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1、中班健康优质课教案及教学反思我爱小手活动目标: 1.引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手,手不仅可以做许多事,还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。2.培养幼儿的动手做自己能做的事,并能注意保护小手。活动重点: 懂得日常生活中，都离不开我们的小小手。活动难点: 自己能做的事自己做，并能保护好小手。活动准备： 手、剪刀、笔、口袋、笔（硬）、卫生纸（软)、杯子 (装开水）。活动过程： 一.导入（猜谜，引起幼儿兴趣）师：小朋友,今天呀我们来猜一个谜语，看看那个小朋友猜得又快又准 师：五个兄弟住在一起，他们的名字各不同,长短也不齐,猜猜是什么（是与我们的身体离不开的）二.幼儿操作,了解手的作用
2、幼儿自选材料用手进行操作，如：解纽扣、绘画、剪纸。师：小朋友，平时做事的时候，你是用什么来做到的(手)，那又怎样用手做事呢 师：那我们现在一起来做一个实验,你们想一起来玩这个实验吗 实验：我们只用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。 提问：做实验时有什么感觉本,文来源：屈;老.师教;案网这说明了什么 师小结：大拇指要和其它手指协同工作才能做成一件事,我们的小手要多用才灵活。 师提问:你的手还会做哪些事情 师小结：刚刚我们的小朋友说了，手还会做很多事情，因此，只要我们自己能做的事情,就自己做。三.游戏奇妙的口袋 师:小朋友,今天老师还带来了一样奇妙的东西，看看是什么(口袋)这口袋来里还有很多秘 密,你们想知道吗我们不能用眼睛看，只能 用小手去触摸。(请小朋友来触摸） 师:小朋友，我们用手把这个秘密开了，小朋友们，真棒。活动结束:师小结：我们今天明白一个道理;做任何事都离不开手，手还能感知物体属性。活动反思:纲要指出:传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度，培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验，形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动，任何时候，健康教育都要调动幼儿参与的积极性,遵循幼儿的身心发展规律。因此在设计此活动的备课时,我始终遵循以幼儿的兴趣为出发点,充分调动幼儿的各种感官和参与的积极性。1
