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1、Xxxxx毕 业 设 计 任 务 书专业 通信技术年级 20xx级班级 一班姓名 xxx 学号 20xx0207017毕业设计指导须知一、毕业设计是高职教学过程中一个十分重要的环节。是锻炼学生运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，也是高职培养应用型专门人才的要求。二、导教师应为具有讲师以上或相应职称的有关专业人员，且专业对口（指所指导专业应同所聘教师专业职称相一致）。经系、教务处审查同意后，才能指导学生的毕业设计。三、学生应以严肃认真，实事求是的态度完成设计。要独立思考，自己动手，不得抄袭或找人代笔。四、毕业设计选题要符合专业培养目标的要求。论文（任务书）写作要做到论点明确、论据充
2、分，论理透彻，语言准确恰当，书面整洁、字迹工整，图纸应清晰、工整，符合设计要求，符合国家有关标准和部颁标准。字数、图纸数量符合有关要求。并在规定的时间内完成。五、答辩过程中学生要严认真，文明礼貌，谦虚谨慎，认真回答答辩主持人，委员等提出的问题。六、填报有关表格时，应按项目要求逐项填实、填全、填清。学号20xx0207017姓名xxx学 制三年制专业通信技术年级xx级教学班负责人xxx班级一班指导教师姓名xxx职务或职称讲师设 计 题 目单片机抢答器设计与实现指导教师评语：成绩： 指导教师签名： 工作单位 年 月 日系复审意见：成绩： 复审人签名： 职称： 公章 年 月 日教务处终审意见：公章
3、年 月 日答 辩 情 况 记 录答 辩 题 目答 辩 情 况正确基本正确经提示回 答不正确未回答此表由主持答辩的同志填写。答辩委员会（或小组）评语：成绩： 主持答辩人签名： 职称： 月 日一、毕业设计的任务和具体要求：1.任务：(1)巩固和提高学过的基础理论和专业知识；(2)提高运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力；(3)掌握正确的思维方法和利用软件和硬件解决实际问题的基本技能； (4)增强对实际通信网络的认识，掌握分析处理问题的方法，进行调试、计算等基本技能的训练，达到具有一定程度的实际工作能力；(5)掌握科研、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；(6)学习和获取新
4、知识，掌握自我学习的能力；(7)通过参与实际工作，能够了解通信行业的具体工作。2.具体要求： 掌握用单片机制作的抢答器原理及应用，熟练的学习ATMEL公司所用的AT89C51/52系列。毕业设计的要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点有所侧重，但应该注意一下几点： 1.根据课题任务制定合理、可行的工作计划； 2.进行必要的调研和资料搜集、文献阅读； 3.制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证； 4.独立完成系统或模块的设计，软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范； 5.制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的
5、性能指标做出分析和评价； 6.根据拟定的计划来设计毕业论文，并焊接出成品；二、毕业设计应完成的图纸：表2-1单片机AT89C51和AT89C52的比较，见5页；图2-2-1 STC89C52的引脚分布图； 见5页图2-3-1 AT89C51/52存储器的配置图； 见7页图2-3-2 片内RAM的配置； 见8页图3-3-1 单片机的最小系统图； 见9页图3-2 数码管的共阴和共阳极接法； 见10页图4-1-1抢答器主程序流程图 ； 见11 页图4-1-2 抢答器定时器中断流程图；见12 页图4-1-3 外部中断程序图； 见12页表4-3-1 五种中断源的表示；见16页表4-3-2 选择定时方式表
6、；见16页图5-1-1 proteus 启动界面图；见18页图5-1-2 用proteus软件查找元器件；见19页图5-1-3 发光二极管发光原理图；见20页图5-1-4 装载程序图；见22页图5-2-1 抢答器 protues仿真图；见23页 图6-4 MAX232与RS-232D的连接图； 见25页三、其他要求：四、毕业设计的期限：自 2008 年09月01日至2008 年10月10日五、毕业设计（论文）进度计划：起 至 日 期工 作 内 容备 注2008/09/012008/09/032008/09/042008/09/xx2008/09/072008/09/092008/09/1020
7、08/09/122008/09/132008/09/152008/09/162008/09/182008/09/192008/09/212008/09/222008/1O/10一、设计的可行，学习proteus软件的使用1、画仿真图的步骤；2、仿真的目的；二、搜集资料、熟悉设计所用器材三、电路设计1、学习使用proteus仿真软件；2、学会使用keil下载软件；四、熟悉keil软件及编程1、先写主程序；2、写中断程序；五、用仿真软件实现其功能1、用仿真软件来检测写出的程序及实现的功能；2、学会软件的调试；六、焊接成品1、焊接单片机的最小系统；2、测试无误后，在焊接数码管等元件；七、硬件的调试1
8、、检测能否下载程序；2、看看能否实现其预测的功能；八、写毕业论文1、认真总结2、注意书写格式及内容；单片机抢答器设计与实现摘 要 此次设计提出了用AT89C51单片机为核心控制元件,设计一个简易的抢答器， 本方案以AT89C51单片机作为主控核心，与MAX232、发光二极管、数码管、蜂鸣器等构成硬件操作，再利用C语言编程，来控制抢答器的功能实现。本设计的系统实用性强、判断精确、操作简单、扩展功能强。其实在以往企业或学校等举行自己搞的知识竞赛中，都是主持人读题，观众选手得安静仔细听题目，有条件的花上万元买个电子抢答器，算是给知识竞赛赛场添彩了。大多依靠主持人发挥水平，选手和观众渴望的类似电视台的
9、节目效果难以实现。与电视播放的那些竞赛场面对照选手坐在显示器前答题，观众看着大屏幕显示题目和答案，大屏幕有抢答显示计分排行等，绚丽的画面有节奏的音乐差距很大，但这些都不是电视台的专利，利用竞赛软件，运用互动式多媒体技术，将竞赛题目制作成演示程序。通过投影仪大屏幕或电视墙在现场播放，给观众强烈的视听感受，凝聚竞赛现场气氛。通过选手面前的显示器，为参赛队员提供最直接的看题效果，保证队员对题目的正确理解。而我们设计的抢答器节省的不小的开支，还能直观公正的看清哪位选手先抢答到题并有主持人来往下读题目。它的功能实现是有主持人按键来控制总开关，主持人按下开关那么选手开始抢答，此时数码管开始060计数，并且
10、选手们必须在规定的时间内进行抢答，若过了60秒还没抢答那么抢答失效，选手们若有一个在规定的时间内抢答成功则其余的选手不可以再抢答，在数码管上会显示哪位选手抢答到题目及其所用的时间。关键字：STC89C52单片机、动态显示、中断目 录第一章 绪论 11.1 单片机抢答器的背景 11.2 单片机抢答器的意义 11.3 抢答器的应用 1第二章 整体设计方案 22.1 单片机的选择 22.2 单片机的基本结构 42.3 单片机的存储器配置 6第三章 硬件设计 83.1 最小系统的设计 83.2 数码管显示电路 83.3按键控制电路 9第四章 软件设计 114.1 抢答器系统软件设计的流程图 114.2
11、 主程序 124.3 中断程序 15第五章 系统的仿真185.1 protenus软件的介绍及使用 185.2 抢答器protenus软件的仿真 22第六章 调试功能说明236.1 系统的调试 236.2 软件调试问题及解决 236.3 焊接的问题及解决 246.4 单片机的通信 25结论 27工作展望 28参考文献 29致谢30单片机抢答器设计与实现第一章 绪论1.1 单片机抢答器的背景二十世纪跨越了三个“电”的时代，即电气时代、电子时代和现已进入的电脑时代。不过，这种电脑，通常是指个人计算机，简称PC机。它由主机、键盘、显示器等组成。还有一类计算机，大多数人却不怎么熟悉。这种计算机就是把智能赋予各种机械的单片机（亦称微控制器）。顾名思义，这种计算机的最小系统只用了一片集成电路，即可进行简单运算和控制。因为它体积小，通常都藏在被控机械的“肚子”里。它在整个装置中，起着有如人类头脑的作用，它出了毛病，整个装置就瘫痪了。
