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1、2014年秋季学期三年级作文教学大纲 第一阶段：写作的基础知识训练（6次课）在第一阶段教学中，要扎扎实实做好两项工作：一、抓好课堂纪律。没有好的课堂纪律就没有好的教学效果。二、抓好写作中的基础知识训练。如正确的书写格式、标点符号的正确用法、把句子写通顺。第一阶段安排2次大作文写作。使学生尽快掌握大作文正确的书写格式，逐步把句子写通顺。第一次课：第一节:宣讲纪律、选班干部（班长、副班长，领读员）;做游戏“熊来了”。 第二节:发课本、督学表，本期学期学习内容讲解。读龟兔赛跑的故事，讨论故事内容，复述故事。 作业1、阅读金笔思维25页内容。 作业2、写一篇日记。题目新学期的一天。家长填写作业完成情况
2、。第二次课：第一节：摸底考试，完成第一次习作。 第二节:1、抄写例文，学习规范的书写格式。2、日记的讲解。 作业1、按照正确的书写格式和标点符号都正确用法，抄写范文。 作业2、写一篇日记。第三次课：第一节：百字新事讲解、示范。如何写一个好句子。 第二节：现场找百字新事，学生说，教师带学生评讲。 作业1、写五个百字新事题目，对照金笔思维的范文选择其中两个写成百字新事。 作业2、读一个童话故事，试着复述故事。第四次课：第一节：学习比喻和拟人的修辞手法。 第二节：根据学过的正确的书写格式、句子标准及修辞手法，看看自己的习作1 有没有问题。 作业1、 写一篇日记。作业2、找5个百字新事题目。第五次课：第一节：学习写作文的步骤；教师面评学生习作1。 第二节：看多幅图，在脑海里放电影。完成习作2。 作业1、阅读一篇童话故事，读的时候在脑子里放电影，读后试着将故事复述给家长听，家长听后要写反馈记录并签字。 作业2、按照正确的书写格式和标点符号，抄写范文。 第二阶段：如何写感动类作文。（2次课）
