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1、电子线路CAD总结报告姓名：厉颖方学号： 12010955班级： 电信12303学 院：电子信息工程学院DXP 2004SE 总结、 DXP 2004 学习目的及作用：1、熟悉 DXP 2004 软件，掌握原理图编辑器和 PCB 编辑器的设置及使用2、独立设计具有一定功能的电路。3、掌握画元件图及画元件封装的方法。4、熟练使用软件绘制原理图及 PCB 图。二、DXP 2004设计过程(一)设计电路板最基本的过程可以分为三大步骤。1. 电路原理图的设计电路原理图的设计主要是PR0TEL099的原理图设计系统(AdvancedSchematic)来绘制一张电路原理图。在这一过程中，要充分利用 DX
2、P 2004 所提供的各种原理图绘图工具、各种编辑功能，来实现我们的目的，即得到一 张正确、精美的电路原理图。2. 产生网络表网络表是电路原理图设计(SCH)与印制电路板设计(PCB)之间的一座桥 梁，它是电路板自动的灵魂。网络表可以从电路原理图中获得，也可从印制电 路板中提取出来。3. 印制电路板的设计印制电路板的设计主要是针对DXP 2004的另外一个重要的部分PCB而言 的，在这个过程中，我们借助DXP 2004提供的强大功能实现电路板的版面设 计，完成高难度的等工作。1. 电路原理图设计：DXP 2004 se电路板设计步骤：一般而言，设计电路板最基本的过程可以分为三大步骤。电路原理图
3、的设 计电路原理图的设计主要是DXP 2004 se的原理图设计系统(Advanced Schematic)来绘制一张电路原理图。在这一过程中，要充分利用DXP 2004 se 所提供的各种原理图绘图工具、各种编辑功能，来实现我们的目的，即得到一张 正确、精美的电路原理图。绘制简单电路图过程:（1）设计图纸大小首先要构思好零件图，设计好图纸大小。图纸大小是根据电路图的规模和 复杂程度而定的，设置合适的图纸大小是设计好原理图的第一步。（2）设置 DXP 2004 se/Schematic 设计环境包括设置格点大小和类型，光标类型等等，大多数参数也可以使用系统默 认值。（3）旋转零件用户根据电路图
4、的需要，将零件从零件库里取出放置到图纸上，并对放置 零件的序号、零件封装进行定义和设定等工作。（4）原理图布线利用DXP 2004 se/Schematic提供的各种工具，将图纸上的元件用具有电 气意义的导线、符号连接起来，构成一个完整的原理图。（5）调整线路将初步绘制好的电路图作进一步的调整和修改，使得原理图更加美观（6）电器规则检查步骤1:设置电气规则检查选项。单击菜单Tools-ERC.，打开所示的ERC 设置对话框。步骤2:启动ERC。Pro tel将按照规定的设置自动进行ERC检查，并生成 检查报告。步骤3:分析检查报告内容。步骤4:修改错误。（7）保存后退出原理图的设计流程图如下图
5、所示(1) 设计PCB制版大小制板时需要定义大小，利用原点与坐标绘制PCB制图大小(2) 设置DXP 2004 se/PCB设计环境包括设置格点大小和类型，导线宽度，电路分层等等，大多数参数也可以 使用系统默认值。(3) 放置元器件根据需要放置所需要的元器件封装，并对放置的元件进行设置，修改编号等(4) 布线利用提供的工具，将图纸上的元件用具有电气意义的导线、符号连接起来, 构成一个完整的PCB图。(5) 调整线路将初步绘制好的电路图作进一步的调整和修改，使得PCB图更加美观(6) 设计规则检查运行tools里的design rule check根据提示进行检查，修改错误(7) 保存退出原理图
6、的设计流程图如下图所示3.由原理图到PCB图(1) 绘制原理图方法同1。(2) 原理图生成PCB 封装过后原理图并检查无误后，运行de sign 下的 upda te schema tic 生成 PCB 元器件 图。(3) 布局元件放置根据需要对元件进行放置，美化(4) 自动布线布局好元件后，运行auto route自动布线选 项下的all可根据需要进行多次布线。(5) 保存退出原理图的设计流程图如下图所示DXP 2004设计过程常见问题及解决方法简单的原理图绘制1 .如图所示电路绘制过程中所遇到的问题如下:(1) 导线连接后仍出现电路错误解决办法：将导线从元器件节点开始连接在连接时会出现黑点
7、。(2) 电源接地符号出现错误打开元件属性对话框在选项栏里正确选择需要的元件如图所示电路绘制过程中所遇到的问题如下：(1)连接导线时出现分层错误解决方法：在选项下方正确选择所在层次(2)导线不能区分接地与电源层次进入规则根据不同线路设置导线线宽度四、DXP 2004绘制、制作图形时技巧1.绘制原理图的连线时，若一根线画完，左键单击即可结束；若想结束 连线工具，单击右键即可。学生 王传卓学号 08603172指导教师屈晓良2设绘制原理图，题连线时，一般默认转折电度为9设度，若想连接任意角度的线，摁住设h计f （键文单击主连线任务即可标3.0R岔D/用新字集符号库设中由一个类电源符号。一类CAPS
8、YM库中提供的四种 电源符号，只是时符钟号功表能示：该具处有连24接小电时源计，时本方身式不，具显备示任时何住电分压住值秒。另一类是 SOURCE库中，整表真正勺激励分51秒覚秒、秒住57秒输出500HZ音频信号，在 59分59秒时输出1000HZ信号，首响持续1000HZ。利用wire连线时时准为T型连接十时误软件不超加连接点；若为十字连接，默认 两 wire 无电气具连有接校，时无功连能接。点。2、设计（论文）的主要内容五住绘制康理图钟电路曲组时所需注求蝴瞬有功能,使用的元器件少，成本低。设计并安装电路，要求布线整齐、美观，便于级联和调试。测试数字钟系统的逻辑功能，满足各项功能要求。1.元
9、器件之间连线用机逻辑电路图命令而不是用Line （ /）命令，虽然从表面 与出设计报告。上看，两者都是直线与体会是颜色稍有些不同，但用Wire （）命令放置的导 线是具主要参考文性勺，而用Line （/）命令放置的直线是不具有电气意义的,两者具有1根本熊区幸别明的主。编,电工电子实训教程.北京:清华大学出版社,20072谢自美，电子线路设计实验.湖北:华中科技大学出版社,20082.得4到一设张计原（理论图文，）这进样度做安并排没有什么不妥，但却不能得到正确的网络表。在绘、，亠F 注意因此支线起,设计（论文）各阶段名称起止日期涮电路原理冬时，通常总线、总线分支线和网络标龙扌是一起存在的）10要
10、11总2总撰与线分支开不具有，电气加论文开题t网络标号卡|具有电性012;在放攵置备资时不撰用加粗了:的导线来替代，也不能尸冃导线来替代总线分3扌，4百谶分支线和元件打卿之间不能直接连在一起，n币应通过3导线接在一5网纟生标号答放在导线上，不能放在元件引脚上。2011.052011.06注：一式三份，学院、指导教师、学生各一份。3.4.原理图中开始设计的运放的型号在仿真元件库中找不到。要得到 PCB 板就要 对各个原器件进行封装，一个原器件可以有不同的封装号，一个封装号也可 以封装不同的原器件。5. PCB图设计时一定要注意分层。六、 总结作为一名电子专业的学生，我觉得能做这样的课程设计是十分
11、有意义。在已 度过的两年大学生活里我们大何去面对现实中的各种电子设计？如何把我们所 学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的大多数接触的是专业 基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如作业就为我们提供 了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅了很多 次设计书和指导书，以及大量的网络资料。为了让自己的设计更加完善，更加符 合设计标准，一次次翻阅指导书是十分必要的，同时也是必不可少的。本次课程 设计为我们搭建了一个很好的平台在理论和实际之间。另外，课堂上也有部分知识不太清楚，于是我又不得不边学边用，时刻巩固 所学知识，这也是我作本次课程设计的第二大收获。整个设计我基本上还满意， 由于水平有限，难免会有错误，还望老师批评指正。由此我可用更好地了解到自 己的不足，以便课后加以弥补。
