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1、学校五项管理实施情况自查自纠报告总结汇报2021 为了积极响应教育部提出的关于抓好实施中小学生“作业、睡眠、号码 、读物、体质”五项管理的号召，推动“五项管理”落地生根，现依据教体局文件要求，对前期开展的作业、睡眠、号码 、读物、体质等五项管理实施情况进行了自查自纠，现依据实地督查要点将具体实施情况逐一报告如下： 一、作业管理篇【执行部门：教导处】 依据“五项管理”具体要求，我校对作业的布置、作业量及作业批改等做了规定，对规定实施情况进行督查。 1.严控书面作业量情况： (1)一、二年级年级坚决不布置书面家庭作业; (2)小学其他年级每天书面作业时间不得超过60分钟; (3)三至六年级除语文、
2、数学英语以外不留书面家庭作业。 2.教师指导学生作业情况 (1)指导小学生根本在校内完成书面作业; (2)学生作业情况，教师要及时反响、及时讲评。对学生作业中的共性问题要集中讲评，个性问题要面批校正或予以个别辅导。对作业中存在的错误应要求学生订正，并做好二次批改工作。 3.学生作业批改情况 (1)教师对布置的学生作业要做到全批全改。 (2)做到不得要求学生自批自改 (3)做到不得要求学生自批自改 (4)教师要认真、及时批改学生的书面作业，做到书面作业全批全改，鼓舞教师对局部学生作业进行面批，有针对性地对学生进行指导。存在的问题及解决措施：在自查中觉察，有六年级2个班级布置作业较多，后进生每天书
3、面作业时间超过了60分钟。毕业班老师以前每天只顾自己布置本学科作业，时间上很难掌控。我们及时约谈老师，语数英老师表示以后每天布置作业互相沟通，也采纳分层作业的形式，确保每天书面作业时间不超过了60分钟。实行作业统筹把关制。建立教导处牵头、年级长协调、班主任负责、各科教师会商的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作，确保作业量、作业难度和完成时间的协调。 二、号码 管理篇【执行部门：总务处】 学生在校园内使用号码 的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，推动学生学习，推动学生身心健康开展，督促学生科学使用号码 。我校将号码 管理纳入学校日常
4、管理。 (一)加强学生号码 带入校园管理 1.有限带入校园学校原则上不同意学生在校园内携带、使用号码 。 2.申请及保管制度确因特别情况需要将号码 带进校园的，学生提出申请： (1)填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。 (2)进校后应将号码 取消闹铃，并处于关机状态，放入信封，封面上写上_。 (3)班主任是号码 保管责任人，号码 由班主任统一放入班级号码 柜锁好。 3.有限使用 1.教学时间不许申请拿出号码 。 2.学生因重要紧急事项联系家长，建议用学校的公用号码，确需号码 的，必须在学生休息时间内进行，可与班主任联系。 3.仅限于使用号码 的通讯功能，不得利用号码 谈天、接收或播不良信息
5、、考试作弊。 (二)对用号码 布置或完成作业管控情况我校严禁教师布置学生利用号码 完成的作业。教师不得让学生或家长下载相关号码 app，利用号码 打卡等形式代替书面或实践作业。 (三)严禁教师布置学生利用号码 完成的作业。教师不得让学生或家长下载相关号码 app，利用号码 打卡等形式代替书面或实践作业。 (四)号码 管理教育引导工作 1.通过宣传栏、校园播送、国旗下讲话等形式，对学生合理使用号码 进行教育引导。 2.将学生号码 管理要求通过致家长的一封信告知学生家长。存在的问题及解决措施：我校加强学生号码 带入校园管理，建立学生号码 校园内统一保管制度，教师严禁用号码 布置作业，学生严禁用号码
6、 完成作业。通过开展系列活动加强对学生号码 引导管理教育。学生对号码 依靠度减弱，校园根本杜绝学生号码 带入。但许多家长反映，学生在家依旧玩号码 打游戏，家长也管不了。对家长反映的问题，我们加大宣传，合理引导。通过一系列宣传教育活动，让学生从心里感受到过度依靠号码 的危害。另外就是让家长对学生号码 加强管理。 四、睡眠管理篇【执行部门：少先队】 为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，我校从保证学生充足睡眠需要动身，结合实际情况合理确定学校作息时间。 1.实施中小学上午上课时间规定情况上课时间将不早于8:20;对于个别因家庭特别情况提前到校学生，要求学生提出书面申请，学校、班主任知晓，将提前通知保
7、安。此外，学校将合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天12:50-13:30必要的午休时间。 2.防止学业过重挤占睡眠时间乐平路小学将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内根本完成书面作业，防止学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。我们通过致家长的一封信加大宣传，并制定了_学校学生按时就寝管理制度，并对家长作了要求： 1.家长要监督孩子不晚于9:20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。 2.家长要帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准
8、时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。ZJ 3.孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。ZJ通过系列活动，学生的睡眠充足，精神状态良好。存在的问题及解决措施： 1.家长自己往往不能给孩子营造良好的睡眠环境。我们觉察问题，由班主任通过号码和家长沟通，并提醒家长可以操纵室内适宜的亮度温度及湿度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐等等关怀孩子尽快入睡。 2.后进生学业过重挤占睡眠时间。后进生每天书面作业时间有时超过了60分钟。老师每天只顾自己布置本学科作业，时间上很难掌控。我们及时约谈语数英老师，他们表示以后也采纳分层作业的形式，确保每天书面作业时间不超过
9、了60分钟。 五、读物管理篇【执行部门：教导处】 为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，我校从保证学生充足睡眠需要动身，结合实际情况合理确定学校作息时间。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购置课外读物。学校鼓舞学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，学校特做以下一些工作： 1.学校设立读书走廊，引导学生多读书、读好书。 2.每周学校图书室、阅览室定期开放，设立专门图书管理员。 3.按照方法中列出的12条负面清单对校园推举图书进行清理。 4.严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物2021学校五项管理实施情况汇报总结 5
10、月20日，教育部召开全国中小学“五项治理”实施推进视频会。会议强调，要抓好中小学生作业、睡眠、号码 、读物、体质治理。这五项内容直接关系我国儿童青少年的健康成长。_学校为了切实实施各项工作，精准施策，做了详尽的的工作，现总结如下。 一、作业治理方面 为减轻学生周末作业负担，保障学生在周末休息调整的时间。_学校把学生周末作业多的问题作为一项课题，屡次深入班级、召开学生恳谈会进行调研，经研究采取了一系列强有效的改进措施。学校反响了调研中觉察的学生周末作业多、滥、繁的问题，对各科要严控作业量，保证周末作业的质量，提出了具体明确的要求，每周五前，各年级学科备课组长拟定好学科周作业，并试做保证在规定的时
11、间内。通过周作业减负行动，有效操纵了_学校学生的周末作业量，优化了作业质量，切实减轻了学生周末课业负担，保证了学生的休息时间。 二、号码 治理方面 关于号码 治理，依据教育部印发了关于加强中小学生号码 治理工作的通知，为实施教育部要求、加强学校治理，给孩子们提供一个安心学习的环境，_学校学生号码 治理方案包括：学生原则上不得将个人号码 带入校园。学生确有将号码 带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经班主任同意后方可带入。进校后将号码 交由班主任统一保管，禁止带入课堂。学校将号码 治理纳入学校日常治理，对违规学生进行教育和相应处分，并纳入学生个人成长记录和班级考评。各班级利用主题班会
12、、黑板报等多种形式宣传中小学生校园号码 治理的内容。 三、睡眠治理方面 为保障学生睡眠质量，推动学生身心健康开展，_学校要求班主任和男女生宿舍治理员，坚持每天中午和晚自习后查寝制度，通过开展健康睡眠主题班会，对学生睡眠质量进行调查、分析及汇总，特别是毕业年级，因中、高考压力而导致睡眠时间缺乏和睡眠质量较差的学生为数不少，针对这些现状，各班通过集体心理辅导或个别谈话等方式、方法引导学生自我调节情绪，进行合理减压，确保睡眠质量。另一方面学校努力营造温馨舒适的就寝环境。该校严格宿舍卫生考核治理，每天进行常规量化打分。晚就寝熄灯后，班主任包括值班人员逐室巡视，延时治理，确保无讲话、无谈天等影响睡眠的情
13、况发生。其次，各宿舍还征集健康睡眠手抄报和温馨睡眠小贴士，征集的报帖图文并茂的介绍了健康睡眠的重要意义，并就怎样保证睡眠质量提出了具体措施。此外，学校还利用黑板报、学校橱窗及每周日晚上校周会进行有关中学生健康睡眠知识的宣传，引导学生健康睡眠。以上措施旨在推动学生养成良好的睡眠习惯，到达理想的睡眠效果，以充足的精力更好的投入到学习生活中，从而推动学生身心健康开展，营造和谐校园气氛。 四、读物治理方面 读书可以开阔眼界，丰富知识；读书能引导人们明事理，学会怎样做一个有修养的人。_学校本着“读书欢乐，读书幸福”的宗旨打造书香校园，长期以来引导和鼓舞师生爱读书、读好书、精读书，从中切实感悟、体会读书的
14、美好与幸福。_学校加强学生读物筛选，每班配备图书柜，通过学校配备和学生捐赠优秀图书，学校每周三下午第三、四节的图书共读课程，在师生同读一本书的课堂中，教师更好地引导学生走进经典的书籍，感悟语言与生活，与学生进行深层次的心灵沟通。 五、体制治理方面 在增强学生体质健康方面，_学校从七年级到高三实施上、下午课间跑制度，从学生下课到操场、整队、跑操及退场，都有详细的时间规定，确保学生跑操有效果、出成效。通过跑操，学生身体素养得到加强，学生有更加充足的体力和精力投入学习中。通过跑操过程中呼喊口号，学生学习中紧张的情绪得到发泄，心理压力得到缓解，特别是高三、九年级学生，学习紧张，除增强体质外，还可起到情
15、绪发泄作用，有利于稳定心理状态，克服心理焦虑。另外，饱满的精神面貌，整齐的步伐和队列培养了学生的团队与谦让精神，洋溢着学生青春的热情，极大的提升了班级凝聚力。 _学校切实实施教育部“五项治理”规定，把学生开展质量评价作为整个教育质量评价的关键和核心环节来看待和把握。_学校开展素养教育，全面贯彻教育方针，实施立德树人根本任务，坚持德智体美劳“五育”全面育人，推动学生全面开展、健康成长。 中小学实施五项管理工作情况总结2021我校深入学习贯彻关于教育的重要论述，全面实施立德树人根本任务，把确保学生身心健康作为重中之重，加强中小学生作业、睡眠、号码 、课外读物、体质健康“五项管理”，努力推动学生健康成长、全面开展。我校对学生作业、睡眠、号码 、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下 一、总体要求 (一)提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、号码 、读物、体质五项管理是关系学生健康成长、全面开展的大事，也是宽阔家长的烦心事。各校要站在为_为民族培养高素养建设人才的高度，增强工
