《幼儿园创建文明校园工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园创建文明校园工作总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园创立文明校园工作总结为贯彻贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神,贯彻贯彻习近平总书记系列发言精神，贯彻贯彻市委、市政府有关创立文明都市重大部署，也是我园文明单位创立工作核心的一年。根据莆市文明委201年全市精神文明建设工作要点工作部署, 为贯彻贯彻党的十八大精神和结合教育工作实际,开展市文明校园的创立活动,现总结如下：一、加强组织领导(一)加强领导,创立机制。1、执行幼儿园园长负责制，成立五人园务领导成员和文明校园创立领导小组:组长*;副组长：*、*;成员:*、*、*、*、*。班子成员廉洁自律,作风正派。、我园支部认真制定党支部和文明校园创立工作筹划，建立保障、检查考核、鼓励约束等文
2、明校园创立投机制。贯彻好“三会一课”制度，将其纳入到学校教育教学工作总体规划,统筹安排，采用有力措施,切实抓出成效。（二)齐抓共管,全员参与。召集教职工工开好动员大会,组织学习有关文献，学习其她学校好的经验、措施，开阔眼界，提高品位。全园师生统一思想,提高结识，高度注重开展文明校园创立工作,将其列入学校工作的重要议事日程,上下一致,齐心合力。同步,调动广大师生参与积极性,形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面，营造浓厚的创立氛围，推动建设工作的进一步开展。(三）依法办学、社区共建。1、组织教职工认真学习贯彻党的教育方针和幼儿园管理条例、幼儿园工作规程幼儿园教育指引纲要(试行），依法依规自主
3、办学；2、根据幼儿园规章制度严格按规定招生，实行校务公开和收费公示制度，无乱收费现象；3、充足运用爱国主义教育基地、公益性文化设施等社会资源,适时组织幼儿参与健康有益的校外活动；、建立家长委员会,贯彻家长开放日制度， 组织“亲子教育进社区”等志愿服务活动,为家长提供科学育儿指引，每年向家长开发25次。二、思想道德教育（一)德育制度,鼓励机制。建立健全德育制度和表扬鼓励制度，按照国家有关规定配足配齐教职工,学历、职称和健康素质上均具有从业资格和条件;建立全员育人制度，把教职工教书育人、管理育人、服务育人的绩效纳入评奖、评先和年终考核;(二）学习理论，创立保证1、进一步学习宣传社会主义核心价值观。
4、布置与校园整体环境相融合的社会主义核心价值观宣传内容,充足运用校园墙体、楼道、橱窗、国旗下发言、宣传栏、电视台、电子屏、公益广告、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传,组织广大教职工学习“字”社会主义核心价值观的深刻内涵,领略和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本规定，使社会主义核心价值观进一步人心。2、通过“教师风采栏”宣传学校优秀教师、师德楷模的优秀事迹。充足运用国旗下发言、校园网、广播等宣传阵地，大力宣传好教师的先进事迹和精神品质。夯实开展各项先进个人评比活动，立足幼儿园实际，在园内开展“我心目中的好教师”、“师德楷模”推荐活动,以先进典型人物为引领,稳步提高校园文明素质。（三)德育活
5、动,丰富多彩。1、把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合幼儿的年龄特点，紧紧环绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。如充足运用清明、六一、七一、十一等重要时间节点，开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动，以及“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育实践活动；2、健全完善幼儿行为规范,加强文明礼仪教育，大力倡导说文明话、办文明事、做文明人,提高师生整体文明素质和校园文明限度,以“争当文明好市民”为主题,积极开展“讲文明树新风”系列活动引导师生自觉遵守各项行为规范,自觉养成爱惜自己、关爱她人、维护社会的良好习惯。3、培养幼儿的良好习惯和初
6、步的生活自理能力,运用幼儿一日生活的各个环节如入厕、洗手、喝水、吃饭、游戏等来培养。4、开展节粮、节水、节电宣教实践活动，师生环保意识和节省意识较强，无破坏环境和挥霍现象。(四）关注心理,培养品质。、关注教职工心理健康,邀请心理征询师来园做心理健康辅导，普及心理健康知识，加强教育引导，哺育和谐融洽的师生关系；2、尊重幼儿的个体差别，营造尊重、接纳和关爱的氛围,培养幼儿良好的同伴关系和个人心理品质。三、教师队伍建设（一)师德建设，师风教育。以作风建设为导向,加强师德建设，打造一支爱岗敬业、爱生如子的高素质教师队伍。进一步开展以“爱”为核心的师德、师风教育”。继续开展“结对帮扶”爱心活动,努力构建
7、“科学、民主、和谐、向上”的校园良好风气。哺育树立和学习宣传师德先进典型，弘扬职业精神；建立并贯彻教师职业道德检查、考核、奖惩制度,实行“师德一票否决制”；每年签定师德承诺书,保证没有发生虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。(二)培训交流,提高素质。大力推动以提高教师的专业素质和业务能力为核心的师能建设，制定并贯彻年教师校本培训规划,注重教师的个性发展,培养特色教师、骨干教师、研究型、科研型教师，提高教师专业水平和教学能力；(三)人文关怀,增进成长。建立教研制度，创新园本教研活动形式,开展工作研讨交流，认真组织好每周一以教研组为单位的备课活动，定期举办研讨课、报告课等活动，增进青年教师尽
8、快成长。注重青年教师、骨干教师的培养，大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、年级组长、中层干部,在重要岗位上培养锻炼青年教师。同步，关怀、慰问生病或家庭困难的教职工，协助她们解决实际问题。四、育人环境建设(一)园内环境,突出“四性”。做好校园净化、绿化、美化工作，自然景观、人文景观和谐统一。创立良好的校园育人环境要突出“四性”,即科学性、教育性、艺术性、经济性,做到因地制宜、因时制宜、因园制宜；做到“四化”,即净化、绿化、美化、静化,实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。(1)教学区：进行教室及走廊的文化设计，体现“动静结合”的教育理念，充足发挥教学区所有功能区的作用。(2）办公区：进行办公室和会
9、议室、走廊等的文化设计,给人带来温馨、舒服的办公环境。（3)户外游戏区:让户外活动场地活起来,按照户外时间安排表,组织幼儿在户外游戏区和大型的器械嬉戏和锻炼，保证幼儿每日户外活动时间不少于2小时,其中体育活动不少于1小时;（4）阅读室:创设师幼阅读室和每班的图书角,为幼儿提供人均不少于5册图书。保证园内教师图书有9种以上教育保育杂志，各类保教图书教师人均不少于30册。（二）人文环境，文化活动。1、创设良好的保育教育环境,定期更新宣传栏,办好专刊和特色活动室等阵地，如美工室、科学室、阅读室、棋牌室等。育人氛围浓厚。2、培养良好的语言文字环境,在园内大力推广一般话，在教学、开会和集体活动中教师自觉
10、使用一般话和规范中文，幼儿乐意用一般话与人交流。3、以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中，每年“三八节”、“五一节”、“六一”、“端午节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”等重要节日期间，举办文艺表演、游园、亲子游戏等活动,为每个幼儿提供充足参与、展示的机会;同步，充足运用节庆活动,开展幼儿喜闻乐见的“爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱同伴”等主题教育活动，弘扬民族优秀老式文化。(三）校园安全，防患未然。、建立门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，并严格贯彻执行,杜绝安全隐患;2、严格贯彻中小学幼儿园安全防备工作规程(试行)等有关政策法规,配齐配强“人防、物防、技防”并高效运营；安全标记完备醒目，配备专职保安员，入园离园时段幼儿园门口有专人执勤;、常态化开展师生安全教育，建立突发事件应急预案，每年开展2次幼儿消防安全演习和防震演习活动；4、注重营养平衡,每周制定并公示幼儿食谱，并按照有关规定进行食品留样;5、按规定配备卫生保健人员和保育员，做好疾病防控和筹划免疫工作，严格执行卫生消毒、晨检午检和病儿隔离制度，建立健康体检制度和幼儿健康卡或档案，建立患病幼儿用药委托交接制度。
