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1、解答题特点及解题方法技巧解答题也就是通常所说的主观题。它可以是计算题、证明题,也可以是应用题。大多数是综合题,不但综合各部分知识、技能,同时综合考查各种数学能力。因此,解答题做得好坏是考生数学素质的体现,也是分数拉开距离的关键。 一 解答题的特点。解答题是给出一定的已知条件,然后提出一定的要求(即要达到一定的目的),让考生去解答。二 解答方法与技巧。思维过程:(1)明确题目要求达到的目的,为解题指明方向; (2)回顾“要求达到的目的”相应的方法及所需要的条件; (3)对照条件选择最简途径(方法)去解题。解答方法与技巧:(1)以条件为出发点;(2)推理、演算或计算过程要有条理、合逻辑、完整;(3
2、)要呼应题目要求有结论。三 范例。例题1:已知 为锐角, , ,求 的值。分析:三角函数求值问题,以角、三角函数名称为思维主线。要求 的值,首先看所求角 与已知角的关系,易见 ;再看三角函数名称,所求为弦则必须把已知中的切化弦。解:因为 为锐角即 ,所以 又 ,所以 所以 ,从而 又 ,所以 故 。例题2:已知 的内角 成等差数列, 为最小角,且 ,求 的值。分析:由 成等差数列结合三角形内角和易求角 ,再根据等差数列的性质可求 。解:因为 成等差数列,所以 又 ,所以 可设 则 由 得 所以 ,得 故 。例题3:求函数 的最大值和最小值。分析:求函数的最值问题主要应用函数的单调性。然而,求二
3、次函数的最值则关键在于确定它的开口方向和对称轴。解:因为 ,所以函数图象开口向上又它的称轴方程为 ,所以当 时函数取得最小值为 ;当 时函数取得最大值为 。例题4:若 ,求函数 的最大值和最小值。分析:此类问题可通过“换元”化为二次函数的最值问题。但要注意换元后变量的范围。解:函数 可化为 设 ,所以 因为 ,所以图象开口向上又对称轴方程为 ,所以当 时函数取得最小值为 ;当 时函数取得最大值为 。例题5:已知等比数列 中, ,求公比 。分析:数列问题主要是等差、等比数列的定义、性质、通项公式和前 项和公式的应用。本题因为没有具体的已知要求公比,所以可以考虑用定义求解。解:因为 ,所以 ,从而
4、 ,所以 ,故 。例题6:已知等差数列 中, ,求公差 和首项 。分析:由通项公式与前 项和公式的关系易求首项 ,只要再求得第二项 即可求公差。解:由 得 又 得 所以 但 ,若 ,则 矛盾故所求的 。例题7:过点 作直线 ,交 轴的正半轴于A,交 轴正半轴于B,O为原点,求使 面积最小的直线 的方程。分析:求直线方程用固有方程形式采用待定系数法。因为已知直线过的点坐标,所以一般选用点斜式求解。解:设直线 的方程为: ,则因为直线只与 轴, 轴正半轴相交,所以 令 得 ,令 得 所以 所以当 时 面积最小,这时直线 的方程为: 。例题8:求以椭圆 的右焦点为焦点,以双曲线 的左准线为准线的抛物线方程。并求过此抛物线的焦点,倾斜角为 的抛物线的弦长。分析:求圆锥曲线方程的基本方法:定位和定量。解:(1)椭圆 中, ,所以右焦点为 双曲线 中, ,所以左准线为 故所求抛物线的焦点为 ,准线为 ,所以 所以抛物线的方程为 。(2)过焦点 ,倾斜角为 的直线方程是 ,设它与抛物线的交点为 ,则由 得 所以 ,从而 所以弦长 。