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1、关于综合实践教学方案模板合集7篇综合实践教学方案 篇1 一、学情分析 综合实践活动课程是一门讨论性、实践性、操作性于一体的课程。担当这门学科的老师，都应具有丰富的教学阅历。教学中，既参加利用他人的教学资源，又充分结合本地、本校实际选择课题，尤其是是同学自己提出的，充分调动了同学学习的主动性，从选题到活动，同学要能自主参加，动手动脑，这样创新精神和实践力量得到了培育，才能保证这门课程的教学效果。 二、教材分析 综合实践是一门新兴的课程，它强调同学在学习过程中的感悟、体验、实践、参加以及思维力量的进展，突出同学学习感情、学习力量的形成，以及爱好培育，重视活动内容与课题的有效结合，注意培育同学自主学
2、习的意识和力量。我校基于关注孩子的成长，在本学期就制订了些主题活动。 三、教学目标 培育同学自主发觉和提出问题、解决问题的探究力量，进一步了解.生活和.环境，增长活动所需的学问，增加适应.生活的力量。养成劳动观念，形成一般劳动技能。 四、教学措施： 1、提高熟悉 开学初，学习相关理论文章，通过学习，进一步明确这门课程教学的重要性，进而加深熟悉为什么要开设这门课程，为什么要把它作为必修课。 2、细心选题 综合实践活动是基于同学的挺直阅历，亲密联系同学自身生活和.生活，体现对学问的综合运用，因此选题范围非常宽广。教学方案中，我们要围绕“探究自然、亲近.、进展自我”这三大主题细心选题，使选题的过程，
3、成为师生探究、发觉。讨论的过程。 3、开展活动 综合实践活动带来了一场学习方式的革命，使同学能够经受以往不曾领会的丰富多彩的学习活动。老师和同学既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者，组织开展活动，要充分发挥同学的主动性、主动性、制造性。 五、渗透相关法律学问 从中华人民共和国道路交通平安法相关法律学问渗透，从而使同学从小就明白交通平安的重要性。 综合实践教学方案 篇2 一、指导思想 以落实区训练科研工作方案和我校整体工作为指导，切实实施训练科研先导工程。以我校一、二、三、四班级实施的“综合素养潜能开发讨论”及市规划办课题试验为重点，以老师训练科研素养提高为主线，以校本科研培训为结合点，全
4、力做好我校的科研工作。 二、重点工作 1.在一、二、三、四年实施的“综合素养潜能开发试验”是我校本学期的重点工作之一。现已基本形成了课堂教学讨论、实践汇报的基本体系。本学期连续做好试验工作，在完善试验方案的基础上，重点讨论四班级的试验。 2.做好“同学综合素养评价制度和评价体系”课题的讨论。本学期在上学期的基础上，连续完善方案，全面讨论评价的合理性和可操作性，并在试验讨论中取得成果，使同学的综合素养评价真正起到作用。 3.加强学校训练科研队伍建设，促进老师专业化进展目标的实现。结合我校详细工作主动开展“老师大练兵”活动。，科研室做好培训、指导、考试、反思等各项详细工作。同时有方案地培育学校的科
5、研骨干。 三、详细工作 八月份： 1.制定学校科研方案。 2.进行“同学综合素养潜能开发”中“积累教学促进同学语文素养提高讨论”教材编辑工作。 3.进行数学思辨教材的系统编辑工作。 4.进行“十一五”课题试验工作。 九月份： 1.进行课堂教学讨论活动，重点讨论各科课堂教学的有效性，力争在各学科课堂教学上有所提高。 语文学科在抓好常规语文课程落实的基础上，重点落实同学阅读和写作力量的提高;在阅读教学中重点开展“读、悟、累、用”的讨论，增加阅读教学的实效性，鼓舞有总结力量的老师撰写科研论文。 数学学科：夯实课堂教学，进行“提高数学试卷讲评课的针对性与实效性”讨论，切实提高课堂教学效果 英语学科要连
6、续夯实课堂教学，进行“提高英语试卷讲评课的针对性与实效性”讨论，切实提高课堂教学效果 2.连续进行大练兵活动。 3. 强化各学科老师对课标的解读力量，为参与全区大赛做预备。 十月份： 1.连续进行民生路学校老师大练兵活动。 2.各学科连续进行“有效教学，构建生命课堂”的讨论。 十一月份： 1. 连续进行民生路学校老师大练兵活动。 2.各学科连续进行有效教学的讨论。 3.各学科老师按区课堂教学大赛的相关要求预备自己参赛的课堂内容，段主任把关指导。 十二月份： 1.连续进行民生路学校老师大练兵活动。 2.各学科连续进行有效教学讨论。 一月份： 1. 课题汇报课。 2. 总结本学期科研工作。 综合实
7、践教学方案 篇3 一、教材分析： 综合学习与实践是正在探究中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术训练、讨论性学习、社区服务与.实践以及劳动技术训练。课程的选择是从同学身边事物开头，涉及到生活训练、心理训练、环境训练、平安训练、国防训练、科技训练。其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与.、我与自然”等综合性实践活动，以讨论性学习为主要学习形式，以“实践、创新、进展”为主线绽开。同时渗透相关法制训练内容。 二、同学分析： 1、通过半学年综合实践活动课的学习，同学们对综合实践活动课这门课已经有所了解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们宠爱的。但是他们却经常不能自觉作好课前预备。
8、2、虽然经过一学年多的学习，同学们已具备肯定的观看力量，但是他们的观看力、思维力有待提高，同学往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 3、对活动感爱好，但简单停留在表面，而不去讨论内在。 4、本班级大部分同学的都具有肯定的基础学问，而且喜爱综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分同学，平常的学习习惯较差，以往的基础学问不是很扎实，再加自己不严格要求，所以老师平常的教学带来了肯定的困难。 三、教学活动目标： 1、同学的进展，围绕进展同学潜能这一核心，正确处理同学、老师、教材、学校、.之间的关系，始终把同学当作学习的仆人。 2、重视同学实践活动的过程，使其获得参加讨
9、论的主动体验。要求同学主动参加，自由活动，调动同学活动的主动性和探究欲望。 3、重视同学学问、阅历、技能的综合运用力量，发觉问题和解决问题的力量。让同学多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求同学不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。 4、重视同学全体参加，学会共处、学会共享、学会合作。 5、使同学在对.现实问题的思索、探究、尝试、参加和解决的自由中获得主动的、生动活泼地进展。 四、教学活动的详细措施 1、老师要明确教学目标，仔细备课，收集各种资料，仔细上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔细钻研教材、重视对同学典型科学探究活动
10、的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以激励同学的探究爱好。加强同学对基础学问的把握，让同学关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。 2、提倡同学主动参加沟通合作。进行探究性的学习活动，充分敬重同学的个性，使同学的身心得到全面和谐的进展。 3. 鼓舞同学大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和猜测。训练同学在着手解决问题前先思索行动方案，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施等，让同学在对问题进行思索、探究尝试、参加和解决的自由中获得主动的、生动活泼地进展。 4. 让同学在实践活动中积累感性阅历，运用和验证益友的学科学问阅历和技能，多思路、多角度地寻求解决问
11、题的方法。 5. 采纳独立活动和合作活动的紧密结合，让同学学会与人共处，学会沟通合作，学会相互沟通，学会与大家共享讨论成果。 6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观看熟悉活动，让同学去亲身经受、体验每一个活动。 7、发挥学科学问与生活实际有着广泛而又亲密联系的特点。留意引导同学运用学问解决问题，尤其重视解决那些与同学关系亲密的实际问题，从中让同学体会学习综合实践活动课的价值。 综合实践教学方案 篇4 一、 指导思想 在新课程改革的大背景下，培育创新型人才已经成为训练的主要目标。素养训练的理念告知我们打破学校以往的封闭性，引导同学面对现代化、面对世界、面对将来的学习已
12、是必定的趋势，因此，贯彻新课程理念，让同学通过亲自参加、亲自实践的学习方式，提高同学提出问题、分析问题、解决问题的综合力量，从而提升同学的综合素养。 二、 同学状况分析 四班级这个阶段的孩子的一般年龄是9-11岁，玩性较重，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在学校训练中正好处在从低班级向高班级的过渡期，生理和心理特点改变明显，他们开头懂得生活中的一些道理，对事物的仿照性强，尤其是对新奇事物有着深厚的爱好，是培育学习力量、心情力量、意志力量和学习习惯的最佳时期。同时，四班级孩子开头从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开头有了一些自己的想
13、法，但是，辨别是非的力量还极其有限，.交往阅历缺乏，常常会遇到许多自己难以解决的问题， 是担心的开头。假如经过正确的引导，孩子可以安稳度过这个担心的时期，综合力量得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从今踏上胜利的人生之路。 三、 本学期的主要工作 本学期共有20周，除去节假日和学期的首尾周外，其实约共有14周即28节综合实践活动课。因此这学期的综合实践活动我准备从以下三方面进行：首先，结合我校实际状况开展一项课题讨论活动;其次，依据实践活动的体验开展相关阅历和体会的汇报与沟通活动;最终，指导同学做好相关资料的搜集与整理工作，争取做到尽善尽美、有始有终! 四、活动目
14、标 学问与力量： 通过各种方式的讨论性实践学习活动，学会分析问题并探究讨论的方法，树立合作意识，从而培育同学提出问题、分析问题、解决问题以及搜集相关信息和对信息的整理、应用力量。 过程与方法： 了解科学探究的一般过程，从中获得亲身探究的阅历和体会。让同学初步把握参加.实践活动调查的方法和过程，懂得对信息进行分析与处理的讨论方法。 情感看法价值观： 通过搜集资料、整理资料，了解实施课题的相关内容，从而增加同学喜爱大自然，喜爱生活的美妙情感，养成勤奋刻苦的学习习惯，并在小组的合作学习中，学会团结协作、互帮互助，达到共同进步。培育同学的环境爱护意识，增加.责任感。 五、 详细工作支配 本学期的综合实践活动拟定为一个长线活动，在长线活动的设计思路上我遵循以同学为主，老师为辅的指导原则，让同学自主活动。 长线活动：我们村的绿色蔬菜 1.熟悉综合实践活动课程的重要意义。 2.了解同学对开展综合实践活动的内在想法。 3.指导同学依据主题分解出切实可行的子课题并形成合理的活动小组。 4.指导同学制定活动方案和活动方案，完成活动支配，保障活动的顺当实施。 5.指导同学依据活动方案开展小组活动。 6.引导同学开展好争论、沟通等汇报活动，做到相关信息的准时疏导、反馈以及共享。 7.指导
