2021年护理实习生带教工作计划

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1、Pain is only residing to oneself by hating someone.（页眉可删）2021年护理实习生带教工作计划2021年护理实习生带教工作计划1一、实习要求：1、实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安 排。2、因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士 长请假，办理完请假手续才能休假。3、尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作 规程进行各种操作，否则取消实习资格。4、必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活 动。5、要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带 教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消 带

2、教资格。二、具体安排：第一周:1、熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要 求。2、掌握病员出入院护理。3、掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。第二周：1、掌握各班工作职责。2、了解病历书写原则及方法。了解各种疾病的治疗及护理 措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。3、熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危 重病人人的接诊及抢救程序。4、掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一 注意”。5、掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果 的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。6、掌握各种标本的留取方法及注意事项。第三周：1、熟悉各专科疾病的术前准

3、备及术后护理。2、掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理 技术。3、掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。第四周：1、征求实习护士对本科带教工作的意见。2、对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。3、填写实习鉴定。三、讲课：1、主讲人：2、讲课内容：（1）神经外科病情观察。（2）骨外科疾病护理常规。（3）外科术前准备及术后护理常规。（4）泌尿外科疾病护理常规。四、带教组长：五、带教老师：2021年护理实习生带教工作计划2一、护生的培训1、培训的目的通过4周时间的实习，加深对有关理论的理 解，熟悉手术室各级人员的职责和一般规则，以及无菌技术的要 求，根据教学大纲完成4周的实习内容。2、

4、培训方法（1）由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、 环境及要求到各具体操作规范。（2）跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环境， 掌握各项操作规程。（3）在老师的指导下参加中、小型手术的配合。3、出科理论考试和操作考核（1）理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌 等手术室有关基本理论的考试。（2）考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本 技能。（3）理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并 征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。二、新毕业护士的培训1、岗位培训为一年；培训目的是使新护士在一年的时间内 全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作

5、边学习理论。2、培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间；指定高 年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。二是实践，主要 参加手术配合担任洗手护士和巡回护士工作。3、护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和 理论，一年内不少于3次。定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术 配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一 年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。三、护士的培训1、对护士的培训要求是毕业后1 5年，她们工作热情高， 接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。2、考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核，由护 士长制定标准和准备试卷。在晋升护师之前

6、对各项护理基本技能 操作考核成绩要达标。四、护师的培训1、负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本 科业务知识。2、负责专科仪器设备的使用及指导。3、高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。4、撰写学术论文，年底向科内写出专科总结。五、主管护师的培训1、担任指导老师或教学组长。2、兼职质控护士工作。3、撰写专科论文，并在每年写出专科总结，包括专科新业 务、新技术的开展，新课题的研究。2021年护理实习生带教工作计划3一、目标：理论与实践相结合，加强基本功训练，逐步熟练和掌握实习 计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独 立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人

7、为中心” 的良好护士素质，使其成为德智体全面发展的合格的“白衣天 使”。二、教学要求：1、让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。2、安排具有护士以上职称或从事临床护理满三年或三年以 上具有一定临床带教经验及执业资格的高年资护士担任带教老 师。3、要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教， 更好的使学生学到知识。4、严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放 手不放眼，出科前严格考核并记录成绩。5、由于患者对知情同意权的意识的逐渐普及和卫生部、教 育部共同出台的医学教育临床实践管理暂行规定的正式实施， 实习生进行临床实践操作必须得到患者的同意，作为带教老师， 应更加严格对

8、学生进行规范性管理，确保临床实践规范操作，消 除医疗隐患，带教老师是沟通患者与学生的桥梁，临床实践要得 到患者的理解和配合，带教老师应当发挥主导作用，正确引导临 床教学流程。6、带教过程中对学生进行“以人为本”教学，注重学生的 需求和学习兴趣，及学生的心理变化，多方面给予关心照顾，更 好的提高带教质量。7、在教学过程中，与护理部和其他带教老师保持沟通，以 利于教学工作的开展。三、教学计划1、强化基础护理的培训，并能独立完成内容包括：静脉输液、肌肉注射、皮试、吸氧及卧床病人的常规护理。在这些基础 的操作中养成学生慎独及严谨的作风。2、组织学生骨科常规护理的理论知识，严格实际病例查房 教学工作，使

9、理论联系实际，让学生加深临床护理的知识。3、使学生了解整体护理，掌握分级护理制度，消毒灭菌方 法和管理制度，增强无菌操作观念和感控知识。4、安排一个独立带教日，针对以往一些学生难以接触到的 本科室的所有疾病进行讲解，让学生可以全面系统的了解骨科各 种疾病的护理。5、教学互动，及时向学生了解教学中的不足之处，及时给 予改正2021年护理实习生带教工作计划4（一）目的通过骨科的学习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系 统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应得术前术后 护理，熟悉骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术配合和护理，了 解各种常见医疗仪器的使用，掌握护理病历的书写，掌握骨科常 见病种

10、的健康宣教知识，骨科实习生带教计划。（二）时间6周（三）要求目标1、掌握骨科护理的基本操作技术。2、了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及实习 相应的护理。3、了解各种常见医疗仪器的使用。4、熟悉各班工作职责。5、熟悉骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与 护理。6、熟悉骨科常见病的康复护理。7、掌握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。8、参加护士长或带教老师组织的小讲课，病例讨论及教学 查房。9、参加病区组织的健康宣教教育活动。10、分别主持一次工休座谈会。（四）内容1、在带教老师的带教下，每人主管34张床位，担任责任 护士工作，24小时内完成新病人护理病历和护理计划，参加主

11、管病人的医疗护理查房。2、轮流参加病区的各个班次，熟悉各班操作规程，在老师 指导下能独立完成交接班工作（口头、书面、床头）。3、掌握骨科常见病的各种术前术后护理，熟悉骨科常见病 的病因、临床表现、评估诊断、处理原则，包括人工关节置换、 四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、 脊柱骨折等疾病。4、参与并掌握骨科常见的基本护理操作，包括更换引流管、 备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰 护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。5、参与病区组织的各种卫生宣教和健康教育活动，掌握骨 科常见病的入院指导，术前、术后宣教，康复锻炼，疾病健康宣 教，出院宣教等。6、参加

12、带教组织的小讲课、病例讨论。7、参加书面考试及出科考试。（五）每周安排1、第1周要求（1）熟悉环境、规章制度、各班职责。（2）掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻 身、骨牵引病人的骨钉滴液。（3）掌握基础护理和生活护理 测生命体征、口腔护理、 雾化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。小讲课：骨科常规护理。2、第2周要求（1）每人分管34张床，熟悉分管病人的病情。（2）做好所分管床位新病人的入院介绍，新病人的安置。（3）介绍护理病历书写的基本要求，体温单，医嘱单及护 理病历填写的基本格式。小讲课：牵引病人的护理。3、第3周要求（1）导护理操作 手术区备皮、配备血交叉、皮试、吸氧、

13、 肌注及静脉注射。（2）习运用沟通技巧，采集护理病历，进行病人的出入院 护理。小讲课：骨科手术前后的护理及常见并发症的护理。4、第4周要求（1）指导护理操作导尿、灌肠、CPM机功能锻炼等操作。（2）学习参与分管病人的手术前后护理，能说出所管病人“六知道”。针对病人出现的问题能运用所学知识进行解答或宣教。小讲课：小夹板固定病人护理。5、第5周要求参加重病室病人的管理，掌握对重病人的观察要点、治疗情 况，针对病情采取有效的护理措施，并准确及时的做好护理记录。护理查房：脊柱测凸病人的护理。6、第6周要求（1）查漏补缺，综合复习。（2）见习骨折病人的石膏绷带固定。小讲课：石膏固定病人的护理。2021年

14、护理实习生带教工作计划51、强调科学、严谨的医疗作风，培养学生的爱伤观念、责 任感、同情心。2、进一步巩固外科理论知识。3、体验和熟悉整形外科临床医疗工作。掌握整形科常见病 的诊疗常规。4、熟悉整形科常见临床操作。具体计划1、对每一批学生进行入科教育，着重针对本科工作的意义 和艰巨复杂性和特殊性，要求学生有必要的心理准备。2、规范外科病史书写，各级医生严格把关，专职带教老师 定期抽查。至少要完成五份大病历转载自经济，检查合格才能通 过，对不合格病史坚决修正或重写直到合格为止。3、严守无菌概念，第一周内由老师带学生完成换药等常见 操作，老师应充分关心学生进行各种临床操作。4、每周由主治医生上一次新知识、新技术讲座，每二周一 次教学查房，每月一次的（副）主任医师专题讲座，时间由科教 办确定。5、老师主动带学生进行消毒、铺巾、切开、皮肤打结等简 单手术操作。6、出科考试以询问书写病史、体检、口试的标准步骤进行。