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1、主备人：王海鹏 备课组长： 王永安 包级领导： 班级： 上课时间 总第 2 课时 学生姓名：有理数加减乘除混合运算一、预习导学自学目标:1.熟练掌握有理数的加减乘除运算法则。2.会用有理数的加减乘除运算法则进行简单的混合运算。（一）、法则复习：（1）乘法：两数相乘，同号 ，异号 ，并把绝对值 。练习1：计算 15= -3（-7）= （-5）3 = 6（-6）=（2）加法：绝对值不相等的异号两数相加，取 加数的符号，并用 的绝对值 较小的绝对值 。练习2：计算 1+5= -1+（-5）= -3+3= 2.5+（-2.5）= （3）加法：一个数同0相加 。 乘法：任何数同0相乘 。 练习3： 0+
2、3= 0（-3）= （-5）+0= （-5）0=（4）减法：减去一个数，等于 这个数的 。 除法：除以一个 的数，等于 这个数的 。 练习4：（-1）-（-5）= （-1）（-5）= 3（-6）= 3-（-6）= 0 - （-3）= （-3）- 0= 0（-3）= （-3） 0=（二）、预习达标1、加减混合运算 （1） (-5)-(-8)-(-4) （2） 2、乘除混合运算 （1）（0.1）（+）（6） （2） 6（2）3、运算律的应用 （1）9 15 （2）9（11）+12（9）二、展标导入教师出示目标:1、运用有理数的加减乘除运算法则进行简单的混合运算。2、熟练掌握有理数的四则混合运算法则。3、通过有理数的四则混合运算，让学生体验数学运算的严密性、顺序性，培养学生良好的运算品质。三、导学达标1、混合运算（1）0.25()(1) （2） （3）+（）1+()（）（4）（-125）（四、课堂检测计算：1、 3-(-3)-10 2、（0.1）（100） 3、 4、（ 5、； 6、.7、； 8、； 五、课堂小结：本节课主要学习了有理数的四则混合运算。
