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1、周台子小学二年级语文上册导学案课题语文园地三所属单元 第三单元主备人戚 慧备写时间2013年 9 月 29 日审核组审核领导学习目标：1、 发现近、反义词的特点，识记生字。2、 积累词句。3、 练习有感情地朗读，进一步激发热爱祖国的思想感情。4、 培养口语交际能力及收集信息的能力。5、 进一步培养学生的特长。学习重点：发现反义词在词义上的特点及近义词在词义上的联系。学习难点：通过口语交际培养学生听说能力和收集资料、整理资料的能力。学习策略： 1、读中发现近、反义词的特点。2、创设情境，结合所收集的资料先分组练说，然后各组派代表全班交流完成口语交际。教 学 流 程备注温故知新复习导入写出下列词语
2、的反义词。多（ ） 长（ ） 黑（ ） 美（ ）导学释疑以导定学 导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学习目标：1、 发现近、反义词的特点，识记生字。2、 积累词句。3、 练习有感情地朗读，进一步激发热爱祖国的思想感情。4、 培养口语交际能力及收集信息的能力。5、 进一步培养学生的特长。学习策略：1、读中发现近、反义词的特点。2、创设情境，结合所收集的资料先分组练说，然后各组派代表全班交流完成口语交际。 学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！一、 在读中发现反义词的特点，识记生字。1、 借助拼音读六组反义词。2、 读读小伙伴说的话。你发现这几组词的共同特点了吗？3、 学生练读。4、 师生对读
3、。5、 交流9个生字的识记方法。6、 出示词语，在读词中巩固识字。退步 危险 买卖 买东西 正反 杂志 险要 险情后退 危急 卖菜 卖水果 反面 复杂 简单 单数二、 学习“我会选”1、 看例子，明确题目要求：选择意思相近的词。（1） 读“中心、中央”，你发现这两个词有什么特点？（2） 你能再说几个这样的词吗？2、 选词练习。3、 交流，订正。著名有名 特别非常 漂亮美丽4、配对读一读。 研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！一、 学习“读读说说”1、 读句子。花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。照例子学着说一说，完成书上句子，先在小组内说，再全班交流。二、 学习“我会读”1、 听师范读，你有什么感受
4、？2、 带着自己的感受自由练读。3、 同桌互读。4、 全班展示读。 展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！一、自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容二、分组展示，交流自己要展示的内容三、每组选出12名代表到全班展示四、评选优秀能手及优胜小组，授予“识字大王”、“小舞蹈家”、“小歌唱家”等荣誉称号。 巩固提升大声朗读反义词，并且背会。检测反馈朗读并背诵我爱祖国。拓展延伸课后多搜集一些祖国各地有名的风景名胜图，学着当小导游。作业超市（选择自己力所能及的题目完成）一、 我会写反义词。退（ ） 慢（ ） 危险（ ）黑（ ） 近（ ） 简单（ ）哭（ ） 短（ ） 早（ ）二、我会选词填空。 美丽 漂亮1、小芳的衬衣很（ ）。 2、杭州气候宜人，景色（ ）。 中心 中央3、天安门在北京城的（ ）。 4、他站在圆圈的（ ）。 知识提纲：(板书)语文园地三进退 买卖 快慢正反 安全危险 复杂简单教后反思：
