2021-2022年三年级语文下册第二单元字词过关

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1、2021-2022年三年级语文下册第二单元字词过关一、 看拼音, 写词语cu nio to tu f b l mn chn shn hn shu( )( )( )( )( )( )zhu jin qn cu j fi y zh yn ru sh y wn ( )( ) ( )( )( )( )wn nun sh b d xio nin tu hun li u zhu( )( ) ( )( )( )( )li ch q chn tu lin zhn ln chun q t sh ( )( ) ( )( )( )( )chn t m fan s yn sh sh fn l q wn ( )( )

2、( )( )( )( )ji h zhn f zh xi sh yn qng xn tin rn( )( ) ( )( )( )i fn lu l ku d y dn n j sn ln ( )( ) ( )( )( )( )yn yu jn yu y y cn cn j hn jio p wi n p lo( )( ) ( )( )( )二、组词黎( )眨( )喘( )柴( )透( )陡( )犁( )泛( )瑞( )紫( )诱( )徒( )三、写反义词清( )廉( )功( )正( )奖( )优( )善( )勤 ( )四、把句子写完整1、蒲公英的花就像( ),( )。2、一棵高大的橡树像( )

3、,( )。3、皑皑白雪就像( ),( )。4、翠鸟像( )飞过去,( )。5、尽管( ),还是( )。五、填空1、万壑树参天,( )。(王维)2、( )飞白鹭,( )啭黄鹂。(王维)3、雨里鸡鸣一两家,( )。(王建)4、( )蛱蝶( ),( )蜻蜓( )。(杜甫)5、( )碧苔三四点,( )。(晏殊)6、早先有过一个( )的小村庄,一年年, 一代代, 山坡上的树木( ),( )不断( ,最后村子却被咆哮的洪水( ),我想对村子里的人说( )。7、听到消息后, 居民们( )走出家门,( ),顶着( )的大雪,踏着( )的山路,( )冻僵的燕子。我想对贝蒂和居民们说( )。8、翠鸟的颜色( ),

4、头上的羽毛像橄榄色的( ),绣满了( )。背上的羽毛像( ),腹部的羽毛像( )。它( ),一双( )的眼睛下面。附送:2021-2022年三年级语文下册第二单元测试卷班级 姓名 成绩 巧练基础一、我读我写。(要求正确、端正、匀称)(10分)cu nio s yn sh sh zhu jin l mn t sh sh b ji j j hn jio p 二、我会辨认,我会组词。(10分) 秆( ) 洲( ) 犁( ) 陡( ) 裸( )杆( ) 州( ) 梨( ) 涉( ) 棵( )栋( ) 喘( ) 腹( ) 砍( ) 泡( )拣( ) 瑞( ) 复( ) 吹( ) 抱( )三、我会填。(1

5、7分)1. 例:明暗 浊( ) 罪( ) 罚( ) 善( )偏( ) 劣( ) 懒( ) 升( )2. 一栋栋 郁郁葱葱 又尖又长 四、我会照样子写句子。(6分)例:一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。1. 蒲公英的花可以张开合上。 蒲公英的花就像 ,可以张开、合上。2. 翠鸟蹬开苇秆飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像 飞过去。3. 雪花飘落下来。 雪花像 飘落下来。五、我背我写。(9分)1. 万壑树参天, 。 (王维)2. 飞白鹭, 啭黄鹂。(王维)3. ,竹溪村路板桥斜。(王建)4. 听到消息后,居民们( )走出家门,( )严寒,( )漫天飞舞的大雪,( )冻得坚硬

6、的山路,( )寻找冻僵的燕子。六、我能把下列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号填在括号里。(10分)( )居民们把燕子送到车站,站台上一列空调列车正准备启程,他们送的是一批特殊的客人燕子。( )这年春天,成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。( )于是,居民们纷纷走出家门,冒着抖峭的春寒,四处寻找冻僵的燕子。 ( )列车开动了。载着燕子的列车,带着人们的友情驶向远方。( )燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,饥寒交迫,濒临死亡。拓展阅读七、我读我做。(13分=3分3分3分4分) 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛,长着一张又尖又长的嘴。1.这一段写了翠鸟羽毛是,眼睛是,嘴巴是。(3分)2.翠鸟的羽毛怎样鲜艳,用“”画出具体的句子。(3分)3.这段话中有三个打比方的句子,分别把头上的羽毛比作 ,背上的羽毛比作 ,把 比作赤褐色的衬衫。(3分)4.把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(4分) 真情习作八、我爱习作。(25分)通过本组课文的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章,题目:保护环境,从我做起

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