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1、九年级上册语文陈涉世家教学设计 在语文的教学过程中备课是很重要的环节,备好课才能上好课。至于要如何去做好备课呢下面小编整理了人教版九年级上册语文陈涉世家教学设计以供大家阅读。【学习目标】知识能力：1、掌握重点字、词、句的含义。2、能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。过程和办法：运用工具书读懂、读熟课文 结合课文内容了解人物性格和文中的思想内涵 背诵精彩语段情感态度和价值观：从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性。了解这场革命运动暴发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。【学习过程】【自主学习 互动探究】读课文，查字典，给以下加点字注音。阳夏人 辍耕 点缀 掇 啜泣
2、怅恨 苟富贵 嗟乎 鸿鹄之志 闾左 谪戍 当行 以数谏故 罾 丛祠 篝火 忿恚 佐 毋斩 鞭笞 袒右 攻蕲 询 徇 殉 社稷 谯 憔 樵读熟课文找出本课的通假字，并解释(含句子)。解释以下加点词的古今异义会天大雨 足下事皆成又间令吴广 卒中往往语掌握以下重点字词句的含义。第一段：者也 尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 苟富贵 假设为佣耕 太息 燕雀安知鸿鹄之志哉第二段：闾左 谪戍 屯大泽乡 皆次当行 会 度已失期 法皆斩 举大计 等死， 死国 天下苦秦久矣 以数谏故 上使外将兵 楚人怜之 或以为死，或以为亡 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者 吴广以为然 指意 念鬼 威众
3、乃丹书帛曰“陈胜王， 罾， 固以怪之矣 间令 之次所旁丛祠中 狐鸣 旦日 往往语 指目第三段：素 广故数言欲亡，忿恚 笞 尉剑挺 佐之 并杀 徒属 第借令毋斩 王侯将相宁有种乎 受命 从民欲 袒右 为坛而盟 蕲下 将兵徇蕲以东 比至陈 与皆来会计事 将军身被坚执锐 社稷 刑其长吏整理本课的一词多义：之 次 为 数 故 以试译课文同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。【合作研讨】整体把握课文，思考下列几个问题本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么这次起义的直接原因是什么根本原因是什么陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述之。陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的
4、【课外拓展】“燕雀安知鸿鹄之志哉这句话充沛表现出了陈胜的远大志向，你还知道哪些关于立志或理想的名言收集35句。你有自己的关于理想的座右铭吗(名言或自创都行)你打算怎样为实现你的理想做准备课堂检测填空 本文节选自 ，作者 ， 朝人，我国古代驰名的 家、 家，?史记是他用毕生精力完成的我国第一部 体通，全书共 篇，后人赞曰“ 、 。阅读 课文第二段，回答下列问题。用现代汉语翻译以下句子。(2分)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣对这种做法你是任何评价的(3分)导致陈胜、吴广农民起义的最基本的原因是什么最直接的原因是什么这两者之间有什么联系(3分)比拟阅读。文段
5、一：陈胜者，阳城人也。杀之以应陈涉。(全文)文段二：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐!涉之为王沉沉者!楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。注释：伙颐：伙，表示众多的意思;颐，通“矣，叹词。沉沉者：华丽深邃的样子。颛(zhun)：独一，专擅。解释以下句中加点的词语。(1)比至陈：( ) (2)或说陈王曰：( )把以下句
6、子翻译成现代汉语。(1)陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!(2)诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。“燕雀安知鸿鹄之志哉中“燕雀比喻 ，“鸿鹄比喻你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘这句话你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么我们能从中得到什么启示原因：启示：4、陈涉是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度试表明理由。5、许多人心中都有偶像，或侠肝义胆的英雄，或聪慧过人的智者，或才华横溢的文人想一想，有哪些人物让你敬佩甚至崇拜列出其中的几位并表明理由。6、陈涉出身雇农，司马迁为什么把他列入世家7、“燕雀安知鸿鹄之志哉这句话充沛表现出了陈胜的远大志向，你还知道哪些关于立志或理想的名言收集35句。你有自己的关于理想的座右铭吗(名言或自创都行)你打算怎样为实现你的理想做准备
