《九年级语文第一次月考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文第一次月考试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、丰乐中学九年级语文第一次月考试卷班级： 姓名: 得分:一、积累运用（共4分）（一）选择题（10分每题2分)1、下列加点字注音全对的一项是 （ ）A、郢(g） 兕（s) 长木（hng) 敝舆（y）B、鲋鱼（） 始龀(n ） 垃圾（j) 禽滑厘（)C、守圉(y） 畎亩（un) 文轩( xi） 拂士(b)D、蹴（c ) 醴泉 （l ） 坻（ch) 傅说()2、下列加点词的解释有误的一项:( ）A、而山不加增，何苦而不平? 苦：愁B、窈窕淑女,君子好逑。 逑:追求C、吾妻之美我者，私我也。 私:偏爱D、亲戚畔之。 畔:通“叛”,背叛3、下列各句的“之”与“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”的用法相似的是:（
2、 ）、虽我之死,有子存焉。、肉食者谋之,又何间焉？、辍耕之垄上。D、城北徐公，齐国之美丽者也。4、下列修辞手法判断不对的的一项是 ( ）（A)宋无长木，此尤锦绣之与短褐也。(比方）（）城非不高也,池非不深也，兵非不坚利也，米粟非不多也。（排比)（）曝沙之鸟,呷浪之鳞。(借代）（)大漠孤烟直,长河落日圆。(对比）、下列说法错误的一项是 （）(A)墨子是记录墨子言行的辑录。墨子是鲁国人，道家学派创始人。(B)战国策是一部先秦历史文献，长于说事,通过有趣的寓言故事,增强文章的感染力。（)诗经是国内最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌35篇，也称“诗三百”,分为“风”“雅”“颂”三个部分。
3、（D)“四书五经”中的“五经”指的是“诗、书,礼、易、春秋”。(二）.文学常识填空、默写。(共29分,每空1分)墨子是时期家学派的创始人。孟子是家典型之一，孟子,名 ,战国时期邹人。庄周, 时宋国人,是 家哲学的代表人物。在生于忧患，死于安乐中,孟子觉得造就人才的客观条件是“_,_,_，_,_”，只有这样,才干“_，_”;造就人才的主观条件是“_，_,_”。惠子相梁一文中腐鼠比方什么? 。曹刿论战中曹刿觉得“可以一战”的条件是 。 、得道多助,失道寡助论述的重要观点是“_”，本文的观点体现了孟子的“_”思想。屈原用“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”来比方自己的修身洁行。惠子相梁中庄子也有类似
4、的话语:夫鹩鸲发于南海，而飞于北海,，。先秦诸子散文既是历史史料，又是文学名篇。你懂得这里的“ 诸子”是指: ， , ,， ， 。（三）名著导读（8分)根据名著内容填空水浒传中,粱山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“ ”的宗旨,嫉恶如仇，劫富济贫，扶危济困，其中使用铁禅杖的 (填姓名或绰号)真让人佩服。（2分) 格列佛游记中有关“你的同胞中,大多数都是自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”“那样一种卑微无能的小虫”的话语，是出自主人公游历的 国的国王之口，该国国王是一种 的君主。(分) 14.简答题。（任选一题作答)（4分） 简述西游记中孙悟空受制紧箍咒的过程。 简述伊索寓言中乌龟和老鹰的
5、故事，并写出其寓意。答第( )题:二、阅读(共53分）（一)公输(共分）公输盘为楚造云梯之械，成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁，行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不曰。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而局限性于民,杀所局限性而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”子墨子曰：”荆之地，宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之,江汉之
6、鱼鳖鼋鼍为天下富，宋,所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”9.指出下列选项中加点字解释相似的一组是（）(3分）A才美不外见 于是见公输盘 B.以牒为械能以径寸之木，为宫室 C子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D.楚王问其故 彼竭我盈，故克之1.用现代汉语翻译下面各句。(6分）杀所局限性而争有余,不可谓智。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。1选文第一节中交待墨子匆匆行程的几种动词是什么？反映了墨子如何的心态和精神?(4分） 1墨子见到公输盘，就请她协助自己去杀人,并且进一步说可以“献金”,其真正的意图是什
7、么?(3分）(三）鱼我所欲也(共2分）鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,两者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也，两者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生，弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之
8、美,妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1、本文选自 ，作者 (姓名)， 时期出名的思想家 家， 家。她与 合称为 思想代表。（分)8、解释加点词语在文中的含义。(分)（1)故患有所不辟也 （） (2）万钟则不辩礼义 （） （3）与我何加焉 （) ()得我与？ （）19、依文中内容用“义”与“利”为首字写一组不少于五言的对偶句。（2分) 义 ，利 。2、三国演义中有诸多舍生取义的人物,其中“独行千里报主之志坚,又释华容酬恩之谊重”夸奖的是哪个人物?该人物冒杀头危
9、险义释了谁？（2分） 答:。 1、从全文来看,文章开头的“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。”用的是什么修辞措施？作者这样写的作用何在？(分)答:。 22、孟子的观点让我们想起文天祥的哪句名言?其对我们有什么启发?（分）答：。 、文中说“此之谓失其本心”,你觉得文中可以表白“失其本心”的因素的句子是:。(2分)4、文章体现了孟子怎么样的人生态度？(2分)答：。 5、在作者看来,面对高官厚禄而不辩礼义的主线因素是什么？(3分)答：。 26、文章论述“义重于生”、“义重于利”的观点,读此文后你有何见解?（分）答：。（三) 关雎（1分） 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕
10、淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。27、给下列加点的字注音。(2分)关关雎鸠（ ）参差荇菜（ ）窈窕淑女（ ）寤寐求之（ )28、解释下列加点的词。(4分）君子好逑( ）左右流之( )琴瑟友之（ )钟鼓乐之（ )29、诗中男子的“窈窕淑女，君子好逑”的感情是如何产生的?这是什么写法?答：。（3分）3、诗中想象情景很美妙，找出这些句子并概括这一情节的意思。（3分）答:。、关雎一诗，文、义、声、情俱佳，被誉为“ ”之始, 之冠;孔子评说:“关雎、”。（4分）( 四 ）诗词鉴赏(6分)月下独酌
11、李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影凌乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。月的形象有什么特点?（3分）诗人与明月之间密切欢洽的举动体现了作者如何的思想感情?(3分)（三)写作（50分）（一）题目:当父母越来越 规定:（1)先将文题补充完整，然后作文。（2）结合实际，自选角度,自定立意,自定文体,写00字左右的文章。(3）文中真实的人名、地名、校名请用字母或甲乙丙丁等表达。(二）根据下面所给材料，按规定作文。雏鹰只有离开温暖的窝巢，才干奋起翅膀去搏击那变化莫测的风云；马驹只有离开舒服的圈栏，才干扬起铁蹄驰骋于烽火连天的疆场；孩子只有离开父母的
