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1、班主任学期工作总结模板六篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况,包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点,我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的班主任学期工作总结篇，欢迎大家共享。班主任学期工作总结篇1 本学期我担当初三（5）班班主任工作,经过大家一学期的努力，班级学生2人考上提前批，中考5人上元济，10人上盐高,3人上二高，取得了不错的成果。现将一学期的工作总结如下： 一、营造良好的氛围。我始终认为建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证学生高效学习的前提,为了学生中考能考
2、出好成果,故这学期的重中之重是给学生营造一个良好的学习氛围。 1、做好各项工作的检查督促，在管理上严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。2、深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处,力争做到了解学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理。 每天早晚读在班上反馈当天每个同学的的表现状况,对违反纪律的同学进行指责，并限期改正,在每周的班会课上，由各小组长先总结本组同学一周的纪律表现,再由个宿舍舍长总结本宿舍同学一周内务卫生状况，然后值周班
3、干、班长总结，最终班主任总结,表扬好的,指责差的，对全班提出要求。、调动学习主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是每一个班主任的首要任务。 这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式,做梯队生和后进生的指导工作。对成果好的梯队内学生，要求他们明确目标，确定方案,突破弱点，保持优势，同时提出详细措施；对成果差的后进生，以激励为主，多谈话、多检查,发觉问题刚好订正,发觉进步，充分表扬;形成了优秀学生带头,后进生不甘落后,形成主动向上的学习风气。 二、优化班级管理。 作为班主任，我本着教书育人、酷爱学生的原则，运用科学的班级管理方法，力求使每一个学生都能
4、全面健康的发展，把班主任工作做好、做实。 、重视学生心态的调整 。 我们必需面对这样一个事实：在这个世界上胜利卓越者少,失败平凡者多。古往今来，胜利人士的首要标记，在于他的心态。一个人假如心态主动,乐观地面对人生,乐观地接受挑战和应付麻烦事,那他就胜利了一半。因此，学生在失败挫折面前树立主动的心态是非常重要的。 面对本班学生的不自信，我尽量帮他们懂得这个世界上没有任何人能够变更你,只有你能变更自己。生活中，失败平凡者多,主要是心态有问题,遇到困难,总是选择简单的倒退之路,结果陷入失败的深渊;胜利者,遇到困难,仍旧能保持主动的心态，所以他们胜利了。在教化教学中,我始终让学生在心底登记“我行，我能
5、”等主动的意念,激励自己,于是便能想尽方法,不断前进，直至胜利。 2、深化了解学生,多和学生沟通。 这学期由于接近中考，考试的次数相比较多，学生每次考试后，我就刚好了解学生的思想、学习和生活状况,以便对学生进行有针对性的教化。此外,为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日班长，对当日进行管理和记录,既熬炼了学生的管理实力，也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施,是班级达到较好的状态和环境,为学习打下坚实基础。 在学生惊慌的学习中，添加适当的催化剂,会使学生的头脑更敏捷，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多,这些活动的开展无不让我班历历在目,活动中，我班的每一个学生都努力
6、扮演好自己的角色,带给我们的不止是激情,更多的是感动，是无形的但能量巨大的团结,在活动中形成团结的习惯，感受班级的温馨,使班集体形成一股巨大的凝合力。信任这是孩子们在本学期收获学问以外的最大的财宝。 3、加强与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教化工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，汇报其子女在校各方面的表现。邀其父母对其子女加入约束，限制其自由度,使其健康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。 总之，班主任工作是零碎的，是繁杂的,更是辛苦的。但是，经过本人一学期
7、的辛勤耕耘，我做到了每天早到校,晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习,一起活动,一起谈笑。应当说有付出，就有收获：我班2人考上提前批，中考5人上元济,0人上盐高，3人上二高，取得了不错的成果。班主任学期工作总结篇2日子像流水一样，简洁而平坦。每一个天都在备课、上课、作业、批改、辅导中静静度过，就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又是一个学期从我们身边静静溜过,转瞬间跟这个班的孩子们在一起学习生活已经半年时间了。 作为一年级班主任，我针对班级孩子的这些特点，做了如下的工作：1、培育学生的良好习惯。 一年级的小挚友就如一株株娇嫩的花枝，须要细心地培育,才能使他们健康地成长。
8、一个班主任要全面地关切每一个学生，从课内到课外,从学习到嬉戏,从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，老师对学生的爱,就是通过热心地引,细心地扶来体现的。刚入学的孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等划分到每一天晨会进行训练,细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念,形成良好的学习习惯和生活习惯。 为了使新生能很快地适应学校生活，使班级管理较快地走上正轨，我特殊留意上好开学第一课。一开学，我首先对学生进行常规教化，告知他们学校的纪律是什么,如:上课不能迟到，一打铃就要宁静坐好，课前应打算好学习用品,上课应用心听讲,举手发言等要求,并教给他们守纪律儿歌,使他们
9、在好玩的儿歌中受到教化。同时组织学生学习小学生日常行为规范,因为它是小学生行为的准则。我逐条逐项进行讲解，并教他们怎样做,如:“上课用心听讲”就是要做到手、脑、耳并用；“不迟到”首先要牢记正确的作息时间，然后按要求时间准时进班上课。由于一起先就有明确的要求和详细做法,因而学生很快适应了学校生活，使班级工作顺当走上了正轨,为以后的学习打下了良好的基础。 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避开不了会出现这样或那样的错误,因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是,我常常利用班会、午休、课前、课下等
10、一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。 、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如飞行竞赛竞赛、讲故事竞赛等。每天一大早，我总是比学生早些时间到校,放学了就帮助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 平常,我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现比较淘气的同学，更是倾
11、注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况,耐性地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教化了学生。 当然在这学期中，我在班主任工作方面还有很多可以改进的地方。如: 1、每一次活动前后应作好思想动员和总结; 不管是学校组织的各种竞赛,还是外出活动，我应在事前作好思想动员,使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心。另外，每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互
12、助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。 2、应动脑筋巧设计，运用多种途径教化。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而我自己却忽视了这一要点，所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时,就要立刻把它登记来，并尽快付诸实施。 3、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢
13、!所以有时自己就松懈下来，没有好好坚持究竟,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想，然后变更自己的行为,这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心,更要有变更他们的长久之心。 在以后的教学工作中,我会不断总结阅历,努力学习好的阅历,在今后的实践中再接再厉,努力把自己的班级工作做得更好，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任学期工作总结 篇 一、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带
14、面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信,我常常作以下工作： (1)、在班内大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部树立威信; (2)、激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面; ()、培育干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。本学期,我培育了邓国俊等一批班干部,这些班干部能独当一面，在老师不在场的状况下,我们班的早午读都能正常有序，甚至午餐也
15、不须要老师去监督,得到了其他任课老师的一样好评。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。 二、培育学生良好的习惯。 在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气,但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”。终归是二年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这须要在日常的班级管理中,耐性的教化他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学
16、习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教化。通过全班同学的探讨，我耐性细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多激励、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行劝服教化的方式,常常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平常一点一滴的细心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越精彩。这为学生今后的成长和学习成果的提高打下了坚实的基础。三、做好后进生的转化工作。 做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生,复原他们的自信、激发他们的热忱
