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1、上半年个人工作计划标准范本我园开设的特色班级，我们班进行蒙台梭里教学法，注重孩子自主力、自信心、探究力及个性等方面的培养，让孩子在快乐地自主探索中获得发展、提升能力。一、班况分析我班这学期一共有_名小朋友，其中_名为新入园幼儿年龄较小，通过一周的带班发现班级幼儿常规太自由，有提升的空间，课上纪律散漫，需要整顿。及班级幼儿知识点的接受程度不一，在教学上还要加强。二、工作重点借于以上情况，我们制定了本学期的班级工作重点：1、努力探究蒙氏教学，使蒙氏教学正常、有序地开展。2、结合我国国情，探究蒙氏与传统教学有机结合的教学模式。3、努力探索蒙氏教学，充分发挥我班的优势，使幼儿的能力获得提高。4、详细、
2、认真地作好资料的积累、收集工作，为成果的推广作好准备。5、全面、细致地作好家长工作，提高家长对蒙氏的认识及赞同感。三、具体措施1、准备工作：1）开学前进行教学具的购置、核对、整理等工作。2）教研工作的总体安排及蒙氏的具体要求，制定班级作息时间、幼儿工作情况记录表、工作进度表、全体幼儿工作情况表等。3）分年龄段制定好课程安排表（主要是下午的传统课），并合理安排班级工作人员的分工（包括教师和保育员）。2、教师要求及蒙氏教学的开展：1）每次活动前，两教师都应事先检查各学具，并共同研讨、统一、熟悉教法。教学时，对每个幼儿的表现认真观察、及时记录，根据每个幼儿的实际操作情况，确定每个幼儿的个人进度表。教
3、学后，共同认真反思，有感想时及时记录、分析。2）平时多学多看，不断更新自己的思想、理念，由表及里地领悟、汲取蒙氏教学的精髓，并能根据实际情况适时加入自己的感悟及创造。3）不断挑战与思考、学会观察与放手、勤于分析与记录。3、推广工作的积累：1）设计保存各种相关的表格、课程等，并在实践中不断验证、调整。2）“三勤”：勤探索、勤反思、勤记录，使探索过程看得见。4、家长工作的开展：1）开学前召开家长动员会，使家长初步了解蒙氏的教学、教具及配合的工作。2）利用成长册、班级论坛、经验分享等多种形式定期向家长宣传蒙氏理念，使家长更全面、客观地了解蒙氏教学，更新自己的观念，努力使家园教育同步。3）通过开放展示
4、活动，使家长近距离接触蒙氏教学，提高认同感。希望本班幼儿在一学期的生活与学习中不断进步!宝贝们加油吧!上半年个人工作计划标准范本（二）提高教学质量措施：认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应
5、新课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教学目标、任务：一、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音。运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。唱保持音时，声音要饱满。学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调二、视唱、知识、练耳部分：读谱知识：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。视唱部分：（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。（4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱48小节二声部歌曲。（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。练耳部分：（1）、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。（2）、听记24小节节奏。（3）、听记和声音程中的两个音。三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。第3页共3页
