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1、 . . . 装饰构造课程单元教学设计单元标题： CAD图纸导入云门岩授课对象：室设计专业学时：4上课地点：机房教学目 的了解图纸的围,掌握设计程序、方法。教学目标能力技能目标知识目标态度养成目标使学生系统的掌握软件导入图纸的程序、方法、原则、原理。掌握图纸设计及导入的方法。形成严肃认真的学习态度,激发学习室设计课程的兴趣。重点、难点重点：室设计图纸导入的方法、原则。难点：怎样在具体操作中提高学生的设计素质。能力训练任 务一、课堂组织15分钟复习课程开始是制作3D模型,从而训练建模、扭曲、挤压、车削等命令。1.采用倒叙的方法从有到无训练命令。9分钟2.自主动手训练。6分钟二、设计程序20分钟1
2、、准备模型2、方案设计阶段3、导入设计阶段4、设计实施阶段三、设计方法10分钟1、图式思维法2、行为学教学组 织班级授课,讲授与多媒体手段结合。教学材料参考资料：室环境设计 朱保良主编 同济大学出版者 建筑室设计 易主编 同济大学出版者作业思考题：如何在无家居模型图纸的情况下导入模型？装饰构造课程单元教学设计 新中式 室设计方案教案头 新中式 室设计方案授课_学时数：14上课地点：实训室教学目标能力技能目标知识目标掌握虚拟现实空间设计与表现；掌握虚拟现实空间材质及色彩构成能正确对家居风格进行选择；能操作制图软件,掌握本软件绘图的步骤与基本方法室设计的分类；设计制图的基本流程；设计心理学实现与客
3、户的良性交流能力训练任务及案例CAD制图；能操作三维制图软件； 能正确选取风格特性；参考资料室设计资料集 绮曼 主编 建筑空间组织论一刚编著 建筑教学设计装饰构造课程设计任务书一1.题目 新中式 室设计方案2.教学目的作为装饰构造课的第一次正式作业,其主要目的是对学生进行空间分隔,家具配置及绘制方案草图等方面的初步训练。3.要求平面尺寸见附图,净高2.8米,要求设计一个新中式生活起居的环境,空间划分要巧妙合理,要有完美的家具与设施,洗手间应有三件卫生洁具脸盆、坐便器、淋浴间或浴缸,并应设置洗衣机。风格要统一。4.图纸3号图纸一,利用CAD制图软件,包括平面图一个1:75 ,剖面图12个1:75
4、或1:50 ,效果图一两。5.时间课14学时。6.提示1假定业主身份,大胆创新,注重传统元素运用,但功能必须合理。2不打图框,不设图签,把标题、班级、指导老师和完成日期等统一安排在图面中。3先画草图,待方案基本成熟后,再画正式图。装饰构造课程单元教学设计 宾馆客房 室设计方案教案头 宾馆客房 室设计方案授课_学时数：15上课地点：实训室教学目标能力技能目标知识目标掌握虚拟现实空间设计与表现；掌握虚拟现实空间材质及色彩构成能正确对家居风格进行选择；能操作制图软件,掌握本软件绘图的步骤与基本方法客房设计的分类；设计制图的基本流程；设计心理学实现与客户的良性交流能力训练任务及案例能力训练任务：能编制
5、CAD制图实训步骤；能正确选取风格特性；能操作制图软件；参考资料室设计资料集 绮曼 主编 建筑空间组织论一刚编著 建筑教学设计装饰构造课程设计任务书二1.题目某宾馆客房室设计2.目的了解客房的设计要点, 熟悉不同风格的形式,构造与图示；掌握风格统一的重要性。3.要求建筑平面如附图,净高2.8米,梁底标高2.6米,。请设计一个欧陆风情豪华客房,要求适用、美观、特色鲜明整体格调雅致。除主房、天花外,还应有一间会客厅和一个自用洗手间以及客用洗手间设洗面盆及便器 还要视需要设计衣橱,玄关,品茶区。4.市场调研进行一次调研,注意收集天花,、照明、灯具、展柜及背景墙等资料,将调研成果整理成三A4纸,与正式图一起交指导老师；5.图纸平面图一个1：80或1：75； 天花平面图一个 比例与平面相同； 剖面图二个1：75或1：50； 衣柜、玄关、洗手间、品茶区 ； 效果图一个； A2图纸一； 图为工具图,上色方法不限。6.时间课42学时。 /
