《教科版八年级物理下册第十一章4.机械效率教学设计2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版八年级物理下册第十一章4.机械效率教学设计2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 机械效率 学情分析：初二下学期学生经过一个学期的物理学习对控制变量、比较、归纳、总结等实验方法，已经有一定的掌握。在本章第1、2、3节的学习中，已经学习了杠杆滑轮组的知识，本节主要是学会定义和理解有用功、额外功、总功、机械效率等知识。为下一节课学习滑轮组和斜面等的机械效率做准备。教材分析：机械效率是本章的重点和难点，本节课又是学好滑轮组机械效率的关键。因此对机械效率的定义和理解是本节课的重点和难点。应该让学生学会定义和理解有用功、额外功、总功、机械效率知识。【教学目标】一、 知识与技能：（1） 理解有用功、额外功、总功的含义；（2） 理解机械效率的定义及物理意义，会进行相关计算；二、 过程与
2、方法：通过举例理解有用功、额外功、总功和机械效率含义，并能进行相关的分析计算。三、 情感、态度、价值观：1、 让学生关注生产生活中各种机械的机械效率，培养用机械效率来评价机械性能的意识和能力。2、 通过观察一些常见机械的机械效率，从而体会提高机械效率的重要性，培养学生的学习积极性。四、 重点、难点：1、 理解有用功、额外功、总功、机械效率的含义；2、 对有用功、额外功、总功、机械效率的练熟计算及对机械效率的理解和应用。【教学过程】一、 知识回顾：功、功率的定义、计算公式及功的两个要素，功的原理。 【学生回答】二、 导入新课：小明家最近买了一处楼新房，是二单元三楼。想把洗手间和厨房装修一下，需把
3、沙子运上三楼。请同学们根据需要，解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好？三、 新课学习1、 有用功、额外功、总功、机械效率【学生思考】:能够用什么方法将砂子弄上三楼呢?【学生讨论回答】:可以用桶盛着沙子将其提上三楼，也可以用动滑轮将盛有沙子的桶提升到三楼，还可以看书上插图，看做功的不同方法： 把重100N的沙子运上三楼的三种方法： 2、 人力用桶装砂子提上三楼3、 通过动滑轮用桶装砂子运上三楼4、 通过动滑轮用口袋装砂子运上三楼【分析讨论】：无论用哪种方法目的都是把砂子运上三楼，在各种方法中又不得不做的功分别是什么（第一种方法中除运送砂子外又不得不将桶和人运上三楼；第二种方法不得不将动滑轮和桶
4、运上三楼；第三种方法不得不将动滑轮和口袋运上三楼。）【归纳得出】：有用功，额外功，总功的含义，为加深对三个名词的理解板书第一种运沙子的过程中有用功、额外功、总功的计算过程，强化解题步骤训练。【学生动手计算】：另外两种方法中的有用功、额外功、和总功。教师将计算结果呈现在大屏幕上【学生观察】刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比是不同的，并且能够看出各种方法中有用功都比总功小。【引导得出】机械效率的定义及表达式，又分析出机械效率为什么比1小的原因。四、 巩固练习1、用一个动滑轮把重400N的货物匀速提高2m，所用的拉力是250N。求总功、有用功、额外功和动滑轮的机械效率。2、机械效率是_功跟_功的比值，公式=_由于_总是存在的，所以机械效率总_1。 3、机械效率是_功跟_功的比值，公式=_由于_总是存在的，所以机械效率总_1。 五、学生讨论：本节课都学到了哪些知识六、作业：板书设计人们使用机械做功有用功总功额外功机械效率定义公式总小于1通常用百分数表示提高机械效率的意义和方法机械效率【教学反思】：因为摩擦是影响机械效率的重要因素之一，实验中还可以使用粗糙程度不同的斜面，进一步探究摩擦对机械效率的影响，加深学生对机械效率的认识。
