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1、一年级期中考试分析一年级数学期中试卷分析语文:85100分,人，优秀率00。长处:这次考试孩子们的基本知识:拼音分类，读拼音连词语，读拼音找相应句子做得都不错，8个孩子全对。组词,数笔画也做得较好，阐明平时的教学工作夯实有效，孩子们基本知识掌握较好。书写规范,工整，。局限性:第九大题，把词连成句,有些字用拼音替代时,浮现音节拼写错误和声调错误,标点也不会加。2.阅读也不够抱负，孩子见得此类型题较少，对题意理解不够。写话天地，语言组织还不错,但内容偏少,同样存在拼写错误的问题(平翘舌音和声调)。努力的方向:加强阅读和写话训练。加强生字书写的能力和拼音拼写能力，多进行类型题的练习。一年级数学期中试
2、卷分析85-00分，人,优秀率00%。长处:1.基本知识掌握较好。看图写算式也做得比较好，可见孩子们的数学理解能力还是不错的。局限性：1实践操作由于题量大，又集中，孩子们浮现“几”和“第几”混淆，“左起”“右起”混淆的状况。.自己读题的能力尚有待提高。努力方向：着力培养孩子们细心读题的良好习惯。对易混淆的知识点要进行反复强调和练习。二年级期中考试分析二年级数学期中考试分析0分以上5人 不及格1人优秀率 83.% 及格率 83.3 长处:.口算，笔算计算能力提高,阐明平时的计算训练夯实有效。 2.画一画，分一分几何图形画的好又准。 3解决问题五个同窗掌握好。局限性:1.有个别同窗粗心大意,数字看
3、错 ,运算符号看错。 2.把图形都提成三角形尚有失误。 3.差生太差，居然不及格。努力的方向：1.此后对学生的读题，看题的认真限度进行训练。 2.对差生采用兵教兵的方略，反复巩固,争取让她赶上来。不要让任何一种同窗落伍。二年级语文期中考试分析90分以上 1人 8分 以上 3 人 70 分以上1人 60 分以上1人 优秀率667% 及格率100% 长处：1.注重字词句的基本知识的教学，掌握夯实。 2课外阅读提高幅度较大。 .作文写话我最喜欢的玩具，是三单元的内容。上课孩子们吧 把玩具带上来观测，进行了口语训练，并进行了点评,效果较好。局限性: .留言条的失分率大，把三个均分丢了。不写称呼,右下角
4、不签名，不写日期,格式错误。2.课内阅读失分率大。理解力有待提高。3.不认真审题,书写大比拼是抄写，不是接着写下一句。努力方向：.努力提高课堂效率,对学生进行专项训练。 2加强阅读和写话训练,培养学生的审题和语言表三年级期中考试分析三年级语文期中考试分析： 0-10分，4 人 ; 80-90分,8人； 70-80分，2人;优秀率64.3%, 及格率00% 。长处:这次考试孩子们的基本知识做得都不错，全班个孩子只有4个孩子出错。阐明平时的教学工作夯实有效。全班1个孩子只有4个孩子出错。作文孩子们也做得相称好,全班只有两个孩子由于写的不够具体外，其她孩子条理清晰，内容具体,并且能运用比方、拟人、排
5、比的修辞手法,写出了自己眼里的秋天。局限性:1.听力做得较差，由于这是孩子们第一次接触这种类型的题,有点陌生，有点顾此失彼，顾了听，顾不了写。2.课外阅读也不够抱负，特别是第三小题“写出表达地点转换的词语或句子”,孩子们对“地点转换”这个词不理解因此导致不会作答。努力的方向:加强听力训练。精心备好课，提高孩子们的阅读能力，迁移能力,争取做到题在课外，答案在课内。三年级英语期中试卷分析90-00分，12人;80-90分,1人；70-80分,1人优秀率2.9；及格率100%总体来说这次英语成绩考得不错,存在的问题重要有不细心,特别是笔试部分的“抄写下列句子”,好多孩子不注意大小写和标点符号。对“”
6、和“n”辨别不太清晰。努力方向：着力培养孩子们细心的良好习惯。对易混淆的知识点要进行反复强调和练习。三年级科学期中试卷分析90-10分,人；8-90分,8人;0-0分,1人；60-7,1人优秀率7.4%;及格率100%存在的问题：这次科学试卷题量有点大，有些题与课外知识联系紧密，因此孩子们做得并不好，可见孩子们缺少灵活运用知识的能力。在审题上还存在问题例如“按照科学探究的一般过程,写出纸鹦鹉站在指尖上的实验过程”，孩子们就没有抓住“科学探究的一般过程”。努力方向:注重知识的灵活运用,多拓展课外知识,紧紧的与生活联系起来。三年级数学期中考试分析9-100分，4人 ; -9分，6人; 700分，3
7、人;60分,1人优秀率57.4%， 及格率100。长处:.这次考试孩子们的基本知识做得都不错。例如填空：全班只有一人扣了5分,满分的占90%。再例如计算题除了出范畴的题,其他的题学生基本是满分。2.操作题的和3题，只有一人扣了分，其他的都是满分,阐明学生的基本功还是夯实的。局限性：1.操作题的第2题，由于这是孩子们练习这种类型的题少,有点陌生，不清晰题的意思,出错较多。2.解决问题失分较多,特别是第1小题“她这天一共送了多少份盒饭”,孩子们有一部分对这句话没有对的理解,只算了一步就作答,从而失分。最后一题由于题相对较难,学生失分较多。努力的方向：1加强基本功训练。精心备好课，提高孩子们的迁移能
8、力,审题能力。.多练习某些变式题，拓宽思路。四年级期中考试分析四年级语文期中测试试卷分析本次期中测试全面考察了学生对知识的理解掌握及运用，优秀2人,良好人，及格2人，优秀率40，及格率100%,分析如下:长处:1、口语综合学生可以将听到的内容比较精确的写出来,并能根据短文在对的回答有关问题2、基本积累字词比较过关，只有一种同窗生字浮现错误3、阅读感悟中，课内阅读部分做得比较抱负,学生能根据短文内容精确回答问题,阅读能力有了一定的提高4、本次习作同窗们写的比较成功，可以根据习作规定,抓住小动物的特点，举出具体事例条理地进行体现，可以体现出自己的真情实感局限性及改善措施:基本积累四大题有关句子的考
9、察，学做的很不抱负。缩句、用关联词合并成一句话、改写反问句都存在不同限度的问题。如学生缩句不会找主干，应教给学生缩句的措施找出什么是什么或什么怎么样等等,及通过训练效果会好。学生做题缺少措施，并需要同类型题反复练习才干牢固掌握。课外阅读存在的问题比较大某些，一方面对短文的整体把握能力较差,不能联系短文内容对的理解词语,漏题现象严重，不能联系生活实际回答问题。针对以上问题，在此后的教学及练习中,要有针对性的训练,注意教给学生阅读读短文的措施学生卷面不整洁，笔迹比较潦草，态度不太认真,此后要加强书写的指引四年级英语期中测试试卷分析优秀人,良好1人，及格1人，优秀率0%，及格率100，分析如下:长处
10、：听力部分大部分学生做得比较抱负,能对的选择听到的单词和句子六题选择填空和七题选相应的答语学生可以精确选择,对所学单词和句型掌握较好，可以在纯熟背诵的基本上灵活运用。写作部分学生写的比较抱负，可以对的运用所给单词对的地简介一家人的状况，都能按照规定写到6句话。局限性及改善措施: 笔试部分五大题存在问题比较大,错误率较高,对于aeio五个元音字母在开音节和闭音节中的不同读法掌握的不好，究其因素,学生死记硬背，不会灵活运用,有关练习少，只对此类题型多练习,学生会不久掌握的笔试部分第八大题,存在问题也比较大,对划线部分提问错的比较多，因素是没有接触过此类型的题，解说后来学生才明白此类题怎么做,多进行
11、不同体型的训练,让学生学会灵活运用所学知识短文阅读学生不能认真读短文进行精确发翻译,影响了回答问题的精确性，在此后做短文练习事,教给学生阅读的措施，先读懂短文,理解文意后再作答四年级科学期中测试试卷分析优秀2人，良好人,及格3人，优秀率400，及格率100,分析如下:长处：学生对书上讲到的知识点背的比较熟,特别是制取二氧化碳、温度计的对的使用及酒精灯的对的使用,学生都做的比较好学生可以对的选择有关内容,对多种概念理解掌握较好局限性及改善措施：学生不能灵活运用所学知识进行填空,错别字现象严重,此后不仅要会背还要会写学生不能运用所学知识解释生活中现象,不能与生活相结合，此后授课中要多联系实际生活,
12、让学生懂得科学和生活紧密有关回答问题不全面，语言体现能力有待提高四年级数学期中检测试题分析:长处:基本知识题做的较好，基本达到90%的优秀率,出错多的是第一小题，毫升ml中m必须小写。动手操作只有郜德昌一种人做错第二小题,阐明对三位数除以两位数的试商措施掌握较好。局限性:解决问题做的不好,一是速度与路程的关系不够明确，二是求面积的问题，武诗典的错误是计算性错误，郜德昌的错误是没有认真审题，也没有作图解决问题。此后努力的方向:重点指引解决问题的方略的灵活性，加强对基本知识的巩固与训练。五年级期中考试分析语文：8以上1人，不及格2人;优秀率33%，及格率33.33。长处： 1.卷面整洁，书写端正认
13、真。 .死记硬背的基本知识做的不错。个孩子都会。稍加灵活的基本题也好。例如:仿写句子。 3.听力部分做的也较好。能根据材料用自己的理解回答。 4.作文做的也不错,俩个孩子符合阐明文规定,并能运用合适的阐明措施,内容条理，体现较流畅，错别字也少。局限性:.阅读感悟很差，俩个孩子几乎道道是错。主线不理解文章内容和题目规定,纯属哈做了。2.完全灵活的基本题俩个孩子也几乎都是错，一种有好些。改善方向:1.基于课本又高于课本的题型，平时再多多演习。2多读书，多交流，提高理解能力。.不同类型的习作交给措施，多练笔。.努力提高课堂效率。综上所述,学生各方面的能力差，导致成绩难以提高。英语：90以上1人，80
14、以上1人,70以上1人;优秀率333，及格率100。长处: 1.听力部分做的较好。 2.选择对的的应答句全对。 .阅读短文和写作比较好。局限性; 1.字母组合发音掌握不太好。 .语法知识模糊不清,重点句型构造掌握不牢。 3.句子体现能力欠佳。 4.单词记忆不够过关。改善措施; 1.夯实单词和重点句型的演习。 2.加强语法知识学习,协助提高体现能力。 3.对易混淆的知识点反复训练强调。 4.努力提高课堂效率。总的来说，学生基本差，记忆理解能力也差。要想变化真的好费力好费力诶！科学：90以上1人,不及格2人；优秀率3.3,及格率.3%。长处: 这次测验只有一种孩子问题不大。由于粗心和生活中不懂得的而错。局限性： 其她俩孩子记得慢,理解也不行,与生活联系的知识课堂清晰课下糊涂。审题能力也差，好多题不知咋下手。改善措施: .基本的多记忆,再加以灵活运用,紧密联系生活。 2交给审题解题措施,提高应对能力。 3.努力提高课堂效率。五年级数学期中检测试题分析:长处:基本知识部分
