消防日消防安全主题班会教案

《消防日消防安全主题班会教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《消防日消防安全主题班会教案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、消防日消防安全主题班会教案 消防日消防安全主题班会教案1 一、本次主题班会的目的： 让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防学问，提高学生的自护、自救能力。 二、活动预备： 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、了解一些防火安全学问。 三、本次班会的主要内容 班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们预备了这次防火安全与我们息息相关主题班会。 (一)通过多媒体展示同学们收集到的

2、有关火灾事故的新闻、图片。 (二)同学们议论，各抒己见。 (三)了解一些防火安全学问。 1、着火了，怎么办? 发生火情，同学们一定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当连忙逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、怎样报火警? (1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。 (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村

3、地址。 (3)说明什么东西着火，火势怎样。 (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。 (5)报警后要支配人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 (6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 留意：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。 3、使用火炉要留意什么? (1)在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。 (2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。 (3)烘烤衣物要有专人看管。 (4)掏

4、出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特殊留意不要带着红火倒炉渣。 4、点蚊香时需要留意什么? 夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也简单引起火灾，所以入睡前一定要检查。 (1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。假如放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。 (2)不要在窗台等简单被风吹到地方点蚊香。 (3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应当拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。 四、本次班会的效果 通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防学问，增加了消防意识，提高了自我

5、保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。 消防日消防安全主题班会教案2 活动目标： 1、初步熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道防火的重要性，要爱惜生命爱惜森林树木。 3、尝试了解森林防火一系列措施。 活动预备： 课前经验预备：初步熟悉各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片 活动过程： 一、熟悉各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗? 2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示图片： 标志分类 1)火灾

6、报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危急性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志 说说你熟悉什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3、讲解幼儿园的消防栓。 三、关看灭火短片： 大家专心观看后争论： 1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?

7、 打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况 2、总结：影片向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾? 发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四.小组争论森林里如何防火1、分组争论：森林里能否点火?为什么不能?。 2、小结归纳森林着火的危害性 五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速采取有效措施。 消防日消防安全主题班会教案3 教学目的： 1.宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。 2.了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。 3.把握灭火

8、方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 教学过程： (一)导入课程： (1)叙述1个“火灾案例：以引起学生留意力005年4月5日上午，X省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 (2)学生分组争论(56人一小组)“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，安全意识 (二)分组争论消所安全应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索： (1)校园防火应留意什么? (2)外出野炊应留意什么? (3)发生火灾时应如何报警? (4)火灾扑救有哪些方法? (5)人身着火时如何自

9、救? (三)学生发言(一两个小组代表)。 (四)学习教材内容。 (1)火灾的概念： 火灾，就是在时间和窨上失去掌握的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 (五)火灾的预防 1.家庭防火 安全使用液化石油气 安全用电及家电器 安全使用炉火 2.学校防火 禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 试验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。 要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材 在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。 3.山林防火 要杜绝人为火种(吸

10、烟、野炊、进行火晚会 要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 (六)火灾初发时应急措施 1.报警 记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。 说明报警人的姓名，电话号码等。 2.初起火灾的扑救措施 若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。 火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火 救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散 消防队到达后，起火单位和在场的人员应准时向指挥员介绍已查明的场状况 (七)火场自救与逃命： 1.加强安全自救的观念 2.冷静选择逃命路线 脱离险境时，应冷静观看四周的火情，选择最安全路线 3.不盲目跳楼一从各

11、个安全通道、安全门及防火梯逃命 消防日消防安全主题班会教案4 (一)班会目的： 1.使学生知道一些简洁的安全常识。 2.使学生把握一些在家遇到火灾的处理方法。 (二)活动地点：教室 (三)教育重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。 (四)班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家专心观看表演后争论： (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电学问的情景

12、表演： (1)第二组代表表演： (2)大家专心争论观看表演后争论： a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? (五)巩固总结 1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。 2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速采取有效措施。 留意事项： 防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 (六)学生发表本节班会课的感想 (七)班主任总结 同学们，生命

13、像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，我们的生命才得以连续。 生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和学问去保护自己和他人的生命。 消防日消防安全主题班会教案5 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息能力、获取新学问能力、交流与合作能力。培育学生积极主动的参与意识及专心负责的科学态度与科学道德。 二、教学过程： (一)图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等) 3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!