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1、2023年幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案1活动目标1. 熬炼幼儿四散跑的实力。2. 激发幼儿运动的爱好。3. 培育幼儿能敏捷躲闪和有目标的奔跑的实力。4. 培育幼儿团结合作的观念。5. 学会与同伴协商合作嬉戏。教学重点、难点熬炼幼儿四散跑的实力。活动打算平安的场地。活动过程1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种仿照动作，充分活动身体。幼儿依据老师的语言提示，做各种仿照动作。如；太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。2.玩“踩影子”嬉戏，练习躲闪跑和追逐跑。（1） 请幼儿看看；太阳下我们是什么样子的？（2） 请幼儿变换姿态，看看自己的影子有什么改变。（3
2、） 将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的嬉戏。嬉戏玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，嬉戏重新起先。3.集体玩“踩影子”的嬉戏。嬉戏规则及玩法；在指定的范围内，老师做踩影子的人追幼儿，幼儿留意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外略微休息。4. 再次组织集体嬉戏，变换踩影子的人。一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。教学反思影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的视察是无意识的，我们应当将幼儿无意识的视察与老师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极高校习爱好。我是这样做的： 我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个
3、好挚友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”嬉戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”嬉戏，让幼儿视察、了解影子的特点。通过“踩影子”嬉戏让幼儿思索“为什么躲在树阴下就踩不到影子？”即影子产生的条件必需有光源。虽然影子的现象在日常生活中是特别常见的，但我们的孩子对于这一现象却并不了解，因此，当我在进行前面那些步骤的时候，孩子们特殊的仔细，也特殊的兴奋，对影子充溢了新奇感，整个活动的过程幼儿的留意力特别集中。 本次活动以嬉戏贯穿，即让幼儿在活动中嬉戏玩耍，在嬉戏中体验学习，在嬉戏中感悟道理。自然界是一个奇妙的课堂，在其中，有着最生动的课程资源，而关键就在
4、于我们做老师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说，我觉得对于影子的探究还是表面的、肤浅的，主要的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的长久爱好。我们老师应当接着在一日生活中，不断的渗透、适时的引导。我觉得，只要我们做老师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发觉，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的发展。幼儿园大班体育教案2课程打算：木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子教学目标：1、通过亚运的背景，引导小挚友成为一名跑步运动员，经过训练和考验成为跑步冠军。2、训练附带哑铃原地摆臂和行进间高抬腿，训练幼儿上肢和下肢的力气和摇摆的频率。3、通过障碍物接力赛嬉戏，使小挚
5、友综合练习今日学习的内容和技巧，感受正确的跑姿。活动过程：起先部分：导入课题导入语：小挚友，广州现在有什么重大的事情啊？（亚运会）亚运会你们喜爱什么运动啊？（跑步）你们想不想成为一个跑步运动员代表国家竞赛啊？（想）好，但是要成为国家跑步运动员要经过许多的困难，许多的考验，你们能不能经受考验啊？（能）好，这节课老师和大家就一起经受考验，一起学习跑步，看谁可以成为真正的跑步运动员。打算活动：复习哑铃操导入语：小挚友，我们训练跑步前，要先进行打算活动，要不然我们等会在训练中就会很简单受伤。现在，小挚友拿起木哑铃，跟老师一起做哑铃操。基本部分；练习原地摆臂（附带木哑铃）导入语：小挚友，我们现在就起先训
6、练咯，你们要成为跑步运动员，现在就要努力训练咯。我们第一个训练项目是：原地摆臂，我看谁摆得好，谁就可以进行其次个训练。要求：动作规范，两臂成九十度，摆手的高度不行以超过鼻子，尽量后拉，两臂前后摆，不行以左右摇摆，重心向前，脚步成弓步。集体练习：听老师的掌声进行原地摆臂，随着掌声的加快而加快，练习的时间不行太长。练习完后进行放松。练习完后整理好木哑铃。收哑铃的时候一排一排把木哑铃放回篮子。练习行进间高抬腿导入语：好，刚才小挚友都做得特别好，我们已经向真正的跑步运动员迈进一步了。现在我们进行其次个训练：高抬腿。我们一起接着努力好不好？（好）集体练习：全体小挚友一起训练原地高抬腿练习。要求：两脚尽量
7、太高，与地面平行，脚尖碰地，不能整只脚着地，两臂自然摆臂。分散练习；一排一排就行练习，第一排练完后才其次排进行，如此循环。障碍物接力赛嬉戏导入语：小挚友，你们刚才的表现真的太棒了。我们现在只剩下最好一个困难，就是把前面的红旗全部拿回自己队的篮子里。看谁做的好，跑得快就成为我们真正的跑步运动员。嬉戏规则：从起点动身，跑向第一个红旗区并拿一面红旗，然后急转身跑回起点并把红旗放在自己队的篮子里，然后接着跑向其次个红旗区并拿一面红旗后急转身跑回起点放到篮子里，然后接着跑向用线绳做的沼泽地，并用行进间高抬腿通过。过完沼泽地后，双脚跳过障碍物，然后跑到最终一个红旗区拿一面红旗跑回起点并放在自己队里的篮子里
8、（回去的时候干脆跑回去就可以），然后其次个动身。以最快拿完红旗的那组为胜。留意事项：拿红旗的依次肯定要由近到远，并过沼泽地的时候肯定要按要求（高抬腿）过去。表扬表现好的小挚友，表扬他们成为真正的跑步运动员，并且改正刚才动作不标准、错误的小挚友。结束部分老师带领全体进行放松；提问小挚友这节课学习了什么。并表扬表现好，听话的小挚友；提出这节课须要改正的地方和问题；点清器材，师生再见。幼儿园大班体育教案3活动目标1.熬炼动作的协调性。2.感受与同伴合作的乐趣。3.让孩子们相识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的.乐趣。4.熬炼幼儿的团结协作实力。
9、活动打算三人板鞋、两人板鞋。活动过程1.两个或三个小挚友面对面做热身运动。2.幼儿自由结对选择板鞋，要求步调一样的走板鞋。3.分组竞赛。4.放松运动。幼儿园大班体育教案4活动目标：让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球竞赛促进幼儿肌体的发展。培育幼儿团结协作的实力。重点与难点学习两人以上协作传球。材料与环境创设1、幼儿人手一只篮球。2、红、绿、黄、蓝四队标记。3、音乐若干段。4、记分牌。活动流程（一）调动身心跑步热身：激励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。热身操：听音乐精神饱满地做。保育：略脱衣服。（二）基本部分四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师视察指导）探究练习，重点指导。请个别（34个）
10、幼儿示范两人以上协作传球。幼儿自由结伴练习两人以上协作传球。（老师个别指导，激励幼儿合作传球）拍球，运球竞赛，加大运动量。（集体竞赛，增加幼儿的运动量）灌篮竞赛，综合练习。玩法：分两队进行竞赛，每对各56人，老师当裁判，竞赛起先，老师站在场地中心，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。幼儿分组进行竞赛。激励幼儿多用两人以上协作传球的方法，并提示幼儿遵守竞赛规则。（三）结束部分（放松身体）进行颁奖仪式（胜者得金牌）。幼儿园大班体育教案5教学目标：1、能把圈儿想象成各种物体进行嬉戏。2、练习钻、爬
11、、跳、跑等基本动作，尝试合作嬉戏。教学打算：塑料圈儿每人一个教学过程：一、自由玩圈1、幼儿自由玩圈，可独立玩或多人玩。2、老师视察幼儿活动，激励幼儿将圈当作替代物体进行嬉戏。如当幼儿将圈当作汽车方向盘时，老师要刚好确定，并激励其再想出其他玩法。对一些不会玩圈的幼儿，老师应赐予一些示意和启发。二、我的.圈儿会变1、请个别幼儿介绍自己玩圈时把圈儿变成了什么，并玩给大家看。如：用圈儿做山洞，钻进钻出；用圈儿做陀螺，放在地上转动；用圈儿做乌龟壳，扮乌龟在地上爬；把两个圈套在手臂上做小鸟翅膀，等等。2、想一想圈儿还能变成什么？三、让圈儿一起变1、引导幼儿尝试合作玩圈儿，将圈儿想象成各种物体进行嬉戏。如：
12、几个圈合在一起做小河，练习跳动；部分幼儿手持圈儿垂直排列成隧道，其他幼儿钻玩，等等。2、幼儿相互观赏各自想出的玩法，并尝试玩一玩他人想出的玩法。幼儿园大班体育教案6活动目标：1.通过仿照嬉戏，发展力气以及平衡素养。2.能大胆尝试用身体做不同的动作。3.在活动中体验胜利与坚持的乐趣。活动过程：物质打算：纸球20个；平行的6米长起点线和终点线各一根，两者相距10米；哨子；背景音乐；垫子4个；红旗和蓝旗各一个；两把圆形椅子；两箩筐等。活动过程：一、热身嬉戏，“我是木头人”。引导语：今日我们要来玩一个嬉戏，看到我手中的口哨子了吗？一会我会用哨子吹三种不一样的哨声，然后你们要依据哨声做出我要求的相应动作
13、。当我口哨吹得慢时，就请大家加原地踏步。口哨吹得快时，就请大家两腿分开半蹲快速交替点地，这叫碎步。口哨一停，大家立即变成木头人不动。二、仿照嬉戏，发展力气以及平衡素养。1. 嬉戏一：冲锋陷阵师：接下来我们来玩其次个嬉戏。请看你们左边有一条白色的线，那是起点。右边有一个椅子围成的门是终点。请你们先到起点线，然后蹲下，先学小矮人走路，从起点到终点。（1）在前进的途中，能躲开老师从不同方向投掷过来的纸球。师：大家看我手这个是什么？（纸球）一会你们大家变身小士兵，根据我的要求，通过敌人的封锁线。同时要避开我手中的炮弹（纸球），不能被击中。第一次通过封锁线蹲着走其次次通过封锁线收膝着地爬行第三次通过封锁
14、线匍匐前进第四次通过封锁线蝎子走路前进2.嬉戏二：陀螺转（1）练习向上跳起的动作。师：你们大家知道怎么向上跳吗？（幼儿自主探究原地起跳落地）跳的越高也好。今日我们玩花式跳的新本事。先学习一个动作。小结：原来想要向上跳时 ，应当两腿分开，膝盖弯曲，双手摸地，然后高高跳起，手向上伸直，落地时应当膝盖弯曲，前脚掌先落地。（2）向上跳起后，做不同方向的转体动作。师：接下来我们要来变一点花样变向跳。跳起的时候，转向你们的左边。刚刚我们是往左边跳，现在我们要换一个方向，跳起的时候，转向你们的右边。（3）向上跳起后，做180度的转体动作。师：刚刚我们左右两边都试过，接下来我们试试，跳起的时候，转向你们的后面。（4）向上跳起后，做360度的转体动作。师：接下去试试跳起来转一圈，这个有点难度，有没有哪个小挚友情愿上来试试？小结:我们在做这个动作的时候，要记得先跳再转，转体时速越快越好，才能尽可能保持平稳并双脚落地。3.嬉戏三：趣味支撑（1）摆造型。师：大家都有照过镜子。接下来大家一起来玩个照镜子的嬉戏，学着我的姿态摆几个造型。（双手俯卧撑、单手左右支撑、平板支撑）小结：三、挑
