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1、教师读书心得感悟简短范文教师读书心得感悟简短范文1书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可 以影响人的一生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想， 铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能， 得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做 人的道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。读书是一种享受;读书是一种情怀。坚持读书是教师最起码 的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书， 才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业发展，超出“匠” 的局限。读书，能够促进教师的精神生长。人，最可怕的是灵魂空虚 和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑
2、，大家都把眼光 和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂 日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于 一个人来说，没有比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲” 状况的最可行的办法唯有读书。书籍会使教师不再自廿平庸、俗不可耐。读书，才能消除“职 业倦怠”、生命衰微，使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。 书籍中，那些大师充满生命激情和智慧的言语，超脱的情怀，会 使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以 潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自 我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣;当我们交往的
3、时候享 受读书带来的文雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享 受读书而获得的魅力。这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中 那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍 姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛 之一。”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读 书的历史。教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展而 超越自我。读书，能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。 新课程的实施，对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程 不再像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，而是具有 许多不确定性：多元智力和多元价值取向，决定了教学目标和结 果的不
4、确定性;个别化教学决定了教学对象的不确定性;综合性 的加大决定了教学内容的不确定;师生共同探讨新知决定了教学 过程的不确定性;教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的 不确定性;教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高 超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的发展 者和创造者。教师读书心得感悟简短范文2我读了给教师的提议一书，书中每一条提议都充满教育 智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。从中我明白了许多鲜明 的教育观点，在此从微观细节方面扼要谈谈三点读书感悟。感悟之一:成功教师应具备较高的综合素养何为教师素养呢苏霍姆林斯基从三个方面阐述教师的教育 素养:这首先是指教师对自我所
5、教的学科要有广博的知识。教师 的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方 法。教育素养还有一个方面，谈到它不能不使人焦急，这就是教 师的语言修养问题。苏霍姆林斯基说:教师的教育素养的一个重要的特征是教师 越是能够运用自如地掌握教材，那么他的讲述就越是情感鲜明， 学生听课以后需要花在抠教科书上的时间就越少。教育素养的第 一个标志，就是教师在讲课时能直接塑造学生的理智和心灵。教 师讲述教材就好比是向交谈的学生发表议论。教师不是宣讲真 理，而是在跟学生娓娓谈心。感悟之二:成功教师应善于引领学生关于学生学习兴趣、学习动机。苏霍姆林斯基这样论述“学 习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说
6、，它是一枝娇嫩的 花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着， 给它供给滋养。我们看不见这些根须，可是我们悉心地保护它们， 因为我们明白，没有它们，生命和美就会凋谢。”兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火花。没有兴趣 的指引和铺垫，学生会觉得学习是枯燥无味的，从而产生厌学心 理。所以，教师要在培养学生学科兴趣方面要多下功夫，要教给 学生学习方法，使他们顺利获取知识，在体验一次次成功之后， 能感受到学习的乐趣，这样才能激发学习的动力;教师要钻研教 学方法，用科学的教法引领学法，例如，像苏霍姆林斯基所说那 样，我们若能把带有游戏性质的作业、科技知识、百科知识、趣 味故事、趣味实验等
7、列入教师备课的资料，必须能激发学生的学 习兴趣。教师读书心得感悟简短范文3闲暇时，我拜读了前苏联着名教育家苏霍姆林斯基的给教 师的建议一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时 间”一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样 才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢?纵观今天背负 着“升重点，考大学”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩， 哪里还有时间去乐呀！“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”， 虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋 怨的声音，细问起来，塬来，每天做完老师布置的家庭作业，回 家还得完成家长的若干作业。邻居家的
8、小男孩，放学回家很少出 门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置 的什幺江苏正卷、课外补充阅读题等习题集，碰到难题 （特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习 题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同， 甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这 样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵 的财富”也在不知不觉中浪费了。每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿 从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣 赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手 艺带着她认识大自然，认识社会学习
9、在学校中看不到学不到 的知识。在社会要求学校给学生减负的同时，我们也唿吁各位家长给 孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动 好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣 赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每 个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。教师读书心得感悟简短范文4所谓魅力，就是对人的吸引力。*有魅力，读者就愿意多读； 人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜 欢多亲近，聆听其教诲。正所谓学记有云：安其学而亲其师， 乐其友而信其道。可知，教师的人格魅力所产生的吸引力和感染 力对学生的影响是巨大的，深远的，有些方面甚至会影响学生的
10、 一生。那么如何提高自己的人格魅力?本书告诉我们要具备以下五 心：淡泊名利，积善成德，有颗敬业心。关爱学生，幼人之幼， 有颗慈爱心。公而无私，一视同仁，有颗公平心。谦虚坦诚，仁 慈和善，有颗宽容心。精益求精，永于创新，预科进取心。我认 为这五心的核心是教师的职业道德之本爱，既爱自己的职业，也 爱自己的学生。献身教育，廿为人梯，忠诚人民的教育事业是教 师职业道德的核心，教师要善于养德，养勤勉敬业之德、爱生奉 献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱 进之德，守住自己的道德良心，出色履行自己的天职，人民教师 的形象才会可敬可爱，绚丽光耀。我们都知道教师的人格魅力，不单单是个人修养、
11、人生境界 的问题，而是一种不可或缺或无法替代的教育因素、教育手段和 教育力量。教师要完成教书育人的使命，要用自己的人格力量来 陶冶学生，在学生眼中，教师还要做到威而不令、严而不死、亲 而不猥、活而不散、宽而不乱、博而不骄、新而不怪、雕而不俗、 刚而不犟、愤而不私，尽管我们要求教师不至于尽善尽美，而我 们要为这个目标不懈追求。可爱的教师们，我们每天面对繁复的工作，面对那一群各色 的学生，我们要让自己时刻相信：相信每一个生命个体都渴望被信任与尊重，每一个受教育者 都渴望能和教育者平等交流和沟通。只要你相信每一个孩子，你 就能独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能；只要你心中有爱，你 就会看到每一个孩子都
12、是一朵含苞待放的花朵，你就会相信，即 使是一株小草，有一天也会开出像海洋一样缤纷的花。让我们学 会耐心，学会等待，等待学生慢慢学会，慢慢领悟多一点信心、 少一点失望给他们鼓励，多一点积极、少一点消极给他们希望， 多一点耐心、少一点性急来等待他们成长。也让我们对自己、对学生、对未来、对生活充满自信。情是 雨露，爱是阳光。春风走过的地方，花儿次第开放，让爱成为教 育的果实！教师读书心得感悟简短范文5书，一道彩虹。既明亮，又多彩。读书，如涓涓清流沁人心 脾，又似熊熊烈火促我活力。读完书，带给我更多的思考：教师的教学技能对于教师自身素质的提高起着重要的作用， 作为一名年轻教师还需不断学习，潜心钻研，勇
13、于探索创新，不 断提高专业素养和教育教学水平。对有效的教学而言，学科的课程并非是包罗万象的百科全 书，所以教师要做的是不仅仅要了解起学科课程，并且要能够将 知识传达给学生，因为传达知识的本事绝非简单地了解知识，这 就是为什么许多大学教授尽管在自我所从事的领域里才华横溢、 知识渊博，但教起学生来却捉襟见肘，条理紊乱而词不达意。所 以掌握教学技能对一个教师来说便成为关键所在。故教师应当根 据学生的年龄、教学目标以及其他因素的差异性来完成教学任 务：激励学生、管理课堂纪律、评估先前知识、有效地表达观点、 研究学习者的各种特性、评估学习结果，以及复习相关资料等， 许多事实证明了这些任务完成的多寡，直接
14、决定了教学质量的好 坏，亦即决定了“好”与“坏”的关键。人们常说：“要让学生得到一杯水，教师先得有一桶水。” 而这桶水永远都装满鲜活可口的圣水。我崇拜窦桂梅教师，记得 在一书中曾写道窦教师在平时工作之余很多阅读有关教育的书 籍，并做好读书笔记，几年来记的笔记有10万之多，多篇发表。 正是在她不断的学习、符号学中，自身修养日益提高，才能在工 作中高瞻远瞩地指导实践。这使我想起了宋代学者朱熹的一句诗“问渠哪得清如许，为 有源头活水来”。这源头活水不正是我们发展提高的最关键所在 吗“得天下英才而教之，其乐无穷;得大道恩师而学之，乐在其 中。”我们青年教师是二十一世纪教坛的主力，继往开来是我们 使命。
15、用我们的不懈的追求、坚定的信念、永恒的执着去不断学 习、探索教育教学的规律，才能实现我们的远大梦想，实现自身 的人生价值，才会无愧于自我的一生。我们不仅仅要学习教育方面的知识，在知识爆炸的今日，我 们要掌握的东西太多了，如英语、计算机等等。乐在学中，乐在 超越自我之中。教师读书心得感悟简短范文6读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人 的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这 个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理， 陶冶了情操。书是我们的良师益友。每天都会翻上几页的是毕淑敏着的爱怕什幺？。她以心 理学家的目光和作家的笔法，针对当代中国人纷繁驿动的
16、心，写 下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散 文，犹如自己的内心沐浴在清新的风中，荡涤得一如雨后的新叶。 作为一名老师，繁琐的工作，来自多方面的压力常常有些让人喘 不过气来，精心读着这本书，正如书名所说，爱怕什幺？于是， 极力地吸收着书中的营养，告诉自己，活得好一点，快乐一点， 善良一点，健康一点，光明一点很喜欢其中一篇的书名鱼 在波涛下微笑，那幺让我在阳光下微笑，更是希望在平时，因 为我的努力，我的学生们在阳光下微笑书桌上做一名有专业尊严的教师、听窦桂梅老师讲课 这两本书是关于特级教师窦桂梅老师的。因为看过窦老师的讲课 视频，一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引，她的课堂教学 智慧、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读，对学生的引导， 从她的课，她的讲座，甚至是每一个细节，展现出的是语文课堂 教学的无限魅力。因此，认真读了这两本书，内心里甚至偷偷地奢望自己也
