《一年级数学下册教材梳理数与代数220以内的退位减法新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学下册教材梳理数与代数220以内的退位减法新人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
2 20以内的退位减法 点数法：通过看图，圈掉减数的个数，接着一个一个数出圈外面还剩几个，这就是所要求得的差。 破十减：把被减数分成10和几，计算时，先用10减去减数，再用所得的数加上个位数，就是所得的差。如：12-4=？把12分成10和2,10-4=6,6+2=8，所以12-4=8。 想加算减：就是通过想加法来算出减法的结果。如：14-6=？想6+（8）=14，所以14-6=8。十几减几的计算方法连续减：把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数和另一个数，用被减数先减去与它个位上相同的数得10，再用10减去另一个数，就可以求出差。如：15-8=710解决条件、问题完备的应用题。已知总数和其中一部分，求另一部分是多少的题用减法计算。例：13条金鱼，花的有8条，其余是黑的，黑的有几条？ 13-8=5（条）根据已知条件提出问题并解答。1、 如果题中已知条件给出的是两个部分量，就可以提出用加法解决的问题。例：有8个女同学，有6个男同学。可提问：一共有多少个同学？8+6=14（个）2、 如果已知条件给出了总数和其中的一部分量，就可以提出用减法解决的问题。例：要有16人来踢球，现在来了9人。可提问：还有几人没来？16-9=7（人）
