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1、2021年有关幼儿园小班工作计划汇总十篇幼儿园小班工作计划篇1一、主题活动:1主题甜甜蜜蜜，利用糖果这一资源来开展活动，不是让幼儿在有趣、喜欢的层面上，也不是把糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具，更不是以者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆，而是设定问题情境，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿的建构式学习。随着主题的深入，教师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。2主题快乐的六个宝：初步认识身体的主要器官及其基本功能，并积极运用感官感知周围的世界，懂得一些自我保护的方法3、创设区域游戏活动环境，开设娃娃家、超市游戏。二、常规行为习惯的培养1.使幼儿初步了解集体活动
2、的常规，体验集体活动的快乐。2.乐意和同伴友好地游戏，不独占玩具。3.教育孩子使用礼貌用语和老师、小朋友打招呼，如：你好、你早、再见等4.学习漱口的正确方法，能配合成人穿_、裤、鞋，并学会折叠衣裤。养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。三、家长工作1.多与家长联系、沟通，定期进行家访，充分发挥家长园地、家校路路通及其幼儿园的作用，与家长一起交流育儿心得、体会，取得家长的支持。2.配合教学需要，帮助孩子一起整理收集活动所需的材料。3.家园同步，鼓励孩子在家自己吃饭等，培养幼儿的生活自理能力。幼儿园小班工作计划篇21、（1）本月开展“轱辘轱辘”的主题活动，通过观察常见的车辆，引发探究会轮动物体的
3、兴趣。（2）本月开展“冬天来了”的主题活动，通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发幼儿观察自然的兴趣。教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体，高高兴兴上幼儿园。2、常规：（1）能轻拿轻放玩具，爱护班级物品。（2）来园、离园时能牵好家长的手，不奔跑，注意安全。3、日常生活：（1）提醒幼儿及时入厕，特别是女小朋友在老师的帮助下能塞好裤子，不露肚子；（2）洗手前能先卷好袖子，洗完后擦干再放下；（3）指导幼儿学习穿、叠自己的外套。4、环境：（1）布置“蛇年”的主题展板。（2）利用幼儿和家长的亲子画共同布置新年节日环境。5、家长工作：（1）能和孩子一起收集圣诞装饰物，共同营造班级圣诞的氛围。（2）注意保持孩子
4、指甲的整洁。（3）为孩子准备一份有意义的圣诞礼物。6、家长开放半日活动。7、小班年级组“喂娃娃”比赛。本月中，我班开展了“轱辘轱辘”、“冬天来了”的主题活动。幼儿能通过各个领域的学习，初步掌握了教学要领。幼儿不仅能慢慢地学会观察，还能学会探索，学会感知，联系到生活的所见所知。由于天气降温幅度很大，幼儿感冒咳嗽的情况有所增加，但没有幼儿因为怕冷而赖学的，大家都能勇敢的克服寒冷来幼儿园学本领。教育幼儿要注意保持手指甲的干净，并能大手牵小手来园。为了进一步培养孩子的自我服务能力，我们先在班级进行了“喂娃娃”比赛，选出其中最快喂完的10名幼儿参加小班年级的比赛。在年级组比赛中，10名幼儿中有4名幼儿获
5、得年级优胜。此次自我服务竞赛得到了非常好的效果，现在班级中需要老师、阿姨喂饭的现象明显减少，幼儿在独立进餐方面有了显著的进步。此项活动也受到了家长的表扬。本月为迎接即将到来的元旦，我们发动幼儿和家长，一起制作了漂亮的亲子画展，通过将作品表框，悬挂于班级，让我们的班级处于浓浓的新年氛围中，孩子们也亲身体验到了节日的快乐。幼儿园小班工作计划篇3新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制
6、定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动和日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标(一)健康领域1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。4.愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域1.学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好和需求，学习用普通话
7、和人交流。2.学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。(三)社会领域1.愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4.学习在性别、外形等外在特征上比较自己和别人的不同。5.学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。(四)科学领域1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。3.喜欢操作、摆弄。4.亲近大自然，喜爱和学习爱护周围的植物。(五)艺术领域1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
