《电大“一村一名大学生计划”教学工作汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电大“一村一名大学生计划”教学工作汇报（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电大“一村一名大学生计划”教学工作汇报 年秋，我站开始实施“一村一名大学生计划”工作，创办了乡镇企业管理、畜牧兽医、林业技术三个专业，合计招收学员481人（乡镇企业管理396人，畜牧兽医34人，林业技术51人）。在过程中，在省市电大的领导和指导下，我们在教育观念、教育技术、学习支持服务、管理模式、运行机制等方面对“一村一名大学生计划”的教学和管理工作进行了认真地探索，现将我站“一村一名大学生计划”的教学和管理工作情况向各位领导和教授简明汇报以下。一、切实加强对教学工作的领导和投入为确保“一村一名大学生计划”教学工作在我县顺利实施，我校成立了“一村一名大学生计划”工作领导小组，由校长任组长，各业
2、务主管部门的负责同志为组员；领导实施“一村一名大学生计划”的教学工作。对“一村一名大学生计划”的教学工作做到有要求、有指导、有检验、有落实；在人员、经费、政策上给充足保障，关键做了以下多个方面的工作：一是学校投资40多万元新建了网络机房一个、多媒体教室两个，并购置了所开专业课程的音像资料，确保了“一村一名大学生计划”老师上课、学员上网学习所需。二是主动争取县委、政府的支持，以县委、政府的名义下发了有关在全县实施农村党员干部“一村一名大学生计划”的意见的文件和有关落实教育部“一村一名大学生计划”的通知。并把这项工作纳入乡镇领导干部的政绩考评，依靠党员干部当代远程教育网络体系建立了6个乡镇学习室。
3、三是和县内中冠企业、腾飞畜牧有限企业等相关企业约定建立了所开三个专业的教学生产实习基地，为“一村一名大学生计划”学员教学实习提供了场地，并聘任了行业教授、能人作为“一村一名大学生计划”学员的生产、实习指导老师。二、狠抓内部管理我们深知，管理出质量，管理出效益，要把教学管理落到实处，为此提出了“内抓管理，外树形象”的口号。“一村一名大学生计划”的关键招收对象是含有高中或相同学历的农村青年，并激励农村基层干部、复员退伍军人、农村科技示范户和乡镇企业带头人、科技致富能手参与学习。怎样针对农村学员这一群体的特殊性和成人教育的特点，优化教学，在合了解决“工学矛盾”的前提下，真正让学员学到最想学、最需要学
4、的知识，并学有所获、学有所成，是确保“一村一名大学生计划”能否长久坚持并发展下去的关键。为了确保这项工作顺利进行，我们强化内部管理，抓了以下多个方面的工作：第一，建立健全多种管理制度和岗位职责。除省市电大的规章制度外，我们制订了教学管理人职员作职责、班主任岗位职责、任课老师工作职责、外聘专兼职老师制度、学员听课制度、学员平时学习要求、教学生产实习要求、学习小组活动制度等20多个制度，规范了老师的教学行为、管理者的管理行为和学生的学习行为。第二，建立了考评制度。一是对老师的备课、上课、教导、实习指导、作业批改等各项教学活动每个月检验一次，并在全体老师会上进行通报。二是以问卷调查方法组织学员对工作
5、站管理人员和任课老师的管理和教学情况进行全方面评议。三是把教学检验情况和学员评议情况作为考评和聘用老师的主要依据，并和老师的津贴发放直接挂钩。四是对学员的面授教导、上网学习、小组活动情况逐次登记，并将其作为学员平时成绩考评的主要依据，考评结果每个月由班主任及管理老师给予公布，并反馈给学员所在单位。第三，建立了老师档案和学员联络卡。把老师的基础情况和专业专长、学员的基础情况和工作情况分别建档，并制作成联络卡，进行结对帮学，方便学员依据实际需要和老师直接联络，立即帮助她们处理学习和生产中碰到的困难和问题。第四，实施人性化管理。管理人员轮番值班，随时接待前来咨询的学员。集中面授时期，学校为学员无偿提
6、供茶水，并引导安排食宿，使她们有一个归属感。另外，在小组学习、集中时间时期，老师下到每个学习点，面对面地教导学员。三、建立了一支专兼职相结合的老师队伍老师是学校的根本，师资是办学必备的条件。要做好“一村一名大学生计划”的工作，(：自学网XX）必需建立一支合格的老师队伍。我们在师资队伍建设上的关键做法：一是采取专兼职相结合的措施，选拔基础知识扎实、专业水平较高、动手能力强、工作认真负责的中学老师和行业教授能人担任课程指导老师和实习老师。我站担任“一村一名大学生计划”的25名专兼职课程指导老师和实习指导老师，全部含有本科以上学历，其中高级职称老师8人，高级技师2人，中级职称老师10人。二是选派部分老师到其它高校进修提升。三是请省市电大教授来我站指导讲学。四是组织老师相互听课、评课、说课，参12
