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1、家长学校培训心得5篇 篇一：家长培训心得与体会 家长学校培训心得与体会 新修订的中华人民共和国未成年人保护法,第十二条明确规定“父母或者其他监护人应当学习家庭知识,正确履行监护职责,抚养教育未成年人。有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。”这从立法的角度明确了家庭教育在儿童教育中的重要作用。然而，面对众多家长的素养和才能的高低不一，有特别多家长根本不明白如何教育子女。而家长学校这一新型的成人教育方式的出现，正是顺应时代的需要，给家长们提供了一个集中学习育儿知识的场所。为构建学校、家庭、社会三位一体的教育方式提供了保障。而家长学校的成功举办，普遍对家长进展根本
2、的家教知识和方法的传授与指导，提高广大家长的素养,优化家庭教育环境，使之成为会教、善教子女的称职父母,一定能促进学校教育的开展，起到保驾护航的作用。因而，我认为,在家长学校的授课内容中,应着重从以下几个方面对家长进展培训： 一、教会家长为小孩营建一种和谐的家庭环境,成为小孩健康成长的典范。 新法第十条明确规定“父母或者其他监护人应当制造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。” 从众多青青年偏离开展轨迹的材料看，其家庭情况根本上属于以下类型:一是父母离散、失和，对子女态度冷淡，缺少亲情的关爱;二是家庭条件优越，对子女溺爱宠惯，畸构成长；三是教育方法不当，对子女态度粗暴，经
3、常打骂;四是父母忙于工作或经商、打工，对子女疏于管教,放任自流。在这种环境下成长的小孩,思想偏激、自控才能差，特别容易走上违法犯罪的道路。由此能够看出,和谐的家庭环境对小孩的成长的重要性。 父母是小孩的第一任老师,小孩是父母的一面镜子。当你的小孩开场扯谎、没礼貌、好斗时,请从本身找找缘故。有如此一个真实的例子:学校组织学生参加集体活动，当一位母亲带着她的儿子匆匆赶到车站时，别的小孩都已经坐好,没有空位了;这位母亲大声抗议，为什么交同样的钱，别的小孩有座位，而她的小孩没有；当老师建议两人合坐时，这位母亲不依不饶,连她本人的儿子都觉得过分而劝阻她时，她却大声呵斥她的儿子无能。最后，有一名学生主动让
4、出了座位，而这位母亲也毫不犹豫的把她的儿子摁在座位上,并告诫他,不准把座位让给别人。试想一想，在这位母亲的教育和陶冶下，能培养出一个知书达理、明白事、大度的人吗?要育子先正己,用本人的人格魅力去感化小孩，让父母成为小孩健康成长的典范。 二、教会家长成为儿童心理健康的指导老师,教育小孩珍爱生命,感恩社会。当前，我国已进入构建和谐社会、全面建立小康社会的新的历史时期,提高全民素养,加强心理健康教育，已提上党和国家重要议事日程，正在引起社会各界的广泛注重。在青青年儿童中开展心理健康教育已成为当前一项重要任务。 当代一些征询题学生的心态现状被专家概括为:“四太”“四无”。“四太”是指太躁动、太幼稚、太
5、自私、太骄蛮；“四无”是指对一切无所谓、对生活无典范、对学习无兴趣、对人生无目的;面对这些征询题学生，就要求我们的家长学习心理健康知识,做好小孩的心理的调理师。因而,心理健康知识的获取便成为摆在家长学校面前的重要任务。大家都明白,家庭是青青年儿童生活、学习的摇篮,家庭教育往往妨碍着人的一生。“教子当在幼,养心起于蒙”，在心理健康教育中,尤其要注重发挥家长的“第一任老师”的作用，以家长学校为载体，做到学校、社会和家庭的三位一体。详细来说，从现在起,要把心理健康教育纳入家长学校的教学内容，统筹安排教学打算。每学期至少要有一节心理健康教育讲座，向家长传授“心理健康教育”的知识和方法,并以本身良好的心
6、态和正确的方式去妨碍和教育小孩,使之健康欢乐的成长。 从许多学生的自杀事件和损害亲人的事件能够看出，现在的小孩最缺少的便是心理疏导。他们不明白珍爱本人的生命，更不明白尊重别人的生命,对社会缺乏责任感。因而,家长要和社会、学校一起对学生进展感恩教育,教育学生用本人的行动报答社会,成为国家今后真正的主人。三、让家长多学习法律、法规,从根本上杜绝未成年人犯罪的发生。青青年是国家和民族的今后,“一个小孩是一个家庭的希望，亿万个小孩是一个国家和民族的希望”。胡锦涛总书记指出:“要从国家和民族的高度,注重未成年人犯罪征询题。要明确责任，大力协同,综合防治，通过教育和法制相结合，使未成年人犯罪征询题得到明显
7、好转”。因而，我们一定要在家长学校中，参加和充实法制教育的内容,协助广大家长学习法律知识，树立法制观念,提高他们对子女的监护治理和法制教育才能。也确实是说,要通过在家长学校中,加强对广大家长的法制宣传教育,从而引导家长做好对小孩的遵纪守法教育。为了推进法制教育进入家长学校,在家长学校的授课内容上要把与青青年亲密相关的“两法两条例”作为学习重点。即：新修订的中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人违法犯罪法和安徽省未成年人保护条例安徽省预防未成年人违法犯罪条例。总之，预防是根本,我们一定要努力做到使法制教育进入家长学校。在预防和减少青青年违法犯罪的工作中,作出我们家长学校新的奉献！
8、篇二：家长学校教育讲座学习体会 家长学校教育讲座学习体会 22X年10月12日，我参加了x市东站小学组织的“让小孩脱颖而出”的学习教育。通过专家的讲解,使我对如何教育好小孩有了更深化的理解和认识,收获颇丰。结合本人的实践经历，谈几点体会： 一、教育小孩是一个系统的、长期的过程。小孩在成长的每一个阶段，都需要正确的培养和引导,但是每一个小孩都有他的特点,不一定能按我们大人的思维行事,不可能按家长的框架成长。比方，同样是伟人,毛泽东在闹市也能读书，说明他学习的环境对本人的妨碍不太大;而圣人孟子,却经历了“三迁”。这就说明,个体存在差异，教育也有区别。不是每一个小孩长大都能成为毛泽东，也不是每一个小
9、孩以后都能够成为孟子,但望子成龙，是每一个家长的共同期盼。小孩在成长过程中,会遭到各种各样的妨碍,也会经受各种的引诱和磨练。在他们的成长历程中,就需要家长的教育，老师的辅导，还有亲戚朋友的妨碍,环境的陶冶。有的小孩,小时就表现超越别人的一面,有的小孩，却是必须历经光阴的洗礼。这也是我们所说，有的“小时了了”，而有的“大器晚成”。因而，对小孩的教育和引导,要贯穿到他成长的全过程中去,直到他构成正确的人生观,价值观，这是一个长期的、系统的过程，需要我们付出特别多的汗水和努力。 二、让小孩充满活力和激情更重要。教育家说,要鼓舞小孩，让小孩在鼓舞中成长。姜教授说,要给小孩梦想，让小孩的心飞行。事实上都
10、是一个道理。中国有一个陈旧的故事：清朝有个京官要到外地去任职,离京前去和他的老师辞别。他的老师说:“外面的官不容易做，你要慎重小心些。”那人说:“我预备了一百顶高帽，逢人就送他一顶，应当不至于有关系不融洽的人。”老师生气的说：“我们以正直的原那么侍奉上级,给别人做事,为什么需要如此呢？”那人说：“天下像老师您如此不喜爱戴高帽的人,能有几个呢?”老师点了点头表示赞同他说：“你的话也不是没有道理。”那个人出来后对别人说:“我原有一百顶高帽子，现在只剩九十九顶了。”这个故事中,我们看到了一个特别正直的老师的形象，但正是如此的一个人，也会喜爱听好话，更况且小孩？现在的小孩,学习压力大,独生子女多，一放
11、学就被家庭作业压住了,几乎没有喘息的时机。到了双休日,家长受“不要让小孩输在起跑线上”的思想的妨碍,安排了特别多的课外学习任务，小孩没有输在起跑线上,却倒在了起跑线上。我们常看到有的小孩,小时候又聪明,又听话,讨人喜爱。到了青春期，有了个人的认识和办法后，忽然象变了一个人,特别的叛逆，让人特别不理解。家长更是伤心生气。事实上,都是弹簧式的压力过后的反弹,是一个特别正常的现象。小孩在重压过后，失去了学习的激情，甚至对家庭的关爱都产生了反感。学习有压力,我们就要跟他们排解，给他们疏导，让他们充满活力。舒袖在背乘法表时,他妈妈叫他全部背下来，他说背不了。他妈妈告诉他，背不了就不准睡觉。当时他就耍赖了
12、。我听了后征询他如何了,然后告诉他:你背书不断特别厉害，现在是不是背不了呢?他说是。我说,那好，现在我们一起背，你背单，我背双,看哪个背得好些,然后再交换一遍。结果,他特别自然的就背完了。事实上不是他不会背，而是感到到量大了，有了压力。这确实是一个特别好的例子，用巧妙的方法给他注入活力，让他学习起来,压力减到最低。有人说,给小孩一个梦想,鼓舞他在这个梦想的驱动下,不断努力，就能获得好的成果。我认为如此的说法，不太切合实际。试想，我们哪一个人,从小只有一个梦想呢？每一个人的梦想,都是随着时间的推移，随着年龄的增长,随着阅历的增加，不断的变化。我小的时候,有人征询我，你长大了想当什么?我的答复是，
13、外交部长。又征询，为什么想当外交部长？我说,由于他每天都有好吃的，接待外国人。当时的日子，是由于特别穷，一周连吃一次肉都吃不上。随着时间的推移和年龄的增长，本人也觉得这个梦想实现的可能太小,明白了填饱肚子才是最重要的一件事情，梦想就渐渐的变得现实,想有一个工作，能够拿到“购粮证”。因而，不要给小孩强加一个梦想,也不要让他为一个梦想而苦苦拼搏。给他鼓舞，让他轻松的学习和生活,培养健全的人格和活泼的个性，才是我们最应该做而且必须去做好的。 三、教育的方式和方法特别重要。姜教授说,有一个父亲,在小孩学习的那些年里，总是陪着小孩学习。小孩做作业时,他会在旁边陪着,要不确实是看报纸杂志之类，总之不离开小
14、孩。后来小孩成才，特别感谢父亲的这个方法。我觉得这个说法不太好，由于这是一个比拟理想化的方法,也给了我们家长一个消极的暗示,那确实是:小孩学习的时候，我们要在旁边守着，最好是跟着学习。这其中涉及两个征询题：一是生活压力大的家庭,成天周旋于生活的重压之下，如何能保证有时间陪着学习?二是我们假设一下，假如一个人,每天每顿吃饭的时候,都有人把你盯着看，时间长了,不知这个饭你吃不吃得下？同样的道理，小孩学习，也要给他一个学习的空间,物理的空间，心理的空间。参加报告会的时候，我听到一个家长说:我那个儿子呀,好烦人,写一个字,东动一下，西摸一下，我在旁边看着,又气又急,总想打人。这确实是方法的征询题。舒袖
15、上回来，做作业时，他妈妈要求我看着，确实是由于他好动。我看了一次过后，觉得依然不看的好,由于我在他旁边,他心理压力大，即便做好了,但一旦我不在旁边,又如何办？此后,我只是时不时的看一下,做好了作业,表扬他做得不错。同时,我不会给他检查作业，我征询他:假如你做错了，老师是批判你，依然批判我?他说:是我!这给他一个心理上的暗示：只有你本人才能为你的行为负责。渐渐的,舒袖在做作业上，我们已经不用去看,他会特别自觉的完成，也改掉了拖拉懒散的习惯。有的家长在教育小孩时,信仰“棍棒主义”。小孩不是不能用棍棒教育,适当的时间，依然能够使用一下,但要尽量防止,为此我了一个征询题：假设，今天我们打断一根棍子,明
16、天打断两根棍子,后天呢?再以后呢？这确实是一个方式方法的征询题，兵法上说，不战而屈人之兵,才是最好的兵法。教育小孩也是一样的道理。最近三年，每一年的暑假，我都把舒袖送回了老家，特别偏远的一个大山上。但这有一个前提，确实是 有年龄差不多的小朋友在那儿和他玩。目的只有两个,一是认识农村的东西，我认为,一个小孩只认识汽车和互联网，明白得象一个人精一样的应酬,是远远不够的，还应该学会认识农村的东西,包括我们吃的饭是从哪里长出来,鸡蛋是如何从鸡肚子里生出来的。二是要能够习惯农村的生活并能和农民相处。我们都明白,农村农民的穿着打扮,不可能和城市一样的看起来洁净整洁。他要学会和他们相处，学会忍耐并接受和本人日常生活格格不入的东西。这对培养他健全的人格特别有好处,每一次从老家回来，都能感遭到他的不同的成长。四是要让小孩接受挫折,在挫折中找到平衡并成长。近年来，我们特别多人都在说挫折教育，确实是说要让
