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1、黑龙江东方学院毕 业 论 文 （设 计）题目：单片机实验教学系统设计学生姓名邰一通学 号09103220专 业电子信息工程班 级2009级2班指导教师韩洪涛学 部计算机科学与电气工程答辩日期2013年5月18日黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）评语（一）姓名邰一通学号09103220专业班级电子信息工程2009级2班总成绩毕业论文（设计）题目：单片机实验教学系统设计答辩委员会评语答辩成绩主任签字： 年 月 日答辩委员会成员签字学部毕业论文（设计）领导小组意见组长签字： 年 月 日 学部公章黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）评语（二）姓名邰一通学号09103220专业班级电子信息工程2009
2、级2班毕业论文（设计）题目：单片机实验教学系统设计指导教师评语指导教师成绩指导教师签字： 年 月 日 黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）评语（三）姓名邰一通学号09103220专业班级电子信息工程2009级2班毕业论文（设计）题目：单片机实验教学系统设计评阅教师评语评阅教师成绩评阅教师签字： 年 月 日黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）任务书姓名邰一通学号09103220专业班级电子信息工程2009级2班毕业论文（设计）题目：单片机实验教学系统设计毕业论文（设计）的立题依据随着单片机技术在各领域的广泛应用，国内各高校纷纷开设单片机相关课程，对单片机实验系统的需求不断扩大，因此，根据以往技术
3、储备与知识积累设计研发适合高等院校单片机实验教学系统成为可行项目。主要内容及要求设计单片机最小系统及外围接口电路，基本外围接口电路（发光二极管、数码管、按键输入），扩展外围接口电路，能满足单片机实验基本项目要求。进度安排9 月20日选题9 月21日10月31日接受指导老师的指导11月1 日11月17日拟定论文大纲11月18日12月20日搜集、查阅、整理相关资料12月21日3 月31日初稿形成4 月1 日4 月7 日初稿审定4 月8 日4 月14日第一次修改4 月15日4 月21日第一次审定4 月22日4 月28 日第二次修改4 月29日5 月12日定稿5 月13日5 月17日论文评阅小组评审论
4、文（设计）5 月18日毕业论文（设计）答辩学生签字：指导教师签字：年 月 日单片机实验教学系统 摘要随着现代科技的飞速发展，单片机已经在各个领域得到越来越广泛的应用。大学对单片机的需要，开展课外创新实践，理论联系实际，单片机由于体积小，功耗低两个基本特征，在通讯，家电，工业控制，仪器仪表，汽车等产品中都可以看到单片机的身影。单片机有良好的应用价值和研究。作为电子专业的学生，非常有必要通过实际产品的设计和制作，了解现代单片机产品的开发全流程。掌握从系统级，电路级，到芯片级各个层次的设计和实现手段。基于上述原因，选择此设计课题，在此设计过程中，我们将会用到多门学科的理论知识，将对以前所学的知识做一
5、个全面的复习和巩固，更重要的是培养了发现问题，分析问题，解决问题的能力，还有动手能力，也是一次很好的实践，对以后的学习和工作也会有所帮助。本设计主要应用于现代大学教学实验，对于充实现代大学生的动手实践能力而制作这款以51单片机为基础的教学试验系统，他可以是学生将学习的软件网络知识联系到一起，实现嵌入式的基本操作。本系统包含了51单片机最小系统，LED流水灯，按键，液晶显示等多重功能。主要是以汇编语言与嵌入式C语言为主。关键词：单片机；实验板；接口； C语言关键词与摘要内容隔行书写，词条用小四号宋体字，词条间用分号（；）隔开，3-5个关键词The Designed of 51 Serial Si
6、ngle Chip Processor Experiment Teaching Board Abstract51 serial single chip processor teaching experiment board is a user experiment board, and also a powerful and practical single chip processor develop and debug tools.With this experiment board, the beginners can easily to grasp the principle and
7、application of the MCU, be familiar with assemble languages , even the C51 languages. The character of on system debug can shorten the time to study Develop experiment board with emulation this, carry on to user source program real-time to debug online, can shorten construction period of the applica
8、tion system of the single chip processor greatly.This design mainly used in modern university teaching experiment, to enrich the modern college students practical ability and making this based on a 51 single chip microcomputer teaching test system, he can be the students will learn the software netw
9、ork knowledge together, realizes the embedded basic operation. The system contains 51MCU minimum system, LED running lights, buttons, temperature control, liquid crystal display multiple functions such as. Mainly in the assembly language and C language embedded.Keywords: single chip processor； exper
10、iment board；interface； C languages小提示：当需要从网站或者文档复制到本文档时，先将文字复制到文本文档，然后再从文本文档复制到本文档的相应位置，这样就能够保证格式是正确的！此行不会被打印千万不要删除行尾的分节符，此行不会被打印。(在word菜单-工具-选项-视图标签中，格式标记部分请全部打对号，这样就可以看到隐藏的分节符和空格等信息了)目录摘要IAbstractII第1章 绪 论11.1设计原则1第2章 课题概述32.1课题研究背景32.2国内外单片机实验系统现状42.3本章小结4第3章 总体设计53.1整体程序设计53.2系统功能框图53.3分模块设计63.4
11、系统方案设计83.5本章小结8第4章 系统硬件设计104.1硬件各组成部分简介104.1.1电路原理图设计与生成PCB134.2本章小结14第5章 系统软件设计155.1各模块程序流程155.2程序代码185.3本章小结20第6章 目标系统216.1目标系统介绍216.2简要操作和使用说明236.3本章小结23第7 章 开发板设计与测试247.1开发板PCB设计247.2开发板测试297.3本章小结29结 论30参考文献31附 录32致谢40千万不要删除行尾的分节符，此行不会被打印。在目录上点右键“更新域”，然后“更新整个目录”单片机实验教学系统设计第1章 绪论单片机越来越成为电子工程师设计产
12、品时的首选器件之一。因此拥有一块单片机开发板对单片机学习具有着极其重要的意义1。但是单片机学习效果的优劣直接取决于单片机的选择，C51系列单片机内部具有128字节RAM、5个中断源、32条I/O口线、2个16位定时器、4KB的程序存储器、一个全双工异步串行口。本开发板选择具有ISP在线编程功能的S51单片机，该单片机不需要烧写器，可在开发板上ISP在线编程，具有广泛的应用前景2。S51单片机除兼容C51单片机外，还具有工作频率0至33MHz的高工作频率；可以满足绝大多数的实际应用开发需求，在开发板上使用十分方便。本课题设计的S51单片机开发板，具有一般开发板通用结构，并基于硬件进行相关软件设计
13、。利用程序开发语言开发程序并实现ISP在线下载到单片机，无需配置单独的下载器。单片机使用ISP在线下载程序，加快了程序设计者调试的进度，使设计者所设计的程序尽快得到验证。通过对开发板上的模块进行实验，可以提高针对不同硬件进行编程的能力，同时通过实验现象对所用的硬件也有了更深一步的认识，因此该开发板具有一定的实用价值和现实意义。1.1 设计原则开发板系统的扩展和配置应遵循以下设计原则： (1)尽可能选择典型电路，并符合单片机常规用法。为硬件系统的标准化、模块化打下良好的基础；(2)系统扩展与外围设备的配置水平应充分满足应用系统的功能要求，并留有适当余地，以便进行二次开发； (3)硬件结构应结合应用软件方案一并考虑。硬件结构与软件方案会产生相互影响，考虑的原则是：软件能实现的功能尽可能由软件实现，以简化硬件结构。但必须注意，由软件实现的硬件功能，一般响应时间比硬件实现长，且占用CPU时间；(4)可靠性及抗干扰设计是硬件设计必不可少的一部分，它包括芯片、器件选择、去耦滤波、印刷电路板布线、通道隔离等；(5)单片机外围电路较多时，必须考虑其驱动能力。驱动
