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1、二年级语文狐狸和乌鸦知识点二年级语文狐狸和乌鸦原文狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你好吗?”乌鸦没有答复。狐狸赔着笑脸说：“亲爱乌鸦，您的孩子好吗?乌鸦看了狐狸一眼，还是没有答复。狐狸又摇摇尾巴说：”亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧!”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。二年级语文狐狸和乌鸦知识点狐狸、乌鸦、树枝、馋、笑脸、尾巴、羽毛、麻雀、嗓子、一溜烟重点句子：亲爱的乌鸦
2、，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧!乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇”她刚一开口，肉就掉了下来。二年级语文狐狸和乌鸦教案教学目的：1、通过朗读，使学生理解初步理解课文内容。2、学会本课10个生字新词。3、进一步稳固给熟字加偏旁的识字方法。4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析p 才能。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确流利地朗读课文。教学难点：指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析p 才能。教学过程：一、创设情境，引入新课。1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片，让学生进展观察，用自己的话说一说这两种动物什么样?它们的
3、特点。2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事，板书课题：狐狸和乌鸦。二、学习新课1、指导学生自学回忆学习的步骤：(用投影列出)(1)借助汉语拼音读课文。(2)借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。(3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来)2、学生进展自学。(教师行间巡视，帮助有困难的学生)3、互相交流学习情况(1)教师出示生字卡片：鸦洞肉站流亲漂麻雀极(2)指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正(3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。肉：第五笔是“撇”漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂。流：左右构造，右边第四笔是点。亲：上下构造，下面是一横加一个小字。动手书空写一写。(教师进展板演，易错的地方用彩色笔标出来)(4)读词语，理解词语意思：(让学生结合生活实际进展理解)(用投影罗列出来)叼漂亮亲爱流口水不做声4、朗读(1)配乐朗读。(听后让学生谈谈自己的体会。)(2)与小组成员一起进展练习，互相评议，推选一名同学参加班级展示。(3)学生进展朗读，全班评议。(4)自己读课文，提出问题。三、练习稳固1、看拼音填空2、给下面的字加偏旁组字再组词及四、总结本课学习情况五、布置作业1、在生字本上抄写难字。2、朗读课文，让家长评分，记录在书上。第 页 共 页
