小班语言活动教案树叶教案附教学反思

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1、小班语言活动教案：树叶教案(附教学反思)小班语言活动树叶教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，会从颜色方面描述树叶,学会区分黄、绿两种树叶,感受秋天来临树叶的变化,发挥想象，感受树叶宝宝的奇妙之旅，体会秋天的美好,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看树叶教案吧。 教学目标: 1、会从颜色方面描述树叶，学会区分黄、绿两种树叶，感受秋天来临树叶的变化。 2、发挥想象,感受树叶宝宝的奇妙之旅，体会秋天的美好。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 教学准备: 大树图,若干黄、

2、绿树叶，一个盒子，树叶、小鸟、小鱼头饰，蚂蚁、蜗牛小图各一张。 教学过程： 一、游戏中学习 、摸树叶，说颜色(我摸到的树叶是XX颜色的句式表达） 师：小朋友们,看老师这里有个 小朋友:盒子 师：对呀，那你想知道里面是什么吗? 小朋友：想。 师：那就请个人上来摸一摸吧。 (请一学生上台，摸出一张树叶) 师:这是什么？ 小朋友：一片树叶(叶子)师：是什么颜色的树叶呀?小朋友：黄色 绿色师:你真棒，那你能完整的告诉小朋友们,你摸到了什么颜色的树叶吗?小朋友:我摸到的树叶是黄色(绿色)的。 师：你真了不起,能把话说得这么长,这么完整。你看你这片树叶可是后面有棵大树妈妈的宝宝，你把它送还给大树妈妈好吗？

3、 小朋友:好的。（孩子把树叶贴在相应的大树上)(用这样的方式，请45个小朋友） 2、全班参与。 师：大树妈妈有好多树叶宝宝在老师这里，她希望你们帮她把树叶宝宝送回去，愿意帮忙吗？ 分发树叶，孩子自主粘贴。 、第一板块小结:此刻大树妈妈心里别提有多高兴了，感谢小朋友帮了大忙，你们真是一群乐于助人的孩子。 二、想象中感受1、导入：大树妈妈一年中不断变换着自己的衣服,春天他穿上了一件绿衣裳,夏天绿衣裳更绿了,秋天穿上了黄衣裳,调皮的黄叶宝宝一个个都离开了妈妈的怀抱，飘呀飘呀,飘到了大树妈妈的脚边,遇见了（出示：蚂蚁） 2、创设情境,提供范例 师:小蚂蚁说：黄叶宝宝你好，秋天到了，天气凉了，你能当我的

4、被子吗？ 黄叶宝宝会怎么说呢?(指明学生回答） 师：真是有礼貌的小蚂蚁,还有会帮助人的黄叶宝宝。 3、拓展 师:那黄叶宝宝还会飘到哪里，遇见谁呢？例如：飘到小河里,当小鱼的阳伞。飘到地上，当蜗牛的床。飘到草地上,成为小鸟筑巢的材料 (戴上头饰，演一演） 三、课堂总结 师：树叶飘呀飘,还会飘到哪里，遇见谁，和他说什么话呢？回家可以跟爸爸妈妈说一说哦。 教学反思： 在这个活动前,我利用平时的散步时间，先带领孩子观察树叶飘落的样子,和孩子们一起捡树叶、观察树叶,在此基础上才开展了本次活动。活动一开始，我出示一片树叶，我问：这树叶是怎么来的啊!这树叶是从哪里飘落下来的呀等提问,引导幼儿回忆捡树叶的过程，感受捡树叶的快乐和发现树叶飘下来的情景美。活动中，我发挥用动作表现诗歌的内容,帮助孩子理解诗歌内容。1