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1、这是我的心意教学反思曾在执教第六册语文课的时候，有一篇文章一一可贵的沉默给我留下 了深刻的印象。如何让同学们从一个只知道接受爱的人，意识到在生活中要付 出爱，同学们从沉默中感悟，感悟到了爱的真谛。本学期我很荣幸执教了一年级 品德课，发现第四单元的第一个主题“这是我的心意”也恰好就到了这个情感体 验。执教本课后，我发现：思想品德的教育其实就是情感的教育。只有透过生活 中的各种不起眼的小事和各个角度去感悟，才能感知家人对自己的关爱，从而培 养孩子正面、积极的生活态度。这节课上，同学们透过个人与家庭的角度，觉察生活事件中所呈现的内涵 与意义，通过认识自己与家人的关系，感悟到了家人对自己的关爱，也懂得
2、了要 及时地关心自己的长辈，树立了良好的家庭意识。本课要实现的教学目标为：1、引导学生主动地去关心父母长辈。2、了解父母长辈的喜好等情况。3、指导学生用自己的方式为父母长辈做些力所能及的事。结合教材所 提供的教学资源，考虑到儿童的生活经验与认知特点，在一开始我就设计了如下 几个教学环节：1、师：上课之前，我想做一个调查，你们的妈妈知道你爱吃什么，喜欢什 么颜色，最爱玩什么吗？如果你们的妈妈知道，请举手。2、我再做一个调查，说一说：(1) 你发现爸爸、妈妈喜欢什么？(2) 他们有什么本领？(3) 爸爸妈妈什么时候他们最高兴？(4) 爸爸妈妈什么时候不高兴？你知道妈妈爱吃什么，爱穿什么，爱干什么吗
3、？知道的请举手。(师分别统计人 数，进行对比) 上到这里我感觉到：孩子们已经从这两个行为对比中感受到一点了，可是这种感 受还只是停留在孩子”自己“身上，他们在谈论对爸爸妈妈的了解有多少的时候 还是以自己为中心，如:妈妈看到我开心她就开心了，我成绩不好他们就不高兴 等等回答，这些回答都说明孩子们并不是真正了解自己的父母，所以就更加坚定 了我要引导他们学会真正关心父母的决心。在接下来的教学中，我让孩子们调查自己父母的兴趣爱好，搜集父母关心、 疼爱自己的信息：如父母的生日、属相，父母最爱看的电视节目，父母平时为自 己做过了些什么课堂上再现与父母一起生活的情境一一为父母过生日。课后 爱心贺卡竞赛。将关
4、心父母的话题延伸到课外，范围扩散到身边的亲友。现 在，我将结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中比较成功的地方：一、密切联系孩子身边的生活，贴近生活。我让孩子通过对日常家居生活的观察、调查并记录，学习家人的称谓，了解 基本的家庭关系，发现家人的特质与个性，感受家人对自己的关爱；通过在课堂 上开展扮演亲子的游戏，推进孩子与家人的沟通和互动；通过小组合作与讨论， 介绍彼此的家庭成员，认识和比较不同的家庭结构并能接纳。这些活动既贴近孩 子们的生活又激发了他们的兴趣。二、活动为目标服务，为目标而设计。从情感与态度来看，在家居生活的观察与体验中，体会家人对自己的关怀照 顾；表达被家人照顾的感受，体验参与家
5、庭生活的乐趣。从行为与习惯来看，乐 于主动地参与家庭生活，积极与家人交流沟通。从知识与技能来看，知道家中成 员的称谓，了解家庭成员的关系；能透过多元的形式（语言、文字、绘画等）记录 并表现家人的特性与喜好。三、跳开课的本身进行创新。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主 学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。于是，我努力将这一理念体现在 教学中。我设计了两个教学环节。一是通过比较与讨论的过程，觉察到每个家庭 的不同，初步认识家的多样性，也能接纳他人与自己的不同家庭结构现象。从实 践到课堂，再从课堂到实践。进一步体会家人对自己的爱。二是模拟和家人做游 戏，这不仅有趣
6、而且可以增进对家人之间的了解和感情，希望每个家庭在平时的 生活中多开展这种亲子活动。让学生在轻松、宽松的氛围中学习自主识字，体会 了主动探究、合作探究的快乐。这一节课结束了，可是留给我的是深深的反思。现在回过头来细细反思课 堂，我总结出以下几点做得不完善的地方，今后应该改正：1、时间上的分配有不是很合理，造成了前松后紧的课堂节奏。2、课前没有让学生提前做好收集材料的工作，耽误了一定的教学工作。3、小组合作学习上也出现了一点问题。学生在合作学习中，你一言，我一语，回答很积极，这时又不能制止他们 发言，但要是让他们去说，又会影响进度，这样课堂容易失控，造成放了出去收 不回来的后果。4、学生的参与度
7、不均衡。就关于小组合作的问题我想从以下方面谈谈我的看法：1、教师必须更新教育理念。课程标准提出了一些基本理念，教师只有认真学习课程标准所提出的理念， 然后积极地转变自己的教育理念，才能搞好小组合作学习。2、在分配合作学习的小组时，成员的组合上要注意层次性、差异性和互补 性，可以采取不固定式的组合方式等。3、合作学习在形式和内容上也要注意多样性、适时、适量和确定性。4、处理好独立学习与合作学习的关系。5、处理好形式和目标的关系。6、及时进行合作学习的课后总结。做到以上几点，才能说是有效的小组合 作学习。要教育每一个孩子都热爱自己的家人，要让每一个孩子都懂得在得到爱的同 时也要付出爱，从而学会感谢他人，关爱他人，让学生展示她给自己妈妈的礼物 是什么，让真情感动每一个孩子的心灵，也让他们体会到无论给自己的家人什么 样的礼物，都将会是他们心中最好的礼物。
