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1、康乐县虎关初中申报临夏州防震减灾科普教育示范学校申报报告一、学校基本情况 康乐县虎关初中是一所农村初级中学。位于吴坪村马莲滩，占地面积20500，建筑面积6048。现有16个教学班，学生809人，其中寄宿学生319人，教职工60人。学校在发展过程中坚持“以师生安全为中心，促进教师健康发展、引导学生快乐成长”的办学理念。坚持“制度立校、文化管理、安全第一、责任到人”的管理理念。以“创建康乐县五星级学校”为发展愿景，大力开展“圆梦”工程，把“我的中国梦”与自己的人生梦想结合起来，关注过程、注重细节，提升学校办学品位。学校注重安全与发展并重，确保师生健康发展。努力贯彻“学生安全，人人有责”活动年精神
2、，通过健全组织机构，提高思想认识；协调各方力量，进行综合治理；加大安全知识宣传，提高安全意识；制定安全工作制度，及时排查隐患，做到预防在前；落实“一岗双责”要求，配齐宿舍生活指导教师，实现全员参与，全员管理；采取得力措施，加大校门口分流力度，加强食堂管理，严格实行门禁制度；安装各类安全设备，做到人防、物防、技防结合，达到全面监控。在具体工作中，通过召开晨会、家长会、学生大会、专题教育大会、家访、召开主题班会，利用庙会宣传等形式，大力开展安全知识宣传；通过执勤、值班、演练、检查、督查等方式将安全措施落到了实处，保证了全校师生的生命安全。学校始终把教学质量看做学校的生命线，把老师综合素质的提高视为
3、提高教学质量的关键，在加大常规管理的同时，狠抓师德建设，加大校本培训力度，充分运用与江苏南通虹桥二中的已有联系，每学期派两名教师去虹桥二中培训学习，经过多方努力，学校师德师风有了明显的好转，教学成绩取得了跨越式进步，2013年中考我校取得了全县第二名的好成绩。学校也先后获得了“甘肃省义务教育学校课程建设示范学校”、“临夏州教育系统先进集体”、“康乐县教育工作先进集体”、“康乐县民族团结先进学校”等荣誉。学校注重学习与成长并重，营造快乐成长环境。在完善各种体育设施建设、购买音美体器材的同时，发掘学校自身资源，开发了校本教材伴我成长；开展了20个课外兴趣小组活动，举办田径、球类运动会，为学生快乐成
4、长营造了舒适的环境。2013年2月实行“营改计划”后，健全了各种制度和应急预案；加大投资力度，购买餐具和食堂设施，改善食堂硬件建设；落实教师陪餐制度，落实“营改计划”各项工作责任制度。我校的“营改计划”工作走在了全县的前列，得到了州人大检查组的好评。学校领导班子勤政团结、开拓进取、勇于创新，在发展过程中始终坚持“学生安全，人人有责”和“向课堂效率要质量”的原则，认真贯彻党的教育方针，深化教育体制改革，全面推进素质教育，取得了优异的成绩。百舸争流，千帆竞发，在展望中扬鞭，再求思中奋进。在实现伟大复兴“中国梦”的征程上，虎关人正以坚韧不拔的毅力和矢志不移的精神，克服一切困难，艰苦奋斗，凝心聚力，竭
5、尽忠智，乘势而上，把对党和教育事业的忠诚体现在自身的教育实践活动中，为办好人民群众满意的教育而不懈的努力奋斗！二、学校工作基本情况和宣传教育活动情况 自办学以来，我校一直把校园安全工作作为学校工作的重中之重，认真贯彻落实中华人民共和国防震减灾法、甘肃省防震减灾条例和甘肃省地震应急预案，坚持“预防为主、防御结合、加强教育、群测群防”的原则，高度重视防震减灾教育工作，并将学校防震减灾科普教育工作作为主要内容纳入学校素质教育和安全教育。学校以“普及防震减灾科学知识、倡导科学防震避震方法、提高应急避险能力”为宗旨，以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”为目标，积极开展防震减灾科普
6、宣传教育活动，切实加强对学生在地震灾害中的自我防护与求生知识的普及，努力提高师生应对地震灾害的意识和自我保护能力，保障师生的生命和财产安全，取得了良好的成效。（一）加强领导，分工合作，形成合力 1、分工合作，职责明确 为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，学校成立了以校长孙良忠为组长，校委会成员为副组长，各班班主任为成员的防震减灾科普教育领导小组。明确校长为第一责任人，各教师紧密配合的工作责任机制，把防震减灾教育作为校园安全的一项重要内容，并提供稳定的教育活动经费，全面开展防震减灾的宣传教育工作，落实各项应急措施和工作责任，确保应急
7、联动，发挥最大的应急合力。2、师资队伍 聘请康乐县地震局副局长等专业人员为校外辅导员，适时举办防震减灾科普教育讲座。各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“五个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，组织一次防震减灾知识讲座，观看一次防震减灾科普教育图片或影片，以同学们喜闻乐见的形式，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。2012年5月11日和2013年10月22日在事前不通知师生的情况下举行地震演练，并邀请康乐县地震局专业人员对全体师生进行震前、震时、震后各时间段的防震减灾和自救互救培训，要求教师首先必须掌握应急自救互救要领
8、，建立一支具有较高应变能力和自救互救技能的师资队伍。3、学科教学渗透防震减灾科普知识 充分发挥课堂教育主渠道作用，学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，将科普教育与物理、化学、地理等学科课堂教学有机整合，依托课堂教学这个主阵地、主渠道，对学生开展有针对性和实效性的教育；学校向各班提供地震科普教材、光盘、录像带、科普书籍等教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识的视野，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握，并在平常教学常规检查中加以考核，对于一些成功的的案例进行推广。(二) 加强基础，丰富资源，突出特色
9、，力求实效1、校舍抗震性能好，应急避险场所宽阔 我校的教学综合楼由专业设计院设计，严格执行关于学校、医院等人员密集场所抗震设防的相关规定，按设防烈度8度、动峰值加速度0.30g的抗震设防要求设计施工。学校占地面积20500，拥有1200的活动广场，还拥有250m跑道的足球场和篮球场，宽敞的校园都作为应急避险的场所，能够满足全校师生的应急避险要求。2、丰富多彩的防震减灾科普教育资源（1）在学校图书馆专门开辟了“地震科普角”，藏有多种防震减灾科普读物，如抗震减灾大众手册、地震知识手册、地震知识100问、防震避震常识、甘肃省防震减灾知识问答等向全校师生及家长开放。今后，学校还将不断增加防震减灾科普读
10、物。（2）学校坚持每学期的防震减灾科普知识专题活动，活动形式多样，知识面广，生动活泼，互动性强，深受广大师生的欢迎。（3）利用学校网络，为师生创设一个防震知识教育的平台。（三）、开展丰富多彩的防震减灾科普系列活动 中小学公共安全教育指导纲要强调指出，要进一步加强中小学公共安全教育，培养中小学生的公共安全意识，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力。在进行防震减灾教育活动中，我校充分考虑到学生不同年龄段身心发展的不同特点，科学合理地制定各项活动计划、地震演练方案和应急预案，确保在遇险应急中将损失和灾难降到最低程度。1、立足校本，务求实效 通过校会、班会、团队会等多种形式让学生学习了解防震
11、常识，并组织师生观看地震科普专题片。通过防震常识教育活动的开展，使学生了解地震是如何产生的，会给我们带来哪些危害。地震来临时，我们怎样做才能保护生命、尽量减少损失等知识，让学生广泛了解地震知识，增强防震自救意识。开设防震减灾科普知识第二课堂和课外兴趣活动小组，利用电视、校园广播、图书、宣传栏等传媒手段，开展多种形式的防震减灾科普知识活动，进行地震应急避险、自救互救模拟演习。2、科学制定应急避险模拟演练方案和实践，架构防震减灾专用信息传播和指挥平台 学校成立了演练机构，包括应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。针对学生在教室、楼道、楼梯等场所可能出现地震情况，学校
12、每学期都组织学生应急疏散，分工合作，责任到人。通过多次演练，使学生知道在各种情况、各种地点，应怎样疏散，应该沿着哪条线路疏散，达到预期的教育效果。 对于全体教职工我们明确岗位职责，加强岗位练兵和各项应急技能培训，努力提高人员的素质，确保在现有的人员和条件下，一旦震情出现，能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。3、延伸校外，带动辐射 学校每学期举办防震减灾知识竞赛、知识讲座、模拟演练等不同形式的教育活动，普及防震减灾科普知识，动员学生利用节假日，以参加社会实践的形式向家人和社会宣传防震减灾科普知识，从而提高公众的防震意识，共同建设安全家园，构建和谐社会。 自办学以来，学校高度重视防震减灾宣传
13、教育活动，通过各种途径，让每个学生了解掌握地球的地质结构，地震的孕育与发生，防震、抗震、自救、互救的科普知识。同时精心策划科学的防震减灾模拟演练和自救互救能力培养等教育活动，取得了良好的效果。由于地震是一种偶发性和突发性较强的自然灾害，要将损失和伤害降到最低，还要做大量的工作，包括人员应急反应能力、科学合理的疏散等因素，都值得我们进一步的探讨。我校将继续努力，不断将防震减灾科普教育引向深入，构建平安和谐新校园！附 虎关初中地震应急综合演习实施方案一、活动目的：为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单预防地震常识和逃生知识，特举行一次
14、安全演习。二、演习准备阶段：1、组建领导机构：组长：孙良忠副组长：高 峰组 员：窦学赟、司永胜、席文鹏、王玉栋、十六个班主任2、 商讨方案广播、校刊、黑板报、学校网站宣传3、 师生传达，强调演习的注意事项。三、 演习时间：9月29日四、 演习地点：虎关初中五、 演习对象：全体师生六、 演习要求： 学生要迅速有序撤离，注意不能拥挤；都到指定的安全位置集中。七、工作人员职责：所有参加演习的教师都必须坚守工作岗位，发挥自己的职能，注意保护学生的安全，有意外情况要迅速做出有效措施。八、 演习项目： 在紧急状态下的学生迅速撤离和简单救护。九、 演习用具准备：活动负责人：响紧急铃声，发布信息。班 主 任：
15、迅速赶到教室，组织学生。学 生：听从命令，迅速撤离，到安全地带。十、 活动步骤模拟地震背景：以我县发生6.5级强烈地震为背景,学生正在学校上课.地震时,震感强烈,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼墙体出现裂缝、墙皮脱落。10：28 演习开始，发布地震预警信号；警报声响起，地震应急演练开始。（学校广播播放地震声音和警报音3分钟，1分钟地震模拟音效，之后是2分钟学校拉响警报声）10：2810：29 (1分钟) 全体教职员工、全体学生就地避震，教室学生在上课老师的指挥下，迅速躲在课桌下。场景1：学校正在上课，突然听到地震声音和警报响起，各班在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生迅速躲在课桌下或其它支撑物下，以书或书包遮头护眼。（在突发的地震面前，师生难免会惊慌失措，甚至采取不正确的避震措施。专家建议：震时，在平房可根据情况向室外空旷安全的地方躲避，在楼房，应就近躲避，震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法，防止踩踏，不要盲目跳楼。）短暂地震后，学校广播室传出：“我县发生了一次有强烈震感的地震，请老师和同学不要惊慌，现在由上课老师指挥学生迅速、有序撤离教室并远离高大建筑物到空旷场地去。请抢险救灾组也快速到指挥部集合待命。”演习指挥部牌子同时立起，代表校防震救灾领导小组自动转为
