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1、小学语文世界地图引出的发现教案小学语文世界地图引出的发现教案【教学目的】、认识个生字。能借助字典和联络上下文，理解不懂的词语。、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。、体会科学家勇于探究大自然奥秘的执著精神，并能和同学们交流读后的感受。【教学重点】理解魏格纳发现大陆漂移的过程，并理解相关的地理知识。【教学过程】一、引入法布尔长期观察昆虫，成了著名的昆虫学家，还写出了享誉世界的文学巨著昆虫记。那么德国著名的地球物理学家魏格纳通过一张普通的世界地图会发现什么呢？二、自读课文，感知内容、边朗读课文边查阅工具书，理解文中的生字新词，小组内可进展交流、讨论。、简单的说一说文章的主要内容。三、默读导
2、读和课文，质疑问难、通过阅读提出疑难问题，同学之间互相讨论解决。、师生共同归纳问题，老师指导解决：问题：魏格纳的奇妙的想法是怎样产生的？有了这个想法之后，他做了些什么？魏格纳发现了什么重要证据，证明他的假想是正确的？魏格纳重大的发现靠的是什么？四、细读课文，解决问题，交流所得、老师指导学生观察世界地图，找到巴西和几内亚湾的位置，由此体会魏格纳产生这种想法的原因。、反复读第自然段，理解大陆漂流的意思，并用自己的话说一说魏格纳是如何仔细打量地图的。、默读第自然段，记录下作者进展推理的过程，然后指名说一说。、师生共同交流读书体会，论证魏格纳成功的原因。五、复述故事指定学生用自己的语言简要的复述故事，其余学生评议、补充。六、交流地理知识互相交流展示自己理解的、搜集的有关大陆漂移的知识。多角度体验观察的重要性。第 页 共 页
