幼儿园小班德育总结

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1、幼儿园小班德育总结幼儿园小班德育总结幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为 习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的 教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我 们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大 领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提 高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主 要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：大部 分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规 都没有。）：不能独立完成自己力所能及的事。2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力

2、较差。3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关 心他人。4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来 水任其流，等不尊重成人的劳动。5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说 脏话。三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好 品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：一）常规教育，常抓不懈。1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际 地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指 导幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋） ，引导幼 儿学

3、好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同 时，品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。（二）学习标准，培养习惯。1、学习幼儿园教育指导纲要（试行） ，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断 做好本职工作，抓好思品工作。四、具体工作安排：九月份1 常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。 熟悉幼儿园环境， 稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。2、礼貌教育进行初步的礼貌教育学说“早” “好”“再见”等礼貌用 语。十月份1 常规要求：幼儿盥洗能力的培

4、养。 教育幼儿知道饭前、 便后要洗手， 和洗手的正确方法。2 组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼 儿爱祖国、爱家乡的情感。十一月份1、常规要求（1）学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。（ 2）继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行 劳动教育。3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”十二月份1、常规培养：（ 1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。（ 2）三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增 进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。一月份1、常规培养：