情商自我评价范文

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1、情商自我评价范文篇一：自我评价刖 言当今社会处在变革时代，到处充满着激烈的竞争。物竞 夭择，适者生存。选择职业对于每一个大学生的一生都具有 十分重要的意义。经过多年的学习，必须从第一个职业选择 开始，经过现实尝试后，我们发现了适合自己的特点以及自 己能力相适应的职业，或坚持首选职业，或做出职业修正， 直至寻找到合适的职业，并且使自己的意识完全现实化，职 业能力与职业要求、职业现实与职业理想才能获得平衡。尼克.胡哲曾经说过：“原来我不是这个世界上唯一一 个拥有无法解释及医治的残障受害人?我可以选择继续生 上帝的气，还是感谢他赐给我的一切呢？由那天开始，我尝 试凡事感恩，抱着积极和乐观的态度生活。

2、尼克胡哲的SWOT分析：优势：生活乐观，意志坚定，认清自我，真实经历。劣势：身体上的缺陷导致行动上的不方便。机会：自身的经历可以教育与激励更多的人。威胁：演讲内容局限，不能多方面激励人，同类的演讲 家。个人职业生涯规划，有什么例子比尼克更有说服力呢？ 他虽然没有四肢，但他有健全的嘴巴，有健全的发音，健全 的大脑，而这些常常被我们这些健全的人所忽视。所以他把 这些他身上仅有的优势发挥得淋漓尽致，所以他为自己规划 的职业生涯是做演说家。他甚至把自己的弱势也当作优势， 向世人展现独特的人生。1.1行业发展现状市场营销专业是全国就业形势良好的专业，社会对市场 营销专业人才需求量大，专业人才始终处于紧缺

3、状态。营销 专业人才招聘需求量大，市场营销大专学历人才需求量大， 市场营销岗位的酬薪比较高，精通市场营销的高素质人才缺 口大，快速消费品行业紧缺高级营销人才。、第I条2自我评价1、性格 本人性格较为开朗，乐观向上，对生活积极 向上。2、兴趣 本人兴趣较为广泛，尤其喜欢动手方面的， 喜欢实践。3、特长 本人在英语方面有较深的了解，四级之内的 听说读写都能应用。4、学识一直以来本人都注意收集各种知识信息，努力 充实自己，希望可以学有所用。7、情商我的情商较为突出，不但会团结成员，还会较 好的处理成员之间的关系。第II条目标在飞速发展的时代，大学毕业生选择职业已成为当前热 门话题。而对于大学毕业生自

4、己来说确定正确的求职目标是 尤为重要的。确定求职目标首先要端正心态，考虑清楚自己 喜欢哪种职业，对于哪种职业自己有专业知识，不能盲目的 随大流，从众，要知道只有做自己喜欢做的事情才会有兴趣， 有了兴趣才能把事情做好。再有就是现在选择职业不一定非 要专业对口，有时自己喜欢的不定是自己所学的专业。第III条5求职渠道收集处理就业信息通过学校就业指导中心就业信息网、 高校组织的“双选”招聘会，国家主管部门和劳动人事部门、 人才市场中介服务机构和职业介绍服务、网络、媒体、社会 实践、亲朋好友等获得良好正确的就业信息，整合后，根据 自身特点对号入座，进行客观的分析评价。第IV条6实现目标的主要措施想要实

5、现自己的求职目标，就必须在求职准备方面做好 充分的准备，古人有云:不打无准备的仗。所以说不论做什么事情都要做好 准备，只有准备得当才可能在面试，笔试时脱颖而出。第V条结语我始终相信机会是留给有准备的人的，做什么事情之前 一定要有个准备，必须时刻都准备着。转眼间我的大学生活 及快结束了，在这几年的时光里让我更加坚信了这一点。所 以早早的去制定自己的职业计划这是非常有必要的。而去做 职业计划就必须了解自我、从事的行业等情况。我现在是一 名营销专业大三的学生，但在学习各位老师的课之前对自 我、对未来想的很少。无论怎样我们终究是要走出校园的， 加入社会进行工作，所以现在我必须想好我应该去干什么， 让我

6、对以后的就业方向有一个更加清晰地了解，从而朝着目 标更加高效的去实现，少走弯路。感谢老师给了我们这次认 识自己认识未来的机会。未来充满着各种机遇和挑战，所以 我会时刻准备着迎接。篇二：5情商学习风格内外控模糊耐受性核心自我评估量表 情商评估量表请选择最能成为你的反应的一个选项来回答下列每一 个问题。要考虑在通常情况下，你对这些情形的反应方式， 而不是你想要的反应方式，或者你认为你应该反应的方式。 对于任何问题，都不存在正确的答案，而且，如果你能对你 的典型行为提供一种精确的评价，那么你得到的分数将是最 有用的。1. 当我变得真的很心烦意乱的时侯，我A. 分析为什么我会这样。B. 爆发，并且发脾

7、气。C. 隐藏情绪，保持平静。2 .当一位同事公然把我的工作和创意据为己有时，我A. 让事情过去，什么都不会作，以免产生对 抗。B. 随后（在私下里）表示，如果我能因为自 己的工作和创意而得到表扬的话，我会很感激。C. 公开感谢这个人，因为他提到我的工作和 创意，然后详细解释我所做的贡献。3. 当我靠近另一个人，并试图开始一段谈话，而这个人却没反应的时候，我A. 通过分享一个有趣的故事让这个人兴奋起 来。B. 询问这个人他是否愿意谈论他心里所想的 事情。C. 离开这个人，去找另外一个人谈话。4. 当我进入一个社交群体时，我通常A. 保持安静，等待人们来跟我说话。B. 努力寻找一些我可以称赞别人

8、的事情。C. 想办法成为聚会的灵魂人物，或者成为能 量或乐趣的。5. 对于重要的问题，我通常A. 自己下决心，不管其他人的观点。B. 左右衡量，在下决心之前与别人进行讨论。C. 听取我朋友或同事的意见。6. 当我特别不喜欢的某个人被我吸引时，我通常A. 直接告示这个人我不感兴趣。B. 友好但冷静或冷淡地反应。C. 不理睬这个人，并努力避免遇到他。7. 我所在的公司里，有两个人对一个问题（例如政治、堕胎、战争）持有截然相反的观点，并且正在就这个问题进 行讨论，我A. 找到一些他们两人能达成一致意见而且都 很重视的事情。B. 鼓励口头上的斗争。C. 建议他们停止争论，冷静下来。8. 我在参加一项运

9、动时，当游戏进行到需要我最后一搏的时候，我A. 变得非常紧张，并希望自己不会表现失常。B. 把这看作一次发光的机会。C. 集中精力，发挥自己最好的水平。9. 有这样一种情况，我有一项重要的事项约好需要早 点下班去办，但我的同事要求我加班，以便在最终期限前完成工作，我将会A. 取消我要做的事，留下了完成工作。B. 夸大其词的告诉我的同事，我有紧急的事 要办，不能错过。C. 为错过的事寻找一种补偿。10. 在另一个人非常生气，并且朝我开始大喊大叫的情形中，我A. 也变得非常生气，我不会受任何人的气。B. 走开，就此争论没有一点好处。C. 先听着，然后试图讨论这个问题。11. 当我遇到刚刚经历了重大

10、损失或悲惨事件的人时，我A. 真的不知道该做些什么或说些什么。B. 告诉这个人我感到遗憾，并努力提供帮助。C. 与他分享我自己类似的损失或悲惨事件的 经历。12. 在一个综合性公司中，当有人开种族主义玩笑时或者讲述一个关于异性成员的粗鲁故事时，我通常A. 指出这是不合适的，不能接受，然后转换 主体。B. 忽略它，这样我就不会引发争吵。C. 真的变得很难过，并告诉那个人我对于他所说的话的真实想法。学习风格问卷在下面的评估工具中，你要完成12个描述学习的句子。 每个句子有4种结尾。为了对这些句子进行反应，考虑你刚 写下的最近的最近的一些学习情境。然后根据你认为这个结 尾在多大程度上描述了你学习的方

11、式来为每个句子结尾进 行评分。在最能描述你的学习方式的句子面前写4,其他以 此类推，知道在相对最不能描述你的学习方式的句子面前写1. 不要重复使用（记住：4=最合适；1=最不合适）例如：当我学习时：A. 2我很高兴B. 4我很仔细C. 1我很迅速D. 3我很有逻辑2. 当我学习时：A. 我喜欢体会自己的感受。B. 我喜欢对想法进行思考。C. 我喜欢自己有事可做。D. 我喜欢看和听。2 .我采用这种方式学习效果最好：A. 我仔细听和看。B. 我依靠逻辑思考。C. 我相信自己的直觉和感受。D. 我勤奋努力使任务得以完成。3. 我学习过程中：A. 我倾向于对事情进行推理。B. 我会对事情负责。C.

12、我安静而有节制。D. 我产生强烈的情感和反应。4. 我通过这种方式学习：A. 感受B. 行动。C. 观察。D. 思考。5. 当我学习时：A. 我乐于接受新体验。B. 我全面的看待问题。C. 我喜欢分析事情，将它们分解成许多小的 组成部分。D. 我喜欢手动尝试。6. 当我学习时：A. 我是一个观察者。B. 我是一个主动的人。C. 我是一个凭直觉的人。D. 我是一个喜欢进行逻辑思考的人。7. 通过下列方式，我的学习效果最好：A. 观察。B. 个人关系。C. 系统理论。D. 尝试和练习的机会。8. 当我学习时：A. 我喜欢从自己的工作中看到结果。B. 我喜欢思想和理论。C. 我不会急于行动。D. 我

13、感到自己投入其中。9. 我以这种方式学习效果最好：A. 我依靠自己的观察。B. 我依靠自己的感受。C. 我可以自己进行尝试。D. 我依靠自己的想法。10. 当我学习时：A. 我是一个保守的人。B. 我是一个具有接纳性的人。C. 我是一个负责任的人，D. 我是一个理性的人。11. 当我学习时：A. 我投入其中。B. 我喜欢观察。C. 我衡量事情。D. 我喜欢积极主动。12. 我以这种学习方式最好：A. 我分析思想。B. 我具有接纳性并且思想开放。C. 我仔细。D. 我实际。内外控量表这个问卷用于评估你对某些问题的看法。每个项目都由 a、b两个选项组成，选择你最同意的一个选项。如果你认为 两个选项

14、都有一定道理，选择你最同意的一个。如果你不相 信任何一个选项，选出你不同意的程度较小的那一个。这只 是一个对个人观点的调查，没有明显的正确或错误之分。当 你完成每个选项时，翻到本章末的评分要点，找到关于如何 处理测验结果以及如何将结果与一般群体进行比较的指导 说明。 1. a.领导是天生的，不是后天形成的。b.2. a.b. 3. a.b. 4. a.b. 5. a.B 6. A.B 7.B 8. A.B 9. A.B 10.a.B 11.a.b 12.a.b14.a. 15.a.领导是后天形成的，不是天生的。 人 们成功经常是因为他们占天时地利。成功绝大程度上取决 于努力和能力。在我的生活中，当事情出错时，一般都是 因为我们犯了错误。无论我做什么，不幸都会发生在我的 生活中。是否发生战争取决于某些世界领导人的行为。世 界将一如既往的陷入战争，这是不可避免的。 好孩子主要 是好父母的成果。.无论父母的行为如何，一些孩子都要 变坏。我未来的成功主要依赖于我不能控制的环境。.我 是自己命运的主宰者。A.历史证明某些人是有效的领导者， 主要是因为环境使他们引人注目或成功。.有效的领导者 是那些做出了产生重大贡献的决定的人或行动的人。 如果 不对犯错的孩子进行惩罚，他们将成长为无责任感的 人。.打孩子无论如何都是不应该的。我经常感到我对生 活的方向