小学自然第五册第三课制作昆虫标本名师教案人教版

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1、（人教版）小学自然第五册第三课制作昆虫标本课题3、制作昆虫标本备课日期前学期的电脑备课上课日期月 日教学目标1 、指导学生初步学会使用捕虫工具捕捉昆虫。2、指导学生学会制作简易的昆虫干制标本。3 、培养学生动手操作能力， 使学生养成良好的科学研究习惯并在教学中渗 透美育。教学准备1、考察后确定教学地点。2、提前一星期布置学生准备用具：捕虫网（扫网、捕网）、镣子、注射器、笔、笔记本、昆虫针、三角纸包、三角箱、展翅板、毒瓶等，用一个大纸盒或 饼干盒装好。3、昆虫标本成品或挂图。教学过程设计教学内容师生活动备 注一、导入新课二、学习课题1、指导学生初步学 会捕捉昆 虫的方法。1、谈话：昆虫家庭在地球

2、上兴旺发达，引起了人们的 关注，为了进一步研究昆虫和更好地欣赏昆虫的美丽，人们 就把昆虫制成标本长期保存。2、出示昆虫标本或挂图，激发兴趣，揭示课题：瞧！ 昆虫盒里整齐放置的昆虫标本，它可以供给更多的人研究， 用昆虫做成的各种艺术品也走进了人们的生活之中，你们喜 欢吗?今天就让我们学习采集昆虫，制作昆虫标本，好吗？ （板书课题）（1）谈话：昆虫无处小在，无处不后，捕捉起来比较 困难。常要借助一些工具。（2）介绍各种采集工具的使用方法并指导操作。捕虫工具：（出示捕网）专门用来采集蝶、蛾、蜂、蜻蜓等在空中 飞翔的昆虫的网叫捕网。采集时把网口迎着飞来或静止的昆 虫猛一兜，立即把网身翻折上来遮住网口，

3、以免昆虫从网口 飞出。（教师边讲边示范，学生跟着练习，直至熟练）（出示扫网）专门用来采集杂草、树叶下隐藏的昆虫的2、指导学 生初步学 会制作昆 虫标本的 方法。网叫扫网。使用时，手握扫网柄，在草丛中作“8”字形扫荡。 （教师边讲边示范，学生跟着练习，直至熟练）（出示吸虫管）专门用来吸取隐居在树皮、墙缝、石块 中的小昆虫的工具称吸虫管，使用起来十分方便。只要将要 采集的昆虫吸入管中。水里的昆虫可用水网来捕捉。折三角包。接下来要把大的昆虫或蝶、蛾等翅上有鳞片的昆虫，放到三角纸包里。（出示叠法图，步步操 作）毒瓶。昆虫捕获后要立即投入毒瓶里杀死。否则，活 着的昆虫在瓶里互相咬伤或压伤。放入毒瓶里的昆

4、虫经过半 小时至1小时后，酒精蒸气会使其麻痹致死。（简易毒瓶可以 在广口瓶里放酒精棉球）讲解：采集标本后及时把采集的日期、地点、采集人 姓名以及昆虫名称、危害的作物记录卜来。（3）学生与教师一同捕捉昆虫。（1）讲解：野外采集的昆虫，有的死了很长时间，虫 体硬脆，制作成标本时容易损坏，必须经过软化后，才能制 作。一般把昆虫放在潮湿的沙土上，用塑料薄膜盖住，一天 即可软化。也可以用注射器在虫体内注射温水使其软化。（2）指导用针插法制作昆虫标本。像瓢虫、蝗虫等翅不必展开的昆虫只需用昆虫针将昆虫 插在泡沫塑料板上，大约要晾10天时间。（出示昆虫针）昆虫针有大有小，大的昆虫用较粗的昆 虫针插，小的昆虫用

5、较细的针插。 针插的位置有严格的规定： 多数昆虫插在中胸和后胸当中，后些昆虫插在中胸中央偏右 一点。边演示边讲解：针要从虫体背部垂直插入，留一小部分 /、要插到底，插好之后用镣子整理触角、翅、足等。最后放 在室内阴干。提问：怎样用针插法制作昆虫标本？（选针、插针、整 理、干燥）（3）指导学生用展翅法制作昆虫标本。讲解：像蝶、蛾、蜻蜓这样的昆虫要用展翅法来制作昆 虫标本，就需要借助展翅板。（出示展翅板）边示范边讲解：第一步用昆虫针垂直插3、指导学生学会保存标本的方法。进昆虫的后胸固定在展翅板的槽中，昆虫针上部仍要空出一 些，使翅的根部和展翅板最低处相平；第二步用镣子将翅拨 得左右对称，再用近 1厘米宽的纸条从翅的根部将翅压住, 用大头针把纸条钉好；第三步，把触角和三对足整理好。固 定好的昆虫和展翅好的昆虫，放在室内通风、无尘、无虫的 地方阴干，一般10天后标本就可完全干燥了。提问：用展翅法制作昆虫标本就分几步？操作要点是什 么？（针插固定、展翅、整理、干燥）讲解：一般人们把干燥的标本放在标本盒内，并在盒子 一角放上樟脑精用来驱虫。昆虫盒下方必须要贴标签，标签 上写明昆虫名称、采集地点、采集日期、采集人姓名、制作 人姓名等。4、总结结束本课。课后感受由于条件限制，一些学生对于昆虫标本的制作只是通过一些理论的了 解，而并没后真止的动手制作。