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1、幼儿教育信息化教学、管理继中小学校园网络的建设热潮之后，幼儿园也应将进入 网络建设的浪潮之中。随着信息化技术的普及，幼儿教育信 息化的应用越来越多，随着应用软件的开发深入，计算机将 给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。本着围绕幼儿园中心工作，坚持以人为本，逐步改善现 代化教育条件，优化育人环境，扎扎实实做好信息化教育工 作，不断提高教育质量，更好地促进幼儿的发展、幼儿园的 发展。我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信 息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。下面对 着三个方面做重点项目建设讨论。一、学校安全管理信息化幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力 差，
2、是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此 幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和 促进幼儿的健康放在工作的首位。1、平安宝宝系统如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一 应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可 能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园平安宝宝系统是为 了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全上、 放学，不发生意外而设计的系统。该系统将视频监控、门禁 控制、身份识别的功能有机结合，实现相互之间的联动，使 各个系统的功能实现互补，有效起到了身份识别和安全防范 的作用。中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不 准确的表达造成家长
3、误解。通过平安宝宝系统网站平台，进 行学校安全信息管理与公示，并将校园监控图像实时展现在 网站上，同时也针对幼儿安全知识进行宣传。让家长了解幼 儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉 近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。2、健康宝宝系统早上家长带幼儿入校时，保健老师经过检查，根据幼儿 状况，分别给健康、 服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。 结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行 全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传 染病的病率统计提供依据。通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡，根 据幼儿的健康状况，保健老师在其刷卡后按下对应的按键即
4、可（如健康、服药、观察） ，对于异常情况（如请假，忘带 卡），保健老师可手工操作入园。结束后系统主机通过无线 技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器，此时每个班级 里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤 及健康信息，保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出勤及健康信息，并且把当日的刷卡信息上传到服务器，之后 就可以通过访问相应的站点以网页的形式浏览幼儿的出勤 及健康信息，软件里的数据可永久保存以备调用。二、教学过程信息化1、 多媒体教学随着多媒体技术的发展，多媒体在教学中的应用越来越 广泛，多媒体课件也得到了广泛的开发与利用。由于多媒体 课件有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可
5、以充分调 动幼儿的积极性、主动性和创造性，有效提高教学质量。55 寸因此在教学班安装多媒体教学设备也是势在必行。由于 幼儿教育教学班人数多数控制在 20 人以下，建议选择 交互式液晶一体机作为幼儿教育多媒体设备。由于交互式液 晶一体机具有成本低、安装维护简单、使用成本低等特点， 非常适合现阶段幼儿教育的情况。配备教师备课用机、建立了网络教案系统，以幼儿园教 师的教学资源为依托，创建一个幼儿园教师资源网站，打造 优秀教学资源库。2、 电子书包我们在平时的学习活动中为孩子播放各种老师制作的 课件，这些课件因为色彩鲜艳又形象生动，所以孩子们也爱 看爱玩。但活动一结束，这些课件就成了老师文件夹中的一
6、个保存品。配备低成电子书包，将课件同步到电子书包上可以让孩子自己来操作，自己来玩，教会他们怎么去点击和使用桌面上的这些标识，引导他们掌握电脑的简单使用方法。配合电子书包系统让孩子上网寻找和查看一些好的网 站资料，比如恐龙世界、各种植物等等，而且查找的内容都 是老师所制定的和符合活动主题的内容。孩子还能自己在休 息时欣赏各种故事和歌曲，丰富了孩子的自由活动内容。3、娃娃园地在幼儿教学中，各种幼儿活动与亲子活动是教学活动的 重要组成部分。在活动室利用广播级专业摄像设备、自动录 播设备搭建起录播系统，记录下孩子们自己的表演。在网络 上搭建起娃娃园地，配合上电子书包，让孩子能随时看到自 己的作品，有助
7、于增强孩子的自信心、也可以做为儿童时期 的足迹纪念。利用专业云台与简单易懂录播控制台，在电教人员匮乏 的幼儿园，也可轻松录制出出色的视频资源。在需要在户外 举办亲子活动时，可将专业摄像机从云台上取下，配合无线 编码系统， 也可简单的录制出视频资源。 从而减少重复投入、 大大的节约资金投入。三、家校互动信息化1、 宝宝在线中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不 准确的表达造成家长误解。对于家长来说，将孩子交由幼儿 园管理，必定会慎重选择。宝宝在线作为教学管理辅助，通 过融合平安宝宝系统、健康宝宝系统、家校通系统，让家长 随时观看孩子在幼儿园的情况，能定时接收到学校对还在在 校整体情况的
8、通报短信，能让家长放心地把孩子交给学校。通过宝宝在线系统学校老师与领导可以随时观察学生 到校情况、健康情况、老师考勤等管理细节，减少了现场巡 视的次数，让幼儿园的管理更透明化，遇到问题时可以积极 沟通促改进。 另外，摄像头对老师们的工作也形成一定约束， 让从事教育的幼儿老师能在工作中时刻注意言行，保证教育 质量。对于园内的小朋友们来说也有一定约束作用，当他们 想到“爸爸妈妈会看到我，我要乖乖的”时，会更加注重在 父母面前展示自己的优点，久而久之性格会变得更加活泼大 方和善于表现自己。宝宝在线让领导和管理者高效地完成这些教学管理工 作，更可让家长看到学校的管理实力，这在无形中使得学校 的竞争实力
9、倍增。2、 网上互动学校家校教育合力的重要性也一直为家长、教师和学校管理 者普遍认可。让家长了解幼儿园的教育教学，有助于更好的 配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离， 增进相互理解与信任。搭建起网上互动学校给家长、幼儿园、老师提供网络交 流平台。互联网的快捷性与开放性能够使家长、 教师、学生、 管理者充分沟通，能够在强化情感交流的基础上形成家校之 间的“超链接” 。家长和教师可以在这里讨论问题、分享信 息和资源、寻求帮助、了解孩子学习状况与成绩，也可以在 家校之间充分实现资源共享，最大限度地为形成教育合力创 造物质条件。了解学生网上互动学校配合电子书包与3G 网络，可以让家长随时随地了解孩子学习情况、饮食情况、教学大纲、 家园共育指南等，节假日还有温馨的祝福，还有班级和孩子 个人的照片，可以下载打印成册。也可以看到老师会在网站 上对孩子进行点评。通过网上互动学校也在无形中强化了多种情感联结，进 而引发了更加多样化的教育互动 - 不仅在家校之间，也在 家庭与家庭之间，家长与孩子之间。
