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1、题由来：小孩们假期都去海边巡游，都去海洋馆不雅观赏，小孩们对海洋的征询题特不的关注，回到幼儿园就跟自己的好冤家谈论起海洋的征询题，“海洋里有什么？“海洋里的海龟特不大年夜！“海洋里有特不多的奇异的东西？因此，我们开展了此次主题活动，称心有对海洋的好奇，为有创设一个交流的舞台，展示的空间。主题总教诲目的幼儿已有阅历分析幼儿提出的征询题主题墙壁计划地域独特可使用的资源家长独特1、激发幼儿兴趣，善于不雅观看周围事物，并指导幼儿停顿细致不雅观看。2、了解海洋的各方面知识，培养环保看法。3、激发幼儿的表现欲、表演欲，鼓励幼儿按照主题计划剧情、准备表演材料。4、鼓励幼儿英勇表演及表现，为幼儿制作交流的空间
2、。1、幼儿不雅观赏海洋馆，幼儿去过海边。2、幼儿了解海底的生物及动物。3、幼儿有末尾的环保看法。4、幼儿有表演的欲望跟兴趣。“海洋里有什么？“海洋里的海龟特不大年夜！“海洋里有特不多的奇异的东西？制作表演的道具及演出装扮、制作表演的背景及材料、丰富幼儿的知识及举动跟语言。积木区：小剧场科学区：关于海洋的知识足色游戏区：创编海洋故事。美工区：制作道具跟装扮。1、幼儿从家中带来各种图书、画报。2、指导幼儿与父母一同制作自己演出的装扮。3、不雅观看关于海洋的动画故事。1、幼儿独特搜集海洋的相关材料。2、帮助幼儿创编海洋故事、制作演出道具及装扮。3、指导幼儿在家中表演、练习。三、经典活动：活动一：名称
3、：深海里的大年夜怪鱼准备：VCD机、电脑、光盘、图书、各种纸、笔幼儿已有相关阅历并搜集各种绘画材料纸盒、木板等结构方法：团体教诲目的环节计划意图师幼互动1、幼儿使用已有阅历，制作性想象并试验用多种绘画材料表现出深海中的鱼。2、培养幼儿对深海世界的探求欲望，开展幼儿想象力。引起幼儿对深海鱼的兴趣。指导幼儿对外形停顿细致不雅观看，丰富表象为幼儿想象打基础。启发幼儿英勇想象，并通过语言让幼儿英勇表述自己所想。幼儿通过绘画方法表现自己的想象与制作，同时幼儿探求各种材料绘画的差异结果，提高幼儿审美才干。幼儿之间相互交流，阅历分享，独特窗习。1、由活动区自然过渡，放光盘深海鱼，指导个不幼儿停顿不雅观看。2
4、、吸引其他幼儿兴趣，也来不雅观看奇异的深海鱼，并指导幼儿进一步细致不雅观看深海鱼的外部特色。3、启发幼儿想象深海鱼的容貌，“在海洋深处尚有特不多深海鱼我们还不觉察，你们想一想惊疑的深海鱼尚有可以长什么容貌呢？幼儿表达、交流。4、指导幼儿试验各种材料停顿绘画表现。1、画瓷砖墙2、自由绘画自选纸张3、合作画大年夜型纸张4、其他材料5、幼儿之间相互交流、不雅观赏作品过渡环节，随机。6、活动延伸：制作海底中外形万千、适应差其他奇异的鱼。活动二：名称：“海洋剧场系列活动之二：排练准备：头饰、背景、音乐、录音机、电脑、光盘、VCD机、电视、表演材料等结构方法：分组教诲目的环节计划意图师幼互动1、幼儿在已有
5、阅历的基础上，分组创编儿童剧并表演。2、开展幼儿的合作才干及表现力。在活动前，提出特性征询题，幼儿独特分享生活阅历，丰富表演时该当留心的征询题，为幼儿表演打好基础。幼儿按照自己的意愿、自己的特长选择组不，增强幼儿表演欲望，增强幼儿自傲。幼儿间提出优点与缺少，提高幼儿的不雅观赏才干，分析征询题的才干，独特改进提高幼儿处置征询题的才干。1、独特商议，表演应留心的征询题：*语言：声音嘹亮、留心语气、表述明晰等。*举动：爽朗笼统、英勇表现。*心境：符合情节、留心神态。等等。2、幼儿分组排练：1、舞蹈表演组2、故事表演组3、知识介绍组三位教师分组指导，留心语言、举动、心境的指导，鼓励幼儿英勇表现。3、小
6、组内表演，过程中幼儿阅历分享并一同提有缺少，停顿改进。4、活动延伸：团体表演，为“巡回演出做准备。活动三：名称：“海洋剧场系列活动之三：做准备准备：头饰、背景、音乐、录音机、电脑、光盘、VCD机、电视、表演材料等结构方法：活动区教诲目的环节计划意图师幼互动1、幼儿有末尾的任务看法。2、独特为“海洋剧场的演出做准备。提出任务，增强幼儿的任务看法，激发幼儿活动兴趣。独特商议活动内容，增强幼儿活动的主动性。幼儿按照活动内容，按照自己的意愿选择地域停顿准备任务，开展幼儿服务无计划性。幼儿团体讲评，阅历分享，独特窗习。1、提出任务看法：为“海洋剧场：做准备。2、独特商议：改日我为“海洋剧场做哪些准备？选择什么地域游戏？3、幼儿自由选择活动区停顿有目的的游戏，教师巡回指导。重点指导美工区幼儿：画门票、广告牌。积木区：搭海洋剧场。把持区：拼、插小鱼。图书区、电脑区：搜集海洋材料。语言区：编足本、画足本。舞蹈区：编排舞蹈水族馆。4、团体讲评游戏情况，完成任务情况，阅历分享。
