二年级上册数学100以内加减法知识点

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1、二年级上册数学100以内加减法知识点二年级上册数学100以内加减法知识点1、不进位加法(1)在详细情境中，进一步体会加法的意义。(2)探究并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。(3)让学生感受加法计算和日常生活的联络，进一步进步解决问题的才能。2、进位加法(1)在详细情境中，进一步体会加法的意义。(2)探究并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进展计算。(3)能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步进步解决问题的才能。3、不退位减法(1)在详细情境中，进一步体会减法的意义。(2)探究并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。(3)进一步培养提出问题、解决问题的意识和才能。4、退位减

2、法(1)在详细情境中，进一步体会减法的意义。(2)探究并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进展计算。(3)能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步进步解决问题的才能。5、“多几”、“少几”的应用(1)在详细情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。(2)可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进展比拟，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。(3)能正确列式解决相应的实际问题。(4)浸透统计的思想和方法。6、连加、连减(1)探究并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。(2)能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。7、

3、加减混合(1)探究并掌握100以内的加减混合运算的方法，能纯熟计算。(2)进步解决简单的实际问题的意识和才能。8、加减法的估算(1)在详细情境中，理解加减法估算的实际意义。(2)初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进展估算。(3)开展估算意识，进步估算才能。理论活动：我长高了(1)稳固长度单位和加减法的相关知识和技能。(估计、测量、计算)(2)让学生体会数学的兴趣性和价值性，进步估测才能和动手操作才能。(3)浸透统计知识，感受成长的快乐。无限循环小数的表示比方3.33333333333333333333.表示3.3，第二个3上加一点。无限循环小数：从小数点后某一位开场不断地出重复现前一个或一节数码的十进制无限小数。如2.1666、35.232323等，被重复的一个或一节数码称为循环节。无限不循环小数：有些小数虽然也是无限的但不循环。无理数不像循环小数每个数字是重复的，但也属于无限小数。重量单位换算1吨=1000千克。1千克=1000克。1千克=1公斤。第 页 共 页