2023年五年级美术下学期教学工作总结7篇

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1、2023年五年级美术下学期教学工作总结7篇 为了今后的工作实力能提高，须要定期书写工作总结，我们仔细写好工作总结之后，是可以有规律性相识的，下面是我为您共享的五年级美术下学期教学工作总结7篇，感谢您的参阅。 五年级美术下学期教学工作总结篇1 惊慌而劳碌的一学期教学工作即将结束，回顾这一学期，感觉特殊充溢。这一学期让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。现就这一学期的教学工作做一个简洁的总结。 一、自身素养的提高 1、主

2、动学习教化教学理论。 自己虽然从教已有两年时间，但接触到美术教学是这学期。在学生时代出于对美术的酷爱，也曾参与过相应的学习，但已歇笔多年。面对美术教学，我还是比较茫然。要从哪里入手教好美术呢？我把理论学习放到了首位。我主动参与学校、组内组织切实有效的学习探讨活动，学习新课标，通读教材，自学相关的理论书籍。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。 2、虚心请教 在美术教学方面，我是新老师。于是我利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听课，以便尽快驾驭新的教化教学的方法，把握好课堂教学。自己遇到不够明白的地

3、方虚心向其他老师请教。向有阅历的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。 3、充分利用各种资源，上好每一节课： 充分利用资源，为自己上课作好打算。同时，我常常上网找寻有关的教学资源，如：课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与同组老师共享，从而不断为自己的教学水平充电。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的教化教学理念应用到课堂教学实践中。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。 我任教五年级的美术课每周共计12节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学十环节。课前仔细作好充分打

4、算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，课后细致批改学生作业，不同类型的课，采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。 三、搞好学生活动，丰富学生课外生活 学生活动是我们学校的一大特色。在本学期我胜利地在任课年级组织学生参与青羊区青少年科技创新大赛、成都市青少年科技创新大赛，有多人分获一、二、三等奖。也胜利的组织学生参与学校国庆、元旦画展、中美学生作品沟通

5、、儿童漫画杂志投稿。对于每一项任务，我都以我最大的热忱把它完成好，与学生一起付出，一起体验。 四、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于美术教化教学理论的学习还不够深化，在教学的实践中思索得还不够多； 2、在教学科研方面还应加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点。 五年级美术下学期教学工作总结篇2 光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我

6、顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。 （一）激发学生学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 （二）使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学

7、生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。 （三）老师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应现代化教学模式。 本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，细心设计教案，细心制作课件并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课。课后细致批改学生作业，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的

8、课，同时提高学生的美术水平。改进教法，突破学法。 五年级美术下学期教学工作总结篇3 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了五年级的美术课。我对一个学期中的美术教学工作总结如下： 一、思想政治 忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 我对美术教学的宗旨： 注意对学生审美实力的培育。在教学中，我遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，如在教学中放映大量艺术观赏课件，引导学生绽开想像，进行比较。不用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，努力提高他们的审美情趣。重视激

9、发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。如美术学具统一管理和配发，保证学生能有所实现自己的愿望而所需的材料，引导学生在美术学习活动中，创建性地运用美术语言，开展探究性的学习。我校的美术教学从单纯的技能、技巧学习层面提高到了美术文化学习的层面。如我在美术教学中收集了大量的历史文物古迹照片给学生展示，创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深艺术对社会作用的相识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 在教学中加强了和学生的双边关系，既重视自己的教，也重视学生的学。确立了学生的主体地位，变更了课堂教学我是惟一主角的现象

10、。如在美术教学中让学生戴上自己做的饰品表演节目等。 在教学中激励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系以及与学生生活阅历的联系，如在美术课堂上可以听一些音乐、可以读一些诗篇、更可以把自己喜爱的一些好看的生活用品和玩具带进课堂，这样就培育学生的综合思维和综合探究的实力。 在教学中重视了对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。如让学生采集秋天的树叶或鸟羽进行视察、绘画、拼贴、装饰、配诗赠友等。 在教学中以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画、参观，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发

11、学生学习美术的爱好。在教学中尽可能尝试计算机和网络进行美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品；激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野。 我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种

12、转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。 学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。 三、教学改进 学校本学期有家长开放日，将美术

13、学科融入到家长开放日活动中使教学更加生活化。教学课件不搞形式、不哗众取宠、针对教学普遍好用。四、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 五年级美术下学期教学工作总结篇4 本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创建美的实力。贯彻加强基础学问，开发智力，发挥学生的特性和创建性的原则，重视审美教化和加强工艺设计教化，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发爱好，培育

14、学生的“美”感 爱好，是做好每一件事的前提。为了提高学生的爱好，我通过让学生观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美妙，从而激发他门的表现欲望。 二、培育正确的绘画姿态，相识构图美 画画，必需有良好的姿态(包括坐姿、站姿和握笔的姿态)。在教学中，我时刻提示、订正学生的姿态。 一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。 三、培育学生对色调的感知、运用 五

15、彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对簇新事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡学生运用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。 通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术基础学问，驾驭造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的视察实力、形象记忆实力、想象实力和创建实力。真正让学生在全面发展的基础上发展自己的特性特长。 四、经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效 1、教学过程中，能不断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教化。 2、学生对美术活动爱好深厚，表现大胆主动。 3、在教学过程中能与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习实力与肯定的创建实力。 4、教学过程中，调整和改进教学方法，培育学生敏锐的感受实力和大胆的创建实力。 五、存在问题 1、部分教学内容较为分散和繁琐。