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1、小学语文d t n l 优秀教案小学语文d t n l 优秀教案教学内容苏教版国标本小学语文第一册：d t n l 教学目的1.学会4个声母d t n l，可以读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读d t n l与单韵母组成的音节。3.学习读带调音节和拼音词。教学重点1.学会4个声母d t n l，可以读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读d t n l与单韵母组成的音节。3.学习带调拼读音节，练习直呼音节。教学难点1掌握d t n l的音和形，尤其是n和l的读音要区别开来，通过文中的表音表形图启发引导学生进展图文对照，强化记忆。2练习d t nl与a e i u 拼音，指导学生练习直呼音
2、节。教学准备课时安排、拼音卡片假设干、3课时生活中有哪些字是带这些声母的？你能用这几个声母拼出哪些音自主学习考虑？教学过程第一课时教学目的1.学会d t 两个声母，可以读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读d t 与单韵母组成的音节。一备预设 二备调整一、复习检查1卡片认读声母：b p m f，这些字母我们称它们什么？声母声母一般都站在音节的最前面。2认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？单韵母3复习带调音节二、提醒新课内容1引导看情景图。1出示幻灯片。2讨论图上画了什么地方？图上有谁和谁？他们正在干什么？孙悟空的表情怎么样？哪吒心里会想些什么？3小结图意。哪吒和孙悟空战了几个回合后，哪吒
3、敌不过孙悟空，败下阵来。哪吒心里想：他的本领特别大！悟空见哪吒逃跑了，乐得哈哈大笑。2引导语境歌。1悟空本领特别大，天兵天将都不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。2边学语境歌，边出示拼音卡片：d t n l3告诉学生：我们今天要学习的就是这4个声母。三、教学声母d和t1教学d的读音。出示座钟笔筒。讨论：图上有什么和什么？告诉学生：我们今天要学习的一个字母的样子，就有点像连到一起的座钟和笔筒。出示声母d。老师范读三遍。领读，齐读，指名读。2教学d的书写。d和我们学过的哪个字母有点像？与b区别。指名说说不同的地方。b半圆在右下，d半圆在左下谁能想个顺口溜记住d？座钟笔筒d d d 或反写6字d
4、d d 或b字反写d d d 请小朋友看看书上d的写法。谁来说说d有几笔，先写什么，后写什么？指导笔画。d在四线格中的位置？可以帮助学生复习“有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐” 的顺口溜学生在书上描红。2教学声母t。1教学t的读音。出示模特图，指名说说图上画的是什么？出示声母t。告诉学生：它和模特的“特”的读音有点像。老师范读t。指名说说读t时要注意什么？齐读，“开火车”读，指名读。2教学t的字形和写法。指名观察图画，说说怎样借助图画记忆。t的竖像模特的身子，弯部像模特拖在地上的裙子，一横就像摸特的首饰 t和f比拟。启发学生自编顺口溜。自学t的写法。检查自学情况：t有几笔？先写什么？后写
5、什么？t有两笔，先写竖右弯，再写短横我们在四线格中怎样写t？学生在书上描红。四、教学 d t与a o e i u 相拼的音节1出示：da de di duta te ti tu指名逐个拼读，直呼，老师注意纠正读错的音。2学生自由试读，标出有困难的音节。按顺序读，指名读。五、课堂稳固1幻灯出示：da tade tedi tidu tu同桌之间互相拼读2.练写d t，老师再次提示正确的书写笔顺六、板书设计d tda de di duta te ti tu第二课时教学目的1.学会2个声母n l，可以读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读 n l与单韵母组成的.音节。一备预设 二备调整一、复习检查1
6、. 抽读字母卡，小组竞赛，比比哪组学生掌握得好。2. 接读顺口溜：(说得好的奖小红旗。)座钟笔筒d d d时装模特t t t二、教学声母n 和 l1教学声母n。1教学声母n的读音。出示哪吒出关图。图上画的是谁？在干什么？出示“n”。告诉学生：这个字母和哪吒的“哪”读音有些相像。 老师范读。师边走边读，以便让所有学生都有个初步印象。老师再次范读，学生体会。领读，齐读，指名读。2教学n的字形及书写 。谁来说说，你用什么方法记住n？自学书写方法。指名到黑板前写n，师生共同评议。学生在书上描红。2教学声母l。1教学l的读音。出示小丑表演图。图上画了什么？这位演员表演时的心情怎样？你从哪儿看出来的？出示声母l，告诉学生这个字母的读音和快乐的乐有点像。 老师范读l。范读，领读，“开火车”读。比拟n和l的发音方法。2教学l的字形和写法。启发学生说说l的记忆方法。要求学生自编顺口溜：一根小棒l l l；心情快乐l l l。讨论：在四线格中，l应该写在什么位置？学生在书上描红。三、教学n l与单韵母a e i相拼的音1出示：na ne ni la le li2学生自由拼读。指名逐个拼读 。3要求学生用支架法练习拼读。4自由练习拼读，指名按顺序拼读，打乱顺序拼读。第 页 共 页
