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1、话题初二作文 在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是为大家整理的话题初二作文,仅供参考，希望能够帮助到大家。 话题初二作文1 我伤心了一辈子。题记也许我是幸福的，但这种幸福我有点承受不起。静静坐在窗边，任阳光洒落,吸允这温暖的阳光。雨后的小巷空空地，经过雨的洗刷更增添了，一点幽静,一点神秘，但一切都还是老样子。我静静地撑着白伞漫步在这里，却不知头顶的雨早已停了。我一步一步的挪着,走到一座古老却又带点典雅的房子,我停下了脚步,望着眼前的这个家，我留下了一丝泪。我又听见那
2、熟悉的吵闹声了,是多么的刺耳，多么的让人反感,多么想冲进去大吼几句，但那又怎样?只好默默往前走，只知道前面会更美好,前面会更光明。 走着走着,我来到一个小吃摊边，看着眼前可口的食物,谗言欲滴，可是我怀着期望掏了掏我的腰包却一无所获,我再瞪大了我的双眼翻了翻我的书包却给了我一个绝望的结果，不过我却看见了那“优秀”的试卷，满满地红叉叉，自己改正的题已经覆盖了整张试卷,容不下一个逗号。鼻子一酸，合上书包，以一个漂亮的转身离去。 心想着前面的路将会是怎样,但自己铺的路就让自己来走吧。 时间就这样在我眼前飘过，想抓住却抓不住，天也就这样无声无息的黑去了，我抱着腿坐在漆黑无人的公园里，时不时凉风习习，我打
3、个哆嗦，不得不将自己蜷缩在一起，我用力的吸着清鼻涕,时不时揉揉眼睛。我从书包翻出一块饼干狼狈的吃着，吃着吃着,不忍心了,明天又该怎样呢? 走吧,既然上了这条路，就没有回头之路。 天渐渐的亮了，太阳升起来了，刺眼的阳光照在我眼旁,我眯着眼睛坐了起来,揉了揉眼睛,伸了个懒腰，看着眼前这陌生的环境，不知道我昨天到底走了多少路,或许昨天太累了吧,但眼前的我又该怎样，我看着来来往往幸福的一家人有说有笑的穿梭在公园中，心中酸酸的,心想着为什么我的家人不是这样，但我不得不承认。之后,我找了一个洗手间简简单单的洗漱了一番，站在镜子前,望着眼前的我,我呆了，时间也停留在这一秒,我正在怀疑着镜子里面的这个女孩还是
4、昔日的那个幽默女孩吗？我沉默了,望了望天空，只感觉天上会更美好。 这条路，我走的很艰辛。 我来到市中心，找了一份站大厅的工作，整天忙忙碌碌,有时乘空闲时间翻翻昔日的语文书,上面还记录着文老师给我勾画的重点,思绪又飘向家乡了。我把书收了起来,又开始以微笑面对着客人，对着每位客人鞠着9躬,心里很是不爽，但这就是生活。原以为我的人生就这样过了,但有一天我去医院检差身体，一个噩耗也随之来到了我身边，我患上了晚期癌症。我得知时很淡定的对自己说了一句：“活一天算一天吧。” 这条路,终归还是结束了。 我又来到了这个公园，看着眼前大大小小的寻人启事，我看到上面写着我的名字，眼泪哗哗的流了下来，但我手中始终握着
5、一张“亡命通知书”。我忍下了心,背着我的书包,来到悬崖边,我把卷子拿了出来，撕成了碎片，把所有的书扔了下去，最后,我亲了亲我和爸爸妈妈的合影，又笑了一下，随之,我便倒在了悬崖边，闭上了眼睛,永远也不会再睁开了。身体冰凉的我人凉风吹习着，没有感觉,没有知觉。飞上天空的我,正在微笑,正在和爸爸妈妈共进晚餐，正在和同学们打闹着。 话题初二作文2 语文,是三月争奇斗艳的花朵;是七月缤纷的太阳雨;是十月灼人的红叶;是一笔弥足珍贵的财富。 题记 语文，像那圣洁无暇的天使,迈着轻盈的步履,掠过我的思绪,带着一份独特的浪漫，从我身边轻盈的飞过,使我的心在天地间飘舞、飞扬。 望着脚上的那一道道伤疤，思绪又回到了
6、两个月前。两个月了,那支拐杖每天都与我形影不离。每天承载着不能走路的痛苦，每每看到同学们的目光,我总是在心底里告诉我自己:不管怎样，都要坚强地面对这一切一切！即便如此，有时还是耐不住悄然落泪但是，因为语文，我仿佛看到了毛爷爷那英勇无畏的革命精神和壮志豪情,那“中流击水，浪遏飞舟”早已触动我心灵深处的那份坚强，我学会了坚强。 感觉着时间早已悄悄地从指缝中流逝,在默默里算着,五千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海了，我的日子滴在时间的流里，没有声音,没有影子马克思说过：“一切节省，归根到底都归结为时间的节省。”因为语文,才有了“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”的劝勉;才有了“有重开日,
7、人无再少年”的忠告；才有了“及时当勉励，岁月不待人”的忠告等。这些都早已触动我心灵深处的那份时间观,让我学会珍惜生活中的每一分每一秒。 听着袅袅的箫声撞击着历史酸涩的痛楚,语文,你流着泪,淌着血,穿越了千年的风雨,无时无刻不震撼着我们。我情不自禁地走进你的世界,看到了烛之武临危受命，不避艰险,说服秦君,解除困难的机智善辩的外交才能；看到了荆轲那想活捉秦王逼其退还侵占的土地,终未成功,最后身被八创,慷慨而死的大义凛然；倾听了梁任公先生的演讲,是那么自由洒脱、学识渊博啊;目睹了刘和珍的爱国主义精神语文像一把钥匙，早已打开了我对历史那好奇的心。 失意时，语文勉励我:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
8、”懈怠时,语文告诫我:“百年容易过,青春不再来。” 浮躁时,语文提醒我：“静以修身,俭以养德。” 语文用“随风潜入夜,润物细无声”勾勒出一幅栩栩如生的春雨图,描绘着春意盎然和生机，无声息地触动着我，使我心雨飘飞;语文用“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”奏响一支农家曲儿，弹奏起夏日的激情,用起伏的蛙声烘托着夏的豪迈和酣畅,无声息地触动着我,使我思绪飞扬;语文用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲秋的颂歌,无声息地触动着我,是我的心田得到了滋润;语文用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”拍下冬的纯洁与寥廓,留下了冬天永恒的记忆,无声息地触动着我,是我的心灵得以沉淀语文,如沁人心
9、脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮。 语文，如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心会变得纯净而宽敞。语文,如令人心醉的白雪。领略白雪,我们的内心会变得安静而平和。 那飘然飞出的一丝丝书香,使我的心在飞翔。语文伴我生活，伴我成长!是的,如果我们的生命中没有了语文,生命就不会绽放异彩。语文,触动我的心灵。 话题初二作文3 幸福，太美!过于美丽的事物都过于虚幻,也许，幸福就属于这个虚幻国度吧!从小向往幸福，只因得到的幸福太少。有时回想,在生命的长河中竟找不到幸福激起的浪花。 幸福,太美，太虚幻!这不像是一个花季女孩儿写下的。幸福是属于快乐的人的，而我,只有在人生的花田里守望,守望这象征幸
10、福的玫瑰花开，好美!也许是生活过于虚幻,以至于没有人能真正的了解我,包括自己。有时同学们总是会说我太乐观了,跟我在一起都会乐疯的。听到这些,我不再做声,只是依旧的咧嘴笑，但心里早已扪心自问：“是嘛我是这样的嘛”然后觉得忽然很好笑。这也许就是人们所谓的假象吧！其实,真正的我没有那么坚强与乐观,只是经历了那么多的痛苦心伤后，早已为自己织就了一个“茧”,将自己的心紧紧的潜藏在里面。然而，在快乐的表象下，没有人知道，他们眼中的乐观女孩儿，并不是没有泪水的，只是在无人的暗夜里独自唏嘘。 很多人认为我很坚强,其实不然，我的内心也同其他的女孩子一样很脆弱的,很想找一个能够依靠的肩膀的。只是，生活不允许我表现
11、的弱小,越是弱小就越要装作很坚强,每当宿舍里有虫子时舍友们害怕的尖叫,只有我在一旁故作镇定的看着她们,那是侯心里也是很害怕的。 现实中，我越发的觉得自己好可怕啊!很是琢磨不透自己是什么样的。不敢去想了，也不敢面的以后的坎坷路途,但这条路终究还是要走下去的,而且必须要走下去,因为我知道终止一条路的方法就是走完它。我觉得我生来就是一个守望者吧,只能在烂漫的花田里傻傻的守望着。但我却不能永远的守候,因为青春的我也要去找寻我的幸福。也许是亏欠自己太久了吧,总觉得有些委屈自己，于是我决定去追逐我的青春我的幸福。过去的我过于悲观,也有些许的自卑与落寞,朋友看了我以前写的文章后,评价都是两个字“伤感”。有时
12、重新品味自己的文章时，确实感到伤感，兴许还会低落几滴悲伤的泪滴。现时的花儿总是很美的,这美丽的花不能辜负它吧!纵使生活中有堆积的愁云，也无法阻挡住烂漫的阳光,即使风雨来过，但风雨过后依旧耀眼夺目。去吧，去找寻幸福的花田吧!那才是属于青春年少的。无论幸福有多么的虚幻缥缈，我相信：我，一个快乐女孩儿,会把它找到的。我想,这也许就是我人生的一个转折吧,过去的十八年里我的世界是黯淡的,但今天过后,我的生命将充满色彩,我的人生也将在曾经守候过的花田里盛开着，亦如那颗永不凋落的太阳一样，永远，永远的芬芳着幸福花田! 淡忘的信仰 当我登上那古老的城墙，当我抚摸着腐朽的柱梁,当我兴奋的倚栏远望，总会有一丝酸涩
13、冲上喉头,总听到有一个声音大声的说：记得吗你的祖先名叫炎黄。有人跟我说,曾经有一条大鱼,生活在北冥那个地方,它化作一只巨鸟，在天地之间翱翔。巨鸟有如垂天之云般的翅膀，虽九万里亦可扶摇直上。圣贤赋予我们可以囊括天宇的胸襟,为我们塑造一个博大恢弘的殿堂。 那时候,有个怪异的青年名叫嵇康,他临刑前，弹奏了一曲绝响,那宽袍博带在风中飞扬,他用了最优雅的姿态面对死亡。几千年过去，依旧有余音绕梁,只是他不知道,真正断绝的不是曲谱,而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。 话题初二作文 还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言:“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给
14、下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院20X年级开展的“家庭学校互动教育”时,这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。我们常说:“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印.”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育,使智慧之炬的传递。 记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多,我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹,自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而
15、我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞,直至遍体鳞伤，犄角流血,然后奔向他们，头枕他们的臂膊,舔舔伤口，又继续前行。家庭学校互动教育,在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈,谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验,谈他们如何与陌生人相处,谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解他们将无价之宝授予我们,将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话,远胜于读十年书,受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现,他们渴望理解我们,也渴望被我
16、们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。 亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,心灵得到恬适,于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水,滚滚的生命汪洋便会漫延心中。 亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。 亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆。 因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝
