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1、教师招聘面试答辩题目及答案1、请你列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加 以简单说明。新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。 自 主学习意义学习是相对于被动学习机械学习、 他主学习而言的。概括 地说自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的 学习。合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是 “个 体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成 共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。 探究学习发现学习则 是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活 中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的 情境
2、通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集 与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能发展情感与态度特别 是探索精神和创新能力。2、近几年来“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育 缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得 “留守学生”的情 感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的健 康成长。作为班主任你将如何对待本班的 “留守学生” 建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通。 建立帮扶助学机制指导师生、生生互助活动。 利用班团会时间对学生进行理想、前途、法制教育。 树立班级理财“小专家”典范指导学生学会节俭。 开展形式多样的活动让留守学生切实感受到学校
3、大家庭的温 暖。 建立督导评估和表彰体制激励、引导学生积极上进。3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。【答案要点】 学识广博专业功底深厚。 胸怀理想、充满激 情和诗意。 充满爱心、 受学生尊敬。 追求卓越、 富有创新精神。 勤于学习、不断充实自我。1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面你对三维教 学目标的内涵是如何理解的【答案要点】 新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能 过程与方法情感态度与价值观三个层面。 三维教学目标的内涵 “知 识和能力 ”目标是教学的基本依据。我们要深入钻研新课标了解新课 标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化从而正确把握新课程 标准在 “知识与
4、能力 ”方面的要求。 “过程与方法 ”目标是新课标所特 有的。新课改倡导 “探究性学习 ”强调在实践过程中学习。 “过程”重在 “亲历”。教学中要让学生亲历过程使学习过程成为学生生活世界的一 部分。“方法”应是具体的而不是抽象的应伴随着知识的学习技能的训 练情感的体验审美的陶冶如影随形而不能游离其外。 因为独立于具体 的知识技能学习的 “方法 ”是很难产生迁移的。 “情感态度价值观 ”目 标体现的是学科知识的人文性强调的是给学生广博的文化浸染她的 内涵比起旧大纲的 “思想性 ”目标要丰富得多深刻得多。不同的学科情感态度价值观 ”有不同的要求她不仅包括学习兴趣、信心、习惯的 培养也涵盖传统的思想
5、教育的精华以及生命意识、 现代意识、 环保意 识、多元文化等等。2、伴随着网络的普及 “网络成瘾症 ”成为当前青少年一种新的精 神疾病。调查显示我国青少年 “网络成瘾症 ”的发病率高达 15。假如你 的邻居家的孩子是一个网瘾少年你的邻居向你讨教。 你作为一名教师 会告诉他们哪些教育挽救网瘾少年的好办法【答案要点】 要发自内心的热爱本职工作具有奉献精神。 要有广博的学识合理的知识结构和平和的心态。 要善于引导班级 舆论建设健康向上的班级文化。 要通权达变、会爱学生精心呵护 每个学生的心灵。 要着力营造浓厚的学习氛围注重学生自主学习 能力的培养。 要掌握与家长沟通的技巧把学校教育与家庭教育有 机结
6、合起来。【题 1】为什么学生会偏科 现代教育中学生偏科是一个普遍存 在的现象综合考虑学生偏科主要有下列三大原因1 教师问题。小学生偏科受教师影响较大。有的学生可能是因为 喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目也可能因为不喜欢某个老师 连带地也不喜欢这门科目。2 家庭环境影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家 长职业差异会诱发学生偏科。 父母对某一学科主观上的重视程度也会 导致学生的偏科。3 学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的 原因对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习不感兴趣或学得费劲就抵触这门课。【题 2】你同意没有不合格的学生只有不合格的教师这句话吗 这句话源于教育家陈
7、鹤琴的一句名言没有教不好的学生只有不 会教的老师。没有不合格的学生只有不合格的教师这句话强调的是教 育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己 的严格要求。 这句话的真理性在于不轻易对任何学生丧失信心。 换句 话说这句话只是教育者严于律己的座右铭而非一种教育评价标准。 有 没有教不好的学生我的回答是可以说没有也可以说有。 说没有必须具 备两个条件第一家庭教育和社会教育非常理想只差学校教育这一环 第二好的标准不是一个确定的标准而是针对每一个具体学生让他们 在原有的基础上有所进步这里的进步可能是综合的也可能是某一方 面的。说有是因为在现在的评价背景下即使老师会教可教不好的学生 仍然
8、大批量地存在。 道理很简单无论高考还是中考都是选拔性考试其 目的就是要让一部分学生被淘汰如果把教不好的 -都教好了还怎么 选拔即使抛开考试评价不说就以思想品德教育而言是不是所有的学 生都能被教好呢理论上好像是这样的。 因为任何人一出生都是一张白 纸谁也不会一出生就带来一身恶习。 但问题是我们教育所面对的不是 一张白纸而是已经被家长、 被社会涂抹过许多印迹的纸要想在这张纸 上重新画出美丽的画不是不可能但是无法保证百分之百成功。 家长是 孩子的第一任老师是教育这一链条上的第一环我们面对的学生已经 是被加工过的半成品同时孩子还潜移默化地受着社会的影响- 这都 决定了我们的教育不是从零开始。 我一直坚
9、信教育是有所作为的。 因 此在我的教育历程中我总是问自己对于具体的某一个后进生我是否 已经尽到了我能够尽的最大努力实践告诉我如果我们不用一把尺子 衡量学生绝大多数后进生都会有进步的 -不一定成为栋梁之才但至 少可以成为一个合格的公民成为最好的自己。 同时我也始终认为学校 教育不是万能的。 在一个人的成长过程中学校教育的作用最多占三分 之一另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育包括家庭教 育、社会教育以及学生自己的自我教育。 我们不能做超出我们能力和 责任的事我们只能在我们力所能及的范围内尽可能地把我们的工作 做好-这样即使个别学生最终也没有被教好我们也问心无愧没有教 不好的学生只有不会教
10、的老师 -如果这是教师的自励我对这样的教 师表示敬意如果有人以此苛求教师我对这样的苛求者表示遗憾【题 3】你觉得怎样才能上好第一节课 好的开始是成功的一半重视第一节课是为人师者都要重视的问 题。在第一节课中给学生留下一个好的第一印象是建立良好师生情感 的重要保障。教师若能给学生留下一个好的第一印象就能在学生中树 立好的形象和较高的威信从而建立良好的师生情感为以后上好这门 课打下良好的基础。第一印象主要包括以下几点1 注重仪表美。教师在走进教室之前对自己的服装和发型应适当 讲究一点打扮得体、 朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象。2 注重感情因素。在第一节课中教师应注重自己情感的发挥在教
11、学的每一个环节上都应包含情。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、 昂扬的激情感染学生、 激励学生。 上课过程中应充分利用面部表情表 达自己的情感经常保持轻松愉快的心情面带微笑幽默风趣。 在第一堂 课中教师一定要及时把自己关心爱护学生、 乐于帮助学生的思想表露 出来取得学生的认可为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。3 注重业务水平的发挥。第一堂课与一般课不同一般课的授课内 容是固定的主要是传授新知识而第一堂课内容则不受教材的限制。 更 多的是充分运用教师渊博的知识发挥自己的优势上活上好这堂课。 这 就要求教师首先要认真备好课把渊博的知识和相关的素材有机地结 合起来合理地安排教学过程课堂上的每一句
12、话都要围绕主题开展。 同 时要精心设计板书处理好语言的叙述与板书之间的关系使学生感到 有节奏感不至于使课堂沉闷、 单调。其次是脱稿授课这样有利于把课 讲活学生会觉得这位老师对课程熟悉、有水平。4 培养学生对本课程学习的兴趣。第一堂课的任务之一是培养学 生对本课程学习的兴趣。 为此我认为应使学生明白本课程要学习些什 么让学生了解本课程的大概内容知道将来能学到哪些知识和技能有 助于激发学生的学习热情其次应使学生明白为什么要学习本课程。1、苏亮的考试成绩不理想他伤心地哭了作为教师的你会怎么办 答首先苏亮因为考试成绩不理想而伤心说明他是个爱学习重视 学习的好学生。至于成绩不理想一定是有原因的所以我作为
13、他的老师 首先要给予他信任和理解。 其次要和苏亮及其家长谈心了解考试他 成绩不理想的原因是由于自身的原因还是外界环境的原因如果是自 身原因的话是由于学习方法的原因还是学习策略的原因如果是外界 环境影响的话是家庭环境还是学校环境。 最后针对苏亮成绩不理想的原因和他一起来制定一定改善的策略。 如使用新的学习方法、制定 合理的学习策略、家长提供轻松的学习氛围、与同学之间建立良好的 互助学习关系等等。 总之对于考试成绩不理想的学生要给予关心相 信每个孩子都是积极向上的有了正确的指导和足够的信心都是可以 把成绩提上去的。2、教师节就要到了一位教师设计了这样一次语文实践活动让学 生自己动手为学校的教师制作
14、贺卡并让学生自己设计贺词。 谁知在活 动开始时一位同学提出做贺卡是不环保的行为。 如果你是那位教师你 会怎样处理这一“突发事件”3、您认为教师的奖金差别越大越好还是差别越小起好为什么4、同样是小学三年级的学生在作文中都表达了一种同样的愿望 希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是 “胸无大志真没 出息” 一位老师的评语是“愿你把欢笑带给全世界” 请你对两位老师 的评语分别做出评价。5、在我市的一次教学研讨活动中一位授课教师的最后结束语是 “同学们我们这节课讲完了。 ”在随后的交流环节中一位与会者向授课 教师提出了这样一个问题你认为 “我们这节课讲完了”和“我们这节课 学完了”这两种说法有
15、什么不同如果你是那位执教老师你会如何分析 这两种不同的说法如何来回答这个问题6、“要给学生一杯水教师应有一桶水。 ”这是人们经常提到的一 句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要请你按照自 己的想法对这句话进行改造重新写一句。7、曾子曾说 “吾日三省吾身。 ”我校一位老师每天睡觉前都要问 自己这样三个问题今天我想了吗今天我读了吗今天我写了吗请你对 这位老师的这种做法加以评价。8、一位老师布置了这样一道作文题让学生谈谈自己的心里话。 一个孩子的父母离异这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛 苦。这个学生写的文章很打动人文笔也不错。 老师没征求学生的意见 就在班上读了这篇 “范文 ”
16、。几天后这位同学却在日记中表达了对老师 这种做法的不满。 如果你是那位老师应该如何去分析和处理这件事9、你在上课时发现一位学生趴在桌子上睡着了你会怎么处理为 什么10、将要走上讲台的你自我感觉对于教师这一职业你最大的优势 与最大的不足分别是什么11. 你的特长12. 你不喜欢什么样的学生13. 教师这个职业有发展前途吗14. 如果学生当面指责你你会如何处理15. 你对学校有什么要求16. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师17. 什么情况你会辞职18. 你觉得老师的收入多少比较合适19. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你20. 如何做一个好老师、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍着重说明自己的优势时间大约2 3分钟。通过这一程序招聘者旨在了解应聘者的学习成绩语言表达能力 以及精明干练程度。二、提问开始之前务必记住黄金法则
