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1、撰写人：_日 期:_实用教师述职报告模板六篇 教师述职报告篇1 光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有八年。这八年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师,首先要有高涨的工作热情、高度的责任心;时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切,只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得:一、思想品德、职业道德方面 我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规，教育理论和业务知识,不断增强法律意识，依法执教,不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责,积极进取，为人师表。以学校工
2、作为重，从不计较个人得失,尊重他人，甘于奉献,认真履行了一个教师教书育人的职责。二、教育教学能力和工作业绩 1、信息技术教学工作 教师的从教之日，正是重新学习之时,我至从教开始担任了年的信息技术教学工作,新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研,协助教科室开展教学研究工作,平时都积极参与各项教学研究比赛和各种论文的评选活动,02X年我撰写的突破信息技术教育的瓶颈一文在中国教育教学研究会主办的20X中国教育系统（基础教育）年度论文评选中荣获二等奖，同年被参加衡阳市电子教案制作比赛荣获二等奖,20X年在衡阳市年度
3、青年教师信息技术公开课评比中荣获二等奖，202年在衡阳市信息技术优质课评比中荣获一等奖。 、语文学科教学工作我担任了5年语文学科教学工作,5年来，我积极投入新课改实践,根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况,认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式,培养自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法,调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的综合能力，体现学生的主体作用,努力在教学中求创新,在活动中促发展，让学生学得容易,学得愉快。平时虚心向前辈、老师们学习，
4、多听老师们的课，取长补短。此外,我力求适量、科学地布置作业,及时批改、讲评作业,并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。共计获得期末考核同年级同学科前三名次。最近5年来成绩尤为突出。在完成教学工作之余,我积极参加业务能力竞赛，上示范课次,青年教师优质课竞赛2次,计获得青优课竞赛一等奖1次，二等奖2次。 2、班主任工作 我连续5年担任班主任。在班主任工作中,我能始终保持一颗爱心,理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍,改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成,培养学生的集体荣誉感,
5、与学生建立师生+朋友的关系,坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。这些年来，我所带班级有一定凝聚力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好,获校级优秀班级四次,并两次在学校班主任工作经验交流会上作经验交流培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗。202X年被评为先进工作者及优秀班主任称号。一直都受到校领导及学生家长的一直好评。 3、教学科研和继续教育 在平时的工作中，我注重教育教学理论研究,积极参加学校组织的教科研课题研究。我注重理论和业务的学习研究，阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍，撰写读书心得,努力使
6、自己的教育教学理念得到更新,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖。几年来，国家级二等奖1次，市级一等奖次，市级一等奖1次，市级二等奖1次等。 8年来,因为本身不是师范专业毕业，所以积极参加各类教师继续教育学习培训。参加初级中学信息技术教师资格考试并获得资格证书，参加普通话培训测试达二级乙等;参加了教育基本功培训,新课改教师上岗培训，教师信息技术高级培训并获得高级证书,班主任培训，心理教育学培训等均考核合格。 回顾这几年的工作,如果说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足,如：眼界还不够开阔;对新问题、新事件敏感度不够高;事情做得
7、多，总结得少等等,我会努力克服这些缺点，不断超越自我,本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心,一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验,我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和通过。 教师述职报告 篇2 来到xx小学转眼间已快一年了,在这一年的时间里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。我的人生中很多个第一次都在这里发生：第一次为人师,第一次站在讲台上课，第一次与学生亲密接触，第一次感到教师的意义，第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福刚来到学校，领导考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任
8、教1个班级的音乐课，我所任教的班级有中低年也有高年。我喜欢做音乐教师,也许由于从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校里,自己选修了音乐,学习过指挥,钢琴，声乐的缘故，使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐，也带给我快乐。我喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌；我喜欢跳舞，喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况加以总结。 一、重视自身建设,努力提高业务水平;“学高为师,身正为范”，教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。一年来,我在学校领导的关心和鼓励下,努力地学习，提高自身修养。不仅如此,我还热爱
9、自己的岗位,热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、结合实际,搞好课堂教学； 在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况,与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级,在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新,力求在不变中求万变。在教学手段上,
10、我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作,多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感,再根据内容的不同实施德育渗透。例如:幸福生活这课,就教育学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福;巧巧手这课，就要求学生自己的事情自己做,多多锻炼自己的小手，为国家,为集体贡献一份力量；而长鼻子、咯咯哒、汪汪与咪咪等课则是让学生懂得保护小动物,热爱生命等道理。总而言之,都是为了使学生今后成为有理想,有道德,有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者！ 此外，我还让学生接触打击乐器,并且能亲手使用打击乐器，如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁
11、。当孩子们看到这些平时没有接触过的乐器后,课堂上的表现更加积极了，注意力更加集中了，情绪更加高涨了。音乐本来就是人们在高兴或伤感时用来抒发内心感受的最好方式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课,大脑处于紧张状态,一节音乐课给了他们放松的空间,每当孩子们看到我走进教室的时候心情就格外的兴奋,笑容立刻挂在他们脸上。课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳,他们也会和邻近的同学一起舞蹈,带着笑容完成律动过程。舞蹈是人们高兴时表达内心世界的一种方式，虽非专业舞蹈教师,但我在每节课中都带领学生根据欣赏音乐的节奏或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作，孩子们的兴趣一下子提到了最高点，他们在音乐课堂上尽情的展现自我
12、,从一张张可爱的脸上我看到了音乐带给他们的快乐! 三、青蓝工程,教师学习的摇篮; 在我校开展的青蓝工程中，我荣幸的拜付饶老师为我的师傅。在我们日常的工作中，我经常找时间请教付老师教学经验，并且让付老师为我进行辅导,在不断的听课中我丰富了自己的教学视野。在业余时间，阅读优秀的教学论文、案例，与其共同研究,使自己找出适合自己的教学模式课中，尽快成长为自主型教师。 本年度我还和付老师负责学校合唱团的训练工作。我们的合唱团员都是才挑选的新队员,学生缺乏专业上的练习是我们训练中碰到的最大问题,为了让第二课堂进入教室，我们大家认真挑选歌曲，加班加点的训练，顶着30几度的高温,我们和孩子们一同努力,为了让孩
13、子们能更好的表现歌曲,我们采取示范、模拟等多种方法，调动学生的学习积极性和参与意识。 在这一学期里,自己任教的三年级及五、六年级两个班的及格率都是10%,总优秀率达6%以上。 其次，在取得成绩方面，本学期我参加了由本溪市青年教师说课大赛以及本溪市互联网优秀教案比赛活动，初次参加比赛，我搜集了大量资料，因为教学经验不足，我有些紧张，一次又一次的说课后,付老师给我提出很多宝贵意见,李琪老师帮我一次又一次的完善课件,各位校领导对我音乐课也给了我许多指导，带着试一试的心情我参加了本溪市说课大赛，得到了校领导和教研员的肯定。并且取得了优异的成绩，虽然我没有拿到第一,但是我相信,我用我百分百的热情，不久的
14、将来我会成为优秀教师! 在其他方面，这学期我的办公室调整到了三年组,使我与一些以前不常接触的老师们，有了更进一步的了解，虽然大家教授科目不同，但在很多方面同事们也给了我不少帮助。 教育是艺术,艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作,要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成功的!愿得
15、到学校领导和同事的诚恳支持。我的述职到此结束，谢谢大家！在正常化管理后,根据资历和任职条件,我申报小学高级三级岗位! 教师述职报告 篇3 我自1996年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中，不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏，敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索，大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与
16、的积极性，发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云:“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”，小组“读”,带“读”,抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣0分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末
