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1、高品质文档2023年七年语文组教学工作计划 七年语文学习进入第二个学期了，上学期学生在语文学习态度、习惯上已入门径，但在语文积累上，语文力量上仍旧存在很大问题，须在上学期基础上锲而不舍地努力下去。 一、教学目标： 1.了解他人的成长脚印，正确对待成长中的苦与乐、得与失、胜利与失败，要勇于面对生活、面对挑战;培育学生喜爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。 2.加强对学生自学力量的培育，利用好学案，努力尝试有效教学的科学途径。 3.阅读课文，要留意引导学生结合自己的生活经受和体验，深化体会的情感，整体把握课文的主要内容;在此基础上，要学会依据上下文揣摩精彩的、富有深意或感情颜色深厚的语句，以便进一
2、步理解课文内容和的情感。细致分析、细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句，使学生充分体会到汉语丰富美丽的表现力。注意朗读训练，要求学生读准字音，读出感情，通过反复朗读，自行领悟文意，培育语感。引导鼓舞学生说出对课文的整体感受，通过师生互动、沟通，进一步把握课文内容。 4.鼓舞学生开阔视野，接触各种各样的文艺形式，丰富文化素养，在学习中初步形成自己的审美观、价值观，对文化艺术有肯定的熟悉。 5.多积累语文学问，多积累美丽语言，多积累人文情怀，多积累语文方法，做一个语言素养的同学。 二、教学重难点： 1.积累字词、练习写字，培育朗读力量。 2.积累素材，随心写作，提高作文力量。 3.整体把握课文内容、
3、结合自己的生活阅历、体会、深化体会课文的思想内容，感受文章的人文内涵、陶冶情操、培育审美力量。 4.揣摩体会文章的语言文字、篇章结构，并能有心得。最终形成阅读记叙类文体的一般力量。 三、教学手段： 1.明确整册书的训练教学任务，切实把握每单元的教学任务。所谓“单元”，即是一学期的有机组成部分，肯定要做到心中有数，每段时间做什么，学生得到什么训练，达成什么目的。在一单元的训练教学中，切实地、尽力地达到这一单元的训练教学目标。 2.仔细编写学案。先打草稿，然后集体争论，最终定稿荐档。 3.特殊注意日常的语文学习训练。一是练字，二是写日记，三是读书写笔记，四是语文积累。老师加强检查督导，尽力一日不辍。 4.特殊重视基础学问学习和基础力量的培育。每课的生字、生词必需做到读准写准。朗读做到读准、读流利，读得有感情。古诗词古文学习过三关，即“默写关”“解词关”“理解关”。 5.探究作文批发的新方法，学生互批作文的训练。 四、资源利用： 好好读时文，如读者，图书室的书，学生自己买的书也要常读常新。网络资源也要利用，有条件的学生可以用自己的空间或博克写作、沟通。 优质文档2
