《一年级下册数学教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学教学工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册数学教学工作计划舜德学校伍恩民一、基本情况分析在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达 到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年 级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，使 每个学生顺利地完成本学期的学习任务，使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的 保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。二、教材分析本册教材包括以下内容：认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律，这册教材的重点教 学内容是：100以内数的认识,20以内的退位减法
2、和100以内的加减法口算。在学 生掌握了 20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小, 会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。在量的计量方面，本册教材除了安 排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方 法。找规律和统计是两部分新的教学内容。找规律引导学生探索一些图形 或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美 的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简 单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。
3、教材根据学 生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合 作的探究活动或有现实背景的活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用 数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、教学目标1. 认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够 熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和 几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2. 能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一 位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些 简单的实际问题。3. 经历从生活
4、中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的 密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4. 能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间 的关系。5. 认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。6. 会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7. 初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、 整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答 简单的问题。8. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10. 通过实践活动体验数学
5、与日常生活的密切联系。四、教学要求及重难点1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是 由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减 一位数和整数，3、认识人民币单位元、角、分，知道 1元=10角，1角=10分；知道爱护人民 币。4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间五、教学措施1、认真钻研教材，真正做到备好课、备好学生，因材施教，教学中努力体现 以学生为主体，从学生的年龄特点出发，放手多给学生自主探索的机会。2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯
6、，培养学生对数学的兴趣，养 成敢想、敢说、敢做的习惯。3、充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都能感受到数学的趣味性。4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，培养学生 的创新思维能力。5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主 探索的气氛中学习6重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。7、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法。六、转变潜能生方法及措施1、 坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心；2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心3、
7、利用课余时间给予耐心辅导，安排成绩好的和他们坐一块，以便帮助他们 学习，共同提高成绩。4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生。七、课时安排：共计约60课时1、认识图形（二）（4课时）2、20以内的退位减法（16课时）十几减93课时十几减8 7、64课时十几减5、4、3、22课时综合应用4课时整理和复习33、分类与整理（2课时）课时分类、整理1课时统计表14、100以内数的认识（10课时）课时数的组成4课时数的顺序比较大小3课时综合应用1课时整十数加一位数和相应的减法1课时摆一摆，想一想15、人民币的认识（4课时）课时认识人民币2课时简单的计算26 100以内的加法和减法（一）（14课时）整十数加、减整十数2两位数加一位数和整十数4两位数减一位数和整十数6整理和复习27、找规律（4课时）找规律4课时课时课时课时课时课时8、总复习（5课时）
