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1、第一单元 扬帆起航第一课 走进中学一、先知先学（1）走近新同学2如何跨越陌生？ 主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。给同学一个善意的 ，做出一个友好的 。结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从 开始。 是被尊重和被接纳的体现。 ，是良好友谊的开端。（2）走近新老师老师是我们 的指导者，是我们 的引路人。每个同学在老师心目中的地位是一样的，都是老师 的对象。任何一位老师都喜欢同学向他请教，更希望同学们与他 。第一课 走进中学1 是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 你所在学校的校训是 。（3）融入新集体 以 的身份，融入我们的班集体，规划我们
2、的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。1. 学习重点友谊的建立：友谊的建立大致可以分为五个阶段： a. 彼此陌生，互不相识。 b.单方或双方注意到对方的存在。 c. 单方或双方受到对方的吸引，相互接近，进行表面接触。 d. 双方互动，建立友谊关系。在这个阶段，交往的双方彼此探索在哪些方面可以建立真实的情感联系，沟通范围越来越广泛，自我暴露的深度和广度逐渐增加，开始有一定程度的情感投入，进一步确认双方人际关系上的信任感和安全感。 e. 朋友之间的感觉，也有程度深浅之分。交往双方在心理上的相容性进一步增加，自我暴露更加广泛和深刻。 师生关系类型紧张型冷漠型合作型学生对教师的态度畏服但不喜欢既不喜
3、欢，也不害怕尊重信任，热爱敬佩师生感情疏远，紧张对立冷漠理解和谐，团结友好师生课堂合作状态学生不服从，甚至反抗各行其是，不合作也不对抗合作共进师生交往课堂交往单向，课外交往少，易发生冲突课堂交往基本单向，课外交往较少，师生冲突少课堂交往双向或多向，课外交往多，师生融合二、当堂检测1转眼之间，我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。进入中学后，初中生活把我们带进了一个崭新的天地，我们又开始了人生新的征程，在人生道路的新起点上，我们应该（ ） 与同学们在学习生活中分享成长的快乐积极寻求各种刺激，体验作为初中生的新鲜 不让每一天虚度做一天和尚撞一天钟放任自流 A.B.C.D.2下列走近新同学的方
4、法正确的是( )A.他不理我，我也不理他 B.他理我，我也不理他C.对新同学说一句“同学，你好” D.只和成绩好的同学来往3张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于良好人际关系作用的说法中，你认为不正确的是( )A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境B.同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步C.与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助D.和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告4踏入初中生活，一个新的班集体将在我们手中成为一个优秀
5、的班集体，必须具备以下条件（ ）每个人都有自己的目标，并且只为自己的目标努力 大家要团结协作、互助前行 每个人都要严格遵守班级规章制度 只要有优秀的班干部就行A. B. C. D. 5. 今天我的新同桌问了我一道数学题，我想了半天也没做出来。我说：“咱们去问问老师吧！”可我同桌却连连摆手，说：“我可不去，我小学数学就学的很差，老师肯定会看不起我的，要去你自己去吧。”我觉得他说的不对，但又不知怎么劝他，请你帮我出出主意。第二课 昨天与今天一、先知先学2.遵守新规则3.承担新角色第二课 昨天与今天制定校规校级的目的在于 ，保证我们能在 、 的环境中学习和生活。需要我们更加 地遵守校规校纪，逐步学会
6、 、 。1 适应新学习 进入中学，课程的门类一下子多了许多，学习 变重了， 加大了。中学老师的 也不同于小学老师。需要我们调整自己的 ，逐步培养 的能力。成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。我们有了更多的 、 ，有了更大的 。需要我们学会 、 反思自己的言行，遇到问题时，应该尽量 。1. 学习重点重视学习的过渡还清学习中的“欠债” 调整自己的学习方法学习“过来人”的经验二、当堂检测（一）判断对错1只要遇到不会的题马上就问，我就一定能学好。（ ）2制定校规校纪的目的在于惩治违纪的学生，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。（ ）3已经是
7、中学生了，在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。（ ）4作为中学生，我们能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。（ ）5我们已经长大了，自己的问题全都应该自己想办法解决。（ ）（二）填表：表一：变化及对策领域 中学生活的变化我们应怎样对待学习方面中学的课程设置、课程内容、课程难度、老师的授课方式与小学不同。规则方面中学给我们提出了新的规则与要求。角色方面成为中学生后，我们有了新的身份、角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，并尝试自己解决问题。表二：情境我们应如何处理小学时学习名列前茅，虽然现
8、在和小学一样努力的学习，但成绩却不理想，非常苦恼小学只有星期一要求穿校服，现在学校要求除了节假日，必须天天穿校服我觉得自己是中学生了，完全可以独立处理自己的所有事情，但父母有时还想来管我，给我提建议，为此常发生矛盾第三课 新的起点一、先知先学 ， 是我们走向成功的第一步。尽管我们的思考带有朦胧的色彩，还是 、 的，但这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。1. 学习重点1.放飞理想 第三课 新的起点要是远大的理想逐步变成现实，就需要根据 ，制定实现理想和目标的具体计划。制定计划时要善于学习和吸取 ，认真听取 。自己的计划，最终还得 拿主意。2.制定计划没有 的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市
9、蜃楼。理想和目标的实现必须落实在 。3.落实行动二、当堂检测：（一）判断对错1. 进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想。这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。（ ）2. 制定计划时，目标定的越高越好。（ ）3. 无论做什么事，如果事先有计划就能成功，否则就会失败。（ ）4. 自己的路自己走，不要听别人的，自己的计划自己拿主意。（ ）5. 没有行动的理想，只能是空中楼阁。（ ）（二）选择1下面关于理想的理解正确的有( )理想是灯，照亮夜行的路理想是人们生活的动力和源泉理想和空想无本质区别明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。A. B. C. D.2古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句古
10、语对我们学习的指导意义在于( )A.要科学地安排时间 B.要端正学习态度 C.要制定学习计划 D.要提高学习效率3“他山之石。可以玫玉”这句成语对我们制定计划有何作用( )A.吸收和借鉴他人的长处可以完善我们的计划B.制定计划是我自己的事，不需要听他人的意见C.我的计划，我去完成，他人的意见和建议不适合我的处境D.制定计划一定要听取他人的建议，否则就不完善4“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”这段话说明了( )A.挑战自己能力的最短处 B.人生应该确定一个奋斗目标C.对自己要有信心 D.人应该根据自己的特长选择适当的目标（三）探究与分析1上初中了，小学时
11、总考班里后三名的小文决心在这个新的起点上迅速提高成绩，计划要在第一次期中考试时考进班里前三名。自己制定具体计划如下：（1）早上6点准时起床，刷牙洗脸5分搞定。一、三、五早上读英语，二、四、六早上读语文，各半个小时。吃早饭十五分钟，七点准时出发去上学。课间不看书、写作业，多休息，上课认真听讲就OK。（这可是爸爸妈妈的宝贵经验啊）（2）中午吃饭二十分钟，写数学作业三十分钟，午睡半小时，一点半准时出发去上学。（3）晚饭后19：15开始学习，先写语文、数学、英语各半小时，再弹心爱的钢琴半小时，接下来按顺序依次学政治、历史、地理、生物各十分钟。洗漱五分钟。晚上10点准时睡觉。问题：（1）他制定的计划好不
12、好，说说理由。（2）根据自己的主、客观条件，制定一个本学期的学习计划。第四课 工欲善其事 必先利其器第一课时一、先知先学1、学习重点一、珍惜时间，合理安排学习时间1怎样珍惜时间？珍惜时间就是 。珍惜时间首先体现为 。珍惜时间也体现在 。2合理安排学习时间的要求？确定这段时间要完成的任务，分出 ，排好 。第四课 工欲善其事，必先利其器安排学习时间要结合 和 ，并考虑自己的 。3为什么要合理安排学习时间？（意义）合理安排学习时间不仅能 ，更有助于提高 。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。4什么是学习？二、独立思考，自主学习学习是一个主动地 、 和 的过程，是一个主动地 、 和 的过程。5为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们应该怎么做？为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能 ，而必须在
