《水果蹲幼儿教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水果蹲幼儿教案.doc（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水果蹲幼儿教案水果蹲幼儿教案水果蹲幼儿教案1 游戏一：活动名称：好玩的滑梯活动目的：懂得滑梯的正确方法愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动材料：滑梯详细玩法：1、先参观大班幼儿滑滑梯，可请个别大班幼儿示范，理解正确方法后再进展玩滑梯。2、老师注意在滑梯周围保护，尤其关注胆小的幼儿，帮助他们克制恐惧心理。游戏规那么：滑滑梯时要排好队，从台阶上去，从滑板滑下来，不能推挤，滑滑梯时要坐着滑，不能头朝下。游戏二： 活动名称：水果蹲活动目的：按口令做相应动作活动材料：各种水果头饰详细玩法：1、幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，老师念儿歌：“苹果蹲，
2、苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。2、游戏中间穿插跑动、停顿等口令，调整幼儿活动量。游戏规那么：在游戏中幼儿必需要按老师的口令做相应的动作。附儿歌：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。梨子蹲，梨子蹲，梨子蹲完菠萝蹲。菠萝蹲，菠萝蹲，菠萝蹲玩桃子蹲。(可继续增加水果，循环进展)教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深化进展游戏，让孩子在安康游戏中得到更多的开展。水果蹲幼儿教案2 设计意图：?纲要中指出
3、，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”儿歌果园里选材来自小班上期水果缤纷乐主题教育活动，水果是幼儿生活中喜欢又熟悉的食物，水果有着的形状、颜色、不同的生长环境等都在吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。活动目的：1.初步理解水果不同的生长环境，丰富认知经历。2.学习儿歌并感受儿歌问答式的句式。3.感受问答式学习的快乐。活动准备：老师资ppt，水果图片假设干、音乐泼水歌。幼儿经历准备理解水果长在哪里。教学方法：情境教学法、课件演示法、启发提问法、观察法活动过程：一、创设情境导入老师：宝贝
4、们，刚刚老师接到一个 ，是我的好朋友小熊打来的，小熊告诉我，他即将举办一个“水果聚会”，在聚会上能吃到各种香甜可口的水果，我很想去参加，可是小熊说必须先完成一个任务，才能去参加，宝贝们，快来和我一起听听看，小熊给我布置了什么任务。二、学习儿歌1.出示ppt1，和幼儿一起仔细倾听ppt里小熊提出的任务，理解水果不同的生长环境。?老师：宝贝们，这是哪里啊？小熊的果园里水果宝宝都去哪里了？水果宝宝都藏起来了我需要找出几种水果？三种?老师：我可等不急了，要马上去把这三种水果找出来，咦？水果在哪里啊？我左瞧瞧，右看看，突然哎呀，什么水果呀？趴在地上，差点把我都绊倒了！宝贝们？你们快帮我想想，什么水果是长
5、在地上的呀？-幼儿大胆猜想和幼儿共同验证。ppt2?老师：已经找到一种水果了，我得赶快找出第二种，我左瞧瞧右看看，藏哪里去了？这儿有棵树我来瞧瞧，哎哟，什么水果落下来砸在我脑袋上了，哎哟，好疼呀！到底是什么水果啊？藏在树上？-幼儿大胆猜想和幼儿共同验证。ppt3老师：还剩下最后一种了，可是老师找了半天也没找到，咦？这里怎么有个藤架，宝贝们，会不会有什么水果是结在藤架上的呢？-幼儿大胆猜想和幼儿共同验证。ppt4老师：老师已经把三种水果都找到了，如今就要准备去参加聚会了，咦？你们想不想跟我一起去参加聚会啊？想啊？那我打个 给小熊问一问。做打 状然后播放ppt52.出示ppt，一起来听听小熊的三个
6、问题，引导幼儿练习说儿歌。引导幼儿用“苹果，苹果藏树上”的句式答复。ppt6问题句型“什么水果藏树上”“什么水果地上爬”“什么水果结藤架”请幼儿练习问句句式。老师：我请一个宝贝来提问，看看其他宝贝会不会被你考倒。?请幼儿一对一提问，答复。请一位幼儿提问，其余幼儿共同答复。?男宝宝提问女宝宝答，女宝宝提问男宝宝答。老师：宝贝们的问题都答复正确了，可以和我一起去参加聚会了，哎要不我们把刚刚的问题和答案变成一首儿歌送给小熊作为礼物吧！音乐ppt7出示水果图片，幼儿根据展示图片练习提问与答复。三、创编儿歌老师：提问小朋友还认识其他水果吗？他们都分别长在哪里？你会怎么问？又会怎么答复呢？四、完毕局部：好
7、了，宝贝们，我们赶快去参加聚会吧！让小熊听听我们送给他的这首儿歌，他一定会非常喜欢。出发咯！水果蹲幼儿教案3 活动目的：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，理解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、运用已有生活经历，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片正面没涂色，反面涂有颜色。2、水果挂饰梨子、苹果、葡萄、西瓜假设干。活动过程：一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？如今，就请它们出来和大家见见面。”、老师逐一出示苹
8、果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片没涂颜色的一面，并引导幼儿说出是什么水果。、“仔细看看，它们有颜色吗？”没有、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师那么将图片翻过来，即红红的苹果。、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师那么将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌水果歌老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。、给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”、给葡萄编。“如今我们给葡萄编。谁来编第一句？
9、”请一才能强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。、请幼儿把刚刚编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。、“小朋友们编的儿歌真好听。如今我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模拟前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。、集体再念一遍，可边念边动作。三、游戏：水果歌。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师或个别幼儿问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿那么站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿那么不可以站起来。四、鼓励幼儿回家后
10、把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。五、延伸活动：1、区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编水果歌。2、与家长沟通方案可请家长带幼儿认识更多的水果，理解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。附儿歌：水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。教学反思：孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对水果歌充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以水果贯穿，即让幼儿在活动中认真听敢于表达，在游戏中体验儿歌韵律
11、美，在游戏中体验快乐。水果蹲幼儿教案4 活动目的和准备让幼儿主动获得关于苹果、橘子、香蕉的经历；鼓励幼儿用普通话讲出自己观察的感受，并知道吃水果要讲卫生；让幼儿理解果皮的用处，通过果皮或水果制作的物体和衣饰，培养幼儿的创造力和想象力。准备用果皮或水果制成的灯笼、头盔、船、衣饰等，篓子6只，每位幼儿1个水果，装饰口袋1只。活动过程1.导入课题。“小朋友们，你们看，这里有很多玩具，是一些什么东西呢？它们都是用什么做的？”让幼儿自由地观察教室里已布置好的水果或果皮做的灯笼、船、头盔等，可互相讨论2.引导幼儿说出：它们全是水果或果皮做出来的。水果的用处可大啦，让我们一起来认识这些水果吧！3.来做“摸水
12、果”的游戏。“老师这儿有一个漂亮的口袋，口袋里有很多水果。我如今请小朋友轮流摸一个水果出来，请你说出摸出的水果名字和它的样子。”老师请幼儿摸水果4.帮手上的水果回“家”。“小朋友你们看，这是水果的家，分别是苹果、橘子、香蕉的家。”提醒幼儿观察篓子上的标记“请小朋友帮助你手上的水果回到家。”桌上有6个篓子，每个篓子上有水果的标记5.尝水果。“小朋友们都喜欢吃水果，如今让我们一起尝一尝，告诉大家苹果、香蕉橘子是什么味。”每人1盘水果，上面有牙签，让幼儿互相讨论水果的味道6.欣赏水果皮做的东西。“小朋友们，你们看，老师这里有什么？”出示用苹果皮做的项链、手链，用橘子皮做的头冠，用苹果皮做的裙子等，或
13、让幼儿手拿水果做的小灯笼、小包等，请小朋友都穿穿、戴戴。放音乐，幼儿自由表演与家长沟通方案重阳节请爷爷奶奶一起庆贺节日，做水果羹。幼儿剥橘子、香蕉，用玩具小刀切香蕉，老师、家长削苹果，切苹果，搓圆子，分工合作，体验集体活动的乐趣，加深幼儿与爷爷奶奶之间的亲子情。水果蹲幼儿教案5 活动目的：1、遵守游戏规那么，掌握游戏的玩法。2、增强思维的灵敏性。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰各一个。活动过程：一、导入问小朋友们，喜欢吃水果吗？喜欢吃
14、哪些水果？今天啊，老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。引出游戏。下面，老师要讲一下活动的规那么。1、我们先把小朋友们分成五组或四组，根据来园人数再做划分排在第一个为组长，每组选择自己喜欢的水果2、苹果组小朋友说，苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲由组长选择哪个水果蹲3、香蕉组小朋友说，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲由组长选择哪个水果蹲4、葡萄组小朋友说，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲由组长选择哪个水果蹲5、草莓组小朋友说，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲由组长选择哪个水果蹲不停的循环，哪组接不上就被淘汰出局，其他组接着玩，最后一组就是胜者。几轮玩下来后，把蹲改为跳，即苹果跳，苹果跳，苹果跳完
15、香蕉跳，还是重复以上步骤，假设还有时间，可以将跳改为跑。二、带到操场，戴好头饰，开场游戏。水果蹲幼儿教案6 活动目的1、理解常见的蔬菜与水果的名字及营养、吃法。2、进步幼儿的分辨才能、语言表达才能。3、使幼儿养成不挑食的好习惯。4、理解吃蔬菜和水果对身体安康的影响。5、能大胆、清楚地表达自己的见解。教学重点、难点可以说出常见的蔬菜与水果的名字和理解它们包含的营养成分。活动准备常见的蔬菜与水果的图片每个幼儿一套活动过程：1、小白兔儿歌引导出蔬菜问：小白兔喜欢吃什么蔬菜？2、出示蔬菜与水果的图片请幼儿猜猜蔬菜与水果的名字4、连线哪些是水果？哪些是蔬菜？用线连在一起5、理解蔬菜与水果的营养成分6、讨论：假如没有蔬菜与水果我们会怎么样？假如只吃一种蔬菜和水果我们的身体会有什么不一样？7、幼儿表达自己的意见8、比一比：请个别的幼儿比比高，选出班上最高的幼儿
