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砖井镇中学“136”模式导学稿年级：七年级（上） 科目：语文 执笔人：王改玲 执教人： 上课时间： 备课组长签字：刘志英包科领导签字： 总第 课时一、课 题：（26、小圣施威降大圣 作者：吴承恩 第二课时）二、学习目标：1、分析孙悟空的形象，掌握神话富有想象力的特点。 2、感受孙悟空机敏、坚毅的品质和无畏的反抗精神，激发同学们对孙悟空的喜爱之情。 三、学习重难点：掌握神话故事离奇曲折的情节特点，感受孙悟空人物形象，激发同 学们对孙悟空的喜爱之情。 四、教具学具准备： 多媒体课件 预 习 案 1、西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。 （ ）（ ）。 2、西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？ 探 究 案【依标自学】精读课文，体会妙处 1、想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？ 2、认真阅读课文，试结合相关情节分析孙悟空的形象。 【合作探究】1、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？ 2、学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？ 训 练 案1、【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。 2、向你的同学推荐这部小说，并写出推荐理由。 五、课后小结：（让学生自问：“我学到了什么？”）。 六、教（学）后反思： 教师寄语：人间纵有珍羞味，怎比山猴乐更宁?
