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1、姓名教师招聘面试综合评价表（应届）性别学历（学位）专业应聘 意向职业 取向A 热爱教育工作，热爱学生，乐于从事教师工作，职业思想稳定。评价等级AB 喜欢学校工作，愿意从事教师工作，有职业思想。BC 愿意从事教师工作，有职业思想准备。CD 职业思想不稳定。D形象气质A沉稳不呆板，活泼不轻浮，形象端庄， 有亲和力，完全符合教师职业要求。评价等级AB 形象气质符合教师的职业要求。BC 形象气质基本符合教师的职业要求。CD 形象气质不符合教师的职业要求。D知识 背景A 知识广博，专业精深，兴趣广泛，特长突岀。评价 等级AB 有扎实的专业基础，能够满足学科教学的需要。BC .专业知识基础基本满足学科教学
2、的需要。CD 知识结构不能够满足学科教学的要求。D组织 能力A 熟悉课堂教学的基本环节，善于调动学生的主动性，能够吸引学生的注意 力，课堂驾驭方面发展空间较大。评价 等级AB 了解课堂教学基本环节，有启发学生思维，调动学生积极性的措施。BC 课堂组织能力不够，但可以看岀具有进一步发展的潜力。CD 在课堂组织上有明显问题，没有进一步发展的可能。D语言 能力A 普通话水平高；语言能力强，语言简洁、明确、逻辑性强；语言具有感染 力，幽默、富于情感色彩。评价 等级AB 非标准普通话，但语言能力较强，能够感染学生。BC 普通话水平一般，语言能力尚可，课堂教学问题不大。CD 地方口音浓重；语言能力较差；基本不适合在北京地区做教师。D其它 基本 功A 基本功扎实，善于利用板书，字迹工整、漂亮；文字表达能力强；有较强 的计算机应用能力。评价 等级AB 缺少专业训练但具有较强的发展潜质。BC .基本功一般，经过培训能够达到教师的要求。CD .基本功较差，不能达到教师的基本要求。D评委签名：综合评等ABCD
