中考总复习实验一

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1、物理基本实验技能力学专题一 用刻度尺测量长度【考试要求】 会用刻度尺测量长度。【操作要点】 掌握刻度尺的正确使用要做到“五会”：一会认(单位、量程、分度值和零刻度线)；二会放(摆正、对齐)；三会看(视线垂直于刻度尺面)；四会读(估读)；五会记。【解题指导】 例题1 图211中所测物块的长度是 Cm。分与解本题主要考查“五会”中的会认、会读、会记。长度测量中要求估读出分度值的下一位，该刻度尺的分度值为lmm，所以在记录结果应估读到毫米的下一位，正确记录结果为1.85cm(1.84cm或l.86cm也正确)。 例题2 如图212所示，木块的长度为 cm。分析与解本题与例题1相比，只是在刻度尺分度值

2、上有变化，该刻度尺的分度值为lcm，所以记录结果应为3.8cm(3.7cm或3.9em也正确)。 例题3 如图213所示，木块A的长度为 cm。分析与解本题中刻度尺的起始测量点不是零刻度线，所以，在记录结果时不要盲目记录为4.56cm，正确记录结果为3.56cm(3.55cm或3.57cm也正确)。友情提示长度的测量是每年中考必考的题目，难度小，分值高，做题时务必做到“五会”，特别要注意分度值不同的刻度尺的读法，零刻度线损坏的刻度尺的读法，以及被测物体正好压到刻度线时的补零问题。【针对训练】1如图214所示，用刻度尺测量物体的长度，物体的长度是 cm。2如图215中，木块B的长度为 cm。专题

3、二 调节托盘天平【考试要求】 会调节托盘天平。【操作要点】 (1)天平调平，必须先调底座水平，再调横梁平衡，顺序不可错。 (2)托盘天平的底座不需要调节，但必须说明将天平放在水平台面上，即表示底座已经水平。 (3)调节横梁平衡时，指针向左偏，平衡螺母向右调，指针向右偏，平衡螺母向左调，即反向调节。 (4)指针摆动不定时，只要左右摆动幅度一样，就可以认为横梁平衡了，不必等指针静止后再使用。 (5)天平调平后，不要移动底座位置，也不要再调节平衡螺母。 【解题指导】 例题1托盘天平的调节应分三步：(1)将天平放在 ；(2)游码回到 位置；(3)调节天平的 平衡。分析与解这是天平调节的“三步曲”：水平

4、放置、游码回零、调横梁平衡。故此题应分别填“水平台面上、零刻度线、横梁”。 例题2 天平调节时，出现了如图221所示的情况，你应该将右边的平衡螺母向调。(填“左”或“右”)分析与解调节横梁平衡时，指针向左偏，平衡螺母向右调；指针向右偏，平衡螺母向左调，即反向调节。所以此处应填“右”。友情提示这里容易使学生糊涂的是，左右平衡螺母的调节，其实无论是哪边的平衡螺母，都要遵守“左偏右调，右偏左调”的规律。【针对训练】 在调节天平时，横梁静止，指针的位置如图222(a)所示(游码在标尺左端零刻线处)，此时应将横梁右端的平衡螺母向 移动(填“左”或“右”)。在称量物体时，横梁静止指针的位置如图222(b)

5、所示，若将右盘中的一个1g砝码取下，指针偏向中刻线左侧，为了使天平横梁平衡应专题三 用托盘天平测固体或液体的质量【考试要求】 会用托盘天平测固体或液体的质量。【操作要点】 用托盘天平测固体或液体的质量：将被测物体放在左盘上，估计物体的质量(用镊子将适量的砝码由大到小夹入右盘)增减砝码和移动游码，直至指针重新指到分度盘中央。记录被测物体的质量，等于右盘中各个砝码质量的总和，再加上标尺上游码表示的质量数。【解题指导】 例题1 某同学按照使用规则，用托盘天平称量物体的质量。向天平盘中添加一些砝码后，指针在分度盘的位置如图231所示。由此可知，此时砝码总质量 被测物体的质量。(填“大于”、“小于”或“

6、等于”)分析与解本题考查的内容一是天平左物右码的放置，二是物体质量的记录。图中的指针向右偏，说明右盘中的砝码质量大，所以答案应为“大于”。 例题2 用托盘天平测一块矿石的质量。(1)先把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，调节天平横梁平衡时，指针偏向平衡标盘的右侧，此时应该将右边的平衡螺母移动，直到指针指在分度盘的中央。(2)如图232所示，则由此可知矿石的质量为 g。分析与解本题考查的是天平的调节和质量的记录。特别要强调的是，对于天平的调节要注意“左偏右调，右偏左调”的原则。同时还要说明的是，标尺上要读游码左侧对应的数据。故本题的答案是：(1)左；(2)109.4g。【针对训

7、练】1 小明在测酱油质量时，出现了如图233所示的情况，此时他应进行的操作是 . 2用调好的天平测石块的质量。将石块放在左盘里，右盘放砝码，当天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图23-4所示，则石块的质量是 g。 3用调节好的天平称工艺品的质量把工艺品放在天平的左盘内，天平右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图235所示时，天平平衡，该工艺品的质量是 g。专题四 用弹簧测力计测力【考试要求】 会用弹簧测力计测力。【操作要点】 (1)观察弹簧测力计的零刻线、量程和分度值。 (2)调零：使得指针指在零刻度线上。 (3)测力时，力要沿着弹簧的轴线方向，使弹簧测力计能自然伸缩，不可扭曲。 (

8、4)测量读数时要保持弹簧测力计处于静止状态或匀速直线运动状态。 【解题指导】 例题如图241所示，弹簧测力计的示数为 N。 分析与解该弹簧测力计的分度值为0.2N，故示数为3.4N。【针对训练】1图242所示的弹簧测力计的示数是 N 2图243中，弹簧测力计的读数是N。专题五 力的示意图【考试要求】 会作力的示意图。【操作要点】 虽然中考中不要求画力的图示，但要把力的示意图和力的图示区别开来。 (1)力的示意图：在大多数定性分析物体受力情况时，只需从力的作用点起沿力的方向画一带箭头的线段以表示力的方向和作用点，而不要追究线段的长度，在箭头的一旁标明所表示的力即可。这种表示力的方法叫做力的示意图

9、。 (2)力的图示：用一根带箭头的、有一定标度的有向线段直观、形象地表示力的三要素的方法叫做力的图示法。受力物体中间的“”表示力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画一条线段使线段的长短代表力的大小，线段终点画上箭头表示力的方向。表示力的线段的长短一般是标度的大小的倍数，所取的标度大小要适当(要考虑所作图示的大小)，同一图上反映两个力的图示时标度要统一。【解题指导】 例题1 如图251所示，物体A处于静止状态，请在图中画出它的受力的示意图。分析与解力的示意图要比力的图示容易一些，本题主要考查的是对A物体的受力分析，它受到重力和拉力的作用，使之保持静止状态，用带箭头的线段表示即可，并在箭头旁边用

10、字母表示该力，因为这两个力大小相等，所以两条直线段的长度大约要相等，如图252所示。友情提示有些题目在考查作力的示意图时，也在考查物体的受力分析，所以提醒同学，为了在受力分析时不丢掉任何一个力，应该按照“先重力、后弹力、相对运动(趋势)找摩擦”的顺序进行，这样分析会比较全面。 例题2如图253所示，重10N的球放在水平地面上画出球所受重力的示煮图 分析与解重力的作用点在重心上，重力的方向总是竖直向下的，过重力作用点，做竖直向下的线段，标上箭头，在旁边注明G=10N。如图254所示。友情提示在作力的示意图时，容易出现的错误有：一是作用点选取不正确，二是忘记了画箭头和在箭头旁边标注力的符号和大小。

11、【针对训练】1放在水平桌面上的书重5N，在图255中画出它所受重力的示意图 2如图25一所示，物体G在斜面上向下做匀速作直线运动，请用力的示意图法画出物体G受到的力。专题六 查密度表【考试要求】 会查密度表。 【探俸套点】 在查密度表N-首先要注意看清表中数值的单位。会查密度表，不仅要求学生能够对应说出各种物质的密度，还要求了解其物理含义，并能根据表中的数值进行简单的计算。同时提醒学生，要学会在表中找规律，这样更容易进行查找和记忆。 【解题指导】 例题我国约有4亿多人需要佩戴近视眼镜，组成眼镜主要材料的部分技术指标如下表(1)据表中信息，一块体积为4106m3。的璃镜片的质量是 kg；(2)一

12、副铜合金镜架的质量为210 2kg，若以钛合金代替铜合金，则一副钛合金镜架的质量是 kg。分析与解本题考查了“会查密度表”这一基本实验技能和进行质量密度的简单计算。首先，根据表中信息可知玻璃的密度为2.5103kg/m3。，根据公式=V可计算得出体积为4106m3。的玻璃镜片的质量是0.01 kg。第二问难度较高，不管用铜合金还是钛舍金镜架体积应该是一定的，通过查表得到铜舍金和钛合金的密度，计算出镜架的体积为2.5106m3，进而得到一副钛舍金镜架的质量是0.01125kg。友情提示这是一道紧密联系夹际的试题，要求学生能从所给的情境中，正确选择与解题有关的已知条件，本题中铜合金镜架与钛舍金镜架

13、体积相等，是一个较深的隐含条件，突破这一点，问题也就迎刃而解了。【针对训练】1.小李根据下表提供的几种物质的密度得出以下结论，其中正确的是( )。A液体的密度一定都比固体的大 B水结冰后，体积一定不变C体积为103m水的质量是1.0104kgD体积相等的实心铝块和铜块，铝块的质量比铜块的质量小 2.为了鉴别某种金属块的材料，先将该金属块放在调好的天平上，测出它的质量，然后将它放入盛有50ml水的量筒里，测出它的体积。天平平衡时右盘中的砝码盒游码的示数以及量筒中放入金属块后水面的位置如图26一1所示，该金属块的质量为 kg，它的体积是 m3。算出密度后，查下表可知该金可能是 。专题七 组装简单的滑轮组【考试要求】 会组装简单的滑轮组【操作要点】 对于滑轮组和省力情况都给定的题，绕绳的方法有两种： (1)按“偶定奇动”的原则从内向外绕。 (2)也可以根据承重绳子的段数与滑轮个数的关系确定，若段数一滑轮个数，自由端最后从定滑轮绕过；若段数=滑轮个数+1，自由端最后从动滑轮绕过，然后，从外向内绕过每个滑轮。【解题指导】 例题1 利用如图271所示的滑轮组将重物提起。画出两个滑轮组最省力的绕法。分析与解第一组滑轮中，定滑轮比动滑轮多1个，承重绳子的段数，最多只能和滑轮个数相等，即三段绳承重。第二组滑轮中动滑轮比定滑轮多1个，承重绳子的段数比滑轮个数多1个，即